精品江苏省扬州市届九年级《化学》第二次模拟试题及答案.docx
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精品江苏省扬州市届九年级《化学》第二次模拟试题及答案
江苏省扬州市2017届九年级化学第二次模拟试题
(考试时间100分钟满分100分)
可能用到的相对原子质量:
H1C12O16Na23S32Ca40Fe56Ba137
Ⅰ卷(40分)
单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
1.2017年11月15日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,审议通过了《“十三五”生态环境保护规划》。
下列做法有利于环境保护的是
A.田间焚烧秸秆,净化环境B.生活污水直接排放河流
C.经常使用一次性筷子,塑料袋等D.布袋购物,减少“白色污染”
2.下列变化属于物理变化的是
A.硬水软化B.蜡烛燃烧C.蛋白质的盐析D.葡萄糖的氧化
3.下列物质属于混合物的是
A.氯酸钾B.液氮C.生理盐水D.干冰
4.下列物质由原子直接构成的是
A.氯化钠B.水银C.酒精D.氧气
5.汽车自燃时,下列措施正确的是
A.加速行驶,让风把火吹灭
B.把引擎盖、车窗全部打开
C.小火时,用灭火器对准火源喷灭火剂
D.打开汽车空调,使温度降低至着火点以下
6.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效净水处理剂。
高铁酸钾是暗紫色粉末,溶于水中生成紫红色溶液。
高铁酸钾中铁元素的化合价是
A.-2B.+6C.+4D.+2
7.镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2点燃2MgO+C,该反应属于
A.分解反应B.化合反应C.复分解反应D.置换反应
8.归纳总结是学习化学的基本方法,以下归纳总结都正确的是
A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别
①浓硫酸具有脱水性―常用于干燥气体
②N2具有稳定性―可用作焊接金属保护气①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线
②可用肥皂水区分硬水和软水
C.物质的构成D.化学符号中“2”的意义
①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒
②原子和离子不能相互转化①CO2:
两个氧原子
②Mg2+:
一个镁离子带两个单位正电荷
9.下列实验现象描述不正确的是
A.氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C.铵盐与碱溶液混合加热,产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
D.镁条和稀盐酸反应产生大量气泡,试管外壁发烫
10.下列实验操作中,正确的是
A.滴加试剂B.振荡试管C.氧气验满D.测酸碱度
11.某同学要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液,下列关于配制该溶液的说法不正确的是
①若用氯化钠固体配制,需称取氯化钠固体7.0g
②选用200ml量筒量取所需水的体积
③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
④用量筒量取水时,俯视读数,配得溶液的溶质质量分数偏小
A.①③B.②④C.①②D.②
12.薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香。
下列有关薄荷醇的说法正确的是
A.薄荷醇属于氧化物
B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:
20:
1
D.薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
13.下列说法中正确的是
A.铁制品在潮湿的空气中不易生锈
B.“真金不怕火炼”说明黄金的熔点高
C.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀
D.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度大于纯铁
14.如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶体)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是
A.t2℃时,A、B、C种物质的溶解度相等
B.t1℃,将A、B、C各ag放入100g水中,充分搅拌,所得溶液溶质质量分数均相等
C.t3℃时,取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
15.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:
2H2O通电2H2↑+O2↑。
电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是
A.溶液的pH减小B.溶液中氢元素质量分数减小
C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢、氧元素质量比不变
不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。
每小题有1~2个选项符合题意。
)
16.甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图。
下列叙述中正确的是
A.炼铁的主要原理是:
3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2
B.乙图炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量
C.甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯
D.两图中得到的铁是完全相同的
17.下列物质属于有机高分子化合物的是
A.糖类B.油脂C.聚乙烯D.酒精
18.除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是
物质杂质(少量)试剂操作方法
A氯化钙固体熟石灰过量稀盐酸蒸发结晶
BH2HCl适量的饱和碳酸氢钠溶液洗气
C硝酸盐酸过量的硝酸银溶液过滤
DFeSO4溶液CuSO4溶液过量的Fe过滤
19.下列图像与对应的叙述相符合的是
A.加热一定质量的高锰酸钾
B.向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
C.向等质量等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁
D.将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
20.某兴趣小组为了研究露置于空气中的纯净生灰石(CaO)的变质情况,进行了如下实验:
下列结论正确的是
A.A转化为B过程中钙元素的质量分数逐渐增大
B.若无浓硫酸,则粉末B中CaO质量测定值偏小
C.粉末B中Ca(OH)2质量为5.0g
D.A到B中生石灰的变质程度为33.6%
Ⅱ卷(共60分)
21.(10分)化学用语是学习化学的重要工具。
(1)按要求写出化学符号:
①两个汞原子▲②三个氯离子▲
③海水中含量最多的金属元素▲④氧化亚铜中铜元素化合价为+1价▲
⑤6个葡萄糖分子▲⑥缺▲元素会导致侏儒症
(2)请用下列字母序号填空:
a.K2CO3b.KNO3c.CH4d.Fe2O3e.NaHCO3
①可用作发酵粉的是▲②草木灰的主要成分▲
③用作复合肥的是▲④可以做燃料的物质▲
22.(10分)我校化学兴趣小组进行了系列的家庭小实验。
Ⅰ.关于雪碧的研究。
资料一:
市场目前所售“雪碧”汽水的包装,主要有A、B、C三图所示:
品名雪碧汽水(清爽柠檬味汽水)
配料水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精等
保质期9个月
保存
方法禁止加热或0℃以下冷冻、避免阳光直晒或高温
A:
铁制易拉罐B:
玻璃瓶C:
聚酯塑料瓶
资料二:
柠檬酸为白色固体,化学性质稳定。
(1)三种包装中属于无机材料的是▲(填序号),过多饮用“雪碧”将使人肥胖,根据右图所示的配料中,其中主要提供能量物质的是▲;
(2)打开瓶盖,听到“嗤”的声音并观察到大量气泡逸出的原因为▲。
(3)若取少量汽水加入试管中,并滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊显▲色,而后将该溶液加热,溶液颜色▲,其原因是▲。
Ⅱ.关于鸡蛋壳的研究。
(1)实验一:
小明将鸡蛋浸入白醋中(如图所示),白醋中醋酸化学式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根),请您写出蛋壳与醋酸反应方程式:
▲;
(2)实验二:
取蛋壳用镊子夹取后,在家庭煤气灶火焰上灼烧,请回答以下问题:
①一会儿蛋壳内侧就变黑,同时产生烧焦羽毛的气味,说明蛋壳内侧的“凤凰衣”含有的营养物质是▲;
②一段时间后将灼烧后的“蛋壳”放入装有少量水的玻璃杯中,向其中加入一片“果导”(主要成分为酚酞),此时出现的现象为▲;静置后,取上层清液向其中吹气,可观察到▲。
23.(10分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从空气组成角度:
某同学利用红磷测定空气中氧气的含量,实验装置如图所示。
①实验原理:
▲(用化学方程式表示)。
②实验步骤:
先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。
等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。
③误差分析:
发现实验结论大于理论值,可能的原因有▲。
A.装置漏气
B.实验时使用的红磷过量
C.实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出
D.红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹
(2)从微观角度:
用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是▲(填名称)。
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。
若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是▲(填标号)。
(3)从变化角度:
已知:
常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃。
将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是▲。
将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是▲。
(4)从应用角度:
利用空气制取氮肥的流程下图所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为▲。
②Ⅱ中反应的化学方程式为▲。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。
反应Ⅲ▲(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(5)从环保角度:
下列保护空气措施合理的是▲(填标号)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
24.(9分)请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:
①▲,②▲。
(2)实验室选用A、D装置制取O2,其反应方程式为▲;气体收集完毕时,应先
▲。
(填序号)
A.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为▲(选填序号)。
(4)选择发生装置▲(选填序号)和收集装置C可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
▲。
(5)工业常需分离H2、CO2的混合气体。
某同学采用如图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。
操作步骤如下:
①关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体,可收集到▲气体。
②然后,▲(填操作),又可收集到另一种气体。
25.(8分)小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
资料1:
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
资料2:
碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)
温度/℃0152030405060
碳酸氢钠溶解度/g6.98.729.611.112.714.4516.4
碳酸钠溶解度/g7.113.2521.839.748.847.346.4
学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中(见图1烧杯),而后匀速的通入二氧化碳气体。
同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。
图1图2
(1)图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是▲;
(2)通过图像分析,小苏打溶液是显▲(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图像中M点处发生的主要化学反应方程式为▲;
(3)为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:
实验步骤加入试剂实验现象初步实验结论
①加入▲有白色沉淀有▲物质
②滴入▲▲
(4)实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就
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