人教版语文七年级下册第三单元12 闻一多先生的说和做习题精选四十Word格式文档下载.docx

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）沥尽心血（lì

D、赫然（hè

）凝结（ní

ng）气冲斗牛（dò

u）

第3题【单选题】

下列划线词语的解释正确的一项是（）

A、鲜为人知（少）群蚁排衙（衙门）刮目相待（擦拭）当涂掌事（当权）

B、当之无愧（愧色）义愤填膺（肚子）杂乱无章（章法）踌躇不前（犹豫）

C、警报迭起（屡次）兀兀穷年（没完没了）慷慨淋漓（情绪激动）锲而不舍（放弃）

D、迥乎不同（远）气冲斗牛（北斗星、牵牛星）燕然勒功（山名）博学多识（广博）

第4题【单选题】

下列句子中成语运用不正确的一项是（）

A、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B、全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C、十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。

D、在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。

第5题【单选题】

下列句子中没有错别字的一项是（）

A、闻一多先生，是卓越的学者，热情彭湃的诗人，大勇的革命烈士。

B、他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

C、他在给我的信上说：

“此身别无长处，即然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!

”

D、杜甫晚年，疏赖得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无假及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。

第6题【单选题】

下列句子划线成语使用正确的一项是（）

A、中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。

B、考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。

C、在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。

D、日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

第7题【单选题】

下列书写有错误的一项是（）

A、钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

C、十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

D、这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了。

第8题【单选题】

指出有错别字的一项（）

A、衰微一反既往气冲斗牛

B、迭起凶多吉少声震天地

C、赫然热情澎湃心会神凝

D、独裁生死关头潜心灌注

第9题【填空题】

仿写。

①我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一抹新绿。

仿写：

______。

②如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；

如果______，就______；

如果______，就______。

第10题【填空题】

读课文《闻一多先生的说和做》，“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

”句中的前一个“李公朴”指的是______，后一个“李公朴”指的是______，这句话的意思是______。

第11题【填空题】

给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

弥高______赫然______锲而不舍______

兀兀穷年______迥乎不同______警报迭起______

______qiè

而不舍______lì

尽心血气冲______dò

u牛

______qiá

n心贯注心会神______ní

ng______jiǒng乎不同

慷______kǎi淋漓______wù

wù

穷年

第12题【现代文阅读】

阅读下面文章，回答后面的题。

闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；

夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；

后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！

”他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来！

他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：

“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？

体会下列句中加点的“说”的含义。

①人家说了再做，我是做了再说。

__________________________②“做”了，他自己也没有“说”。

__________________________③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到。

____________

文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

说说你对下列句子的理解，注意其中加点部分的意思。

请根据文章内容归纳，作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？

第13题【现代文阅读】

阅读下面短文，回答文后题目。

《闻一多先生的说和做》闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？

"

结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。

说说对下面句子的理解①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。

②他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

请在选文中找出穿插的形象描写写下来，并说说这些描写的作用。

最后两段，能不能合为一段，为什么？

第14题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

最后一次讲演（节选）

闻一多

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态．他们的心怎样长的!

（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!

在害怕啊!

所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!

特务们，你们想想，你们还有几天?

你们完了，快完了!

你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?

其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!

要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!

你们将失去千百万的人民!

你们看着我们人少，没有力量?

告诉你们，我们的力量大得很，强得很!

看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!

此外还有广大的市民!

我们有这个信心：

人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!

希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?

翻开历史看看，你们还站得住几天!

我们的光明就要出现了。

我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争取到光明!

我们的光明，恰是反动派的末日!

（热烈鼓掌）

文中的“他们”是指______，“你们”指的是______，“我们”是指______。

“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!

”这句话有什么含义?

表达了作者怎样的情感?

“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”用了什么修辞方法?

表明了什么?

联系课文的后半部分，说说作为革命家的闻一多先生是一个怎样的人，我们应该向闻一多先生学习些什么。

第15题【现代文阅读】

阅读下文，完成题目闻一多先生的说和做（节选）1）“人家说了再做，我是做了再说。

”2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

4）不动不响，无声无闻。

5）他并没有先“说”，但他“做”了。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。

⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

文章第一、二自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？

第三自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？

有何作用？

第三自然段中和第七自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？

第六自然段中“一部‘校补’赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？

“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼的主人’”，这句话的含义是什么？