第一次形成性考核作业Word文档下载推荐.docx

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情绪ABC

B

第5题 

“交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。

詹姆斯

沙赫特

杜威

冯特

第6题 

人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理学上叫（）。

首因效应

近因效应

晕轮效应

刻板印象

第7题 

人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。

羞怯心理

猜疑心理

嫉妒心理

逆反心理

D

第8题 

心理现象分为（）。

心理过程与个性心理

认知过程与个性心理

情感过程与个性心理

意志过程与个性心理

第9题 

动机和兴趣产生的基础是（）。

感知

实践

需要

教育

第10题 

下列对学习动机表述不正确的是（）

学习动机只产生于学习之前

学习动机有一定的指向性

学习动机起着维持学习的重要作用

学习中的收获可以增强学习动机

第11题 

心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。

外部需要

内部诱因

外在诱因

自我需要

第12题 

（）是构成社会的基本细胞，是以婚姻、血缘或有继承关系的成员为基础组成的一种社会生活组织单位。

婚姻

恋爱

家庭

社区

第13题 

（）型家庭休闲活动方式，以服务社会和与人接触为目的的休闲活动。

娱乐消遣

强体健身

社会公益

学习提升

第14题 

人们在从事某一特定职业、某种专门活动中表现出来的必须具备的能力称为（）。

一般职业能力

特殊职业能力

综合职业能力

优势职业能力

第15题 

职业生涯规划的核心是（）。

职业的选择

职业生涯路线的确定

职业生涯目标的设定

行动计划的制订

第16题 

多选题（3分） 

开放教育学习困难主要包括（）

环境障碍

心理障碍

机构障碍

信息障碍

ABCD

第17题 

人际交往中自卑心理最明显的两种表现方式是（）。

退缩

过分地争强好胜

羞怯

孤僻

BD

AB

第18题 

以下属于非语言艺术的有（）。

学会赞赏

学会微笑

学会倾听

学会幽默

BC

第19题 

科学的三大特征是（）。

客观性

可验证性

准确性

系统逻辑性

ABD

第20题 

健康包涵的基本要素是（）。

心理健康

具有社会适应能力

躯体健康

精神健康

ABC

第21题 

自我控制的内容主要包括以下几个方面（）

自我检查分析

主动纠正偏差

及时反馈信息

自己强迫自己

第22题 

情绪调控的内涵包括（）。

了解自己的情绪

驾驭自己的情绪

识别、接纳他人的情绪

调控他人的情绪

第23题 

帮助别人的心理意义在于（）。

更容易建立良好的第一印象

可以赢得别人的信赖与尊重

可以使别人一定程度上消除对你的防卫心理

缩短心理上的距离感

第24题 

认识自我需要对自我的全面认识，包括（）。

物质自我

社会自我

精神自我

心理自我

第25题 

休闲类型主要包括（）。

知识型

体育型

社会实践型

享乐型

BCD

第26题 

判断题（2分） 

目标的制定除了要蕴涵社会与时代的要求，还要符合个人特点。

对

第27题 

神经症性焦虑是一种可以克服的冲突体验。

错

第28题 

目标只要有可能实现就行，至于需要多长时间无关紧要。

第29题 

职业倦怠的男女比例无明显差异。

第30题 

心理压力的表现是多样的，最普遍的表现是神经质、焦虑、紧张感增加等，甚至还有头痛、厌食、暴食、失眠等躯体症状，这些压力表现会对人们的健康造成程度不同的影响。

第31题 

情绪没有好坏之分，只要是真实的感受，每个人都要学习正视并接受它。

第32题 

情绪与健康无关。

第33题 

宽容是一种懦弱、无能的表现。

第34题 

卡内基说“一个人的成功只有15%靠他自己的能力，剩下的85%则取决于人际关系”，说明了人际协作的重要性。

第35题 

交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。

第36题 

记忆术主要有位置记忆法，缩简或编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象，语义联想等。

第37题 

工具利用策略主要包括参考资料的利用、工具书的利用、图书馆的利用、广播电视的利用及电脑与网络的利用等。

第38题 

诱发婚姻恐惧的主观因素主要有人格因素和认知因素

第39题 

成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。

第40题 

休闲已成为这个时代重要的特征之一，成为我们社会文化活动的重要组成部分，一个“普通有闲的社会”即将到来。

第41题 

休闲能力从广义上包括休闲评价能力、休闲选择能力、休闲专业技能和组织管理能力等方面。

第42题 

只要对某个职业感兴趣，就应当果断的选择这个职业，不必过多考虑。

第43题 

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。

第44题 

职业实践是提高职业能力的根本途径。

第45题 

职业锚，就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

第二次形成性考核作业

（）是克服焦虑的必要前提

自信

回避

放松

求助

（）一词被用来描述人们在面对工作、生活、人际关系、个人责任等的各种要求时所感受到的心理和精神上的紧张状态以及身体疲惫和受折磨的状态。

压力

情绪

意志

个性

（）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。

认知

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）。

认知能力

操作能力

社交能力

模仿能力

以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（）

流体智力

晶体智力

语言智能

空间智能

马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布

U型

倒U型

金字塔状

线性

按照韦纳的成败归因理论，努力属于（）

内部的、稳定的、不可控的因素

内部的、不稳定的、可控的因素

外部的、不稳定的、不可控的因素

外部的、稳定的、不可控的因素

当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。

社会吸引

从众

服从

某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。

根据这些表现可判断该人的情绪是（）。

抑郁

焦虑

自卑

压抑

自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（）——自我评价——自我反省。

自我勉励

自我激励

自我考核

自我振作

（）认为，休闲是人的生命组成部分，是人类全面发展的必要条件，是现代人走向自由之境的保证，是人类生存追求的目标。

毛泽东

马克思

列宁

恩格斯

（）型家庭休闲活动方式，是以扩大知识面和增长见识为目的的休闲活动。

以下关于职业兴趣的表述中，不正确的是（）。

应形成稳定的职业兴趣

应着重培养直接兴趣而非间接兴趣

应积极参加职业实践

应注意培养广泛的兴趣

职业倦怠的内涵主要包括（）

情感衰竭

去人格化

无力感或低个人成就感

极度压力感

工作创新一般包括（）

意识的创新

思路与方法的创新

个人创造力的挖掘

工作方式的创新

压力的预警信号主要包括：

（）

生理信号

情绪信号

其它心理和行为信号

注意力不集中

心理学可分为（）。

理论心理学

发展心理学

普通心理学

应用心理学

AD

情绪ABC理论中，B代表我们针对事件产生的一些（）。

想法

态度

行为

AC

儿童学习某种知识、技能比较容易或其心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（）

关键期

最佳期

敏感期

衰退期

心理问题按轻重程度可以分为（）。

心理困扰

心理困惑

精神病

ACD

自我意识的主要内容是（）。

生理的自我状态

心理的自我状态

社会关系的自我状态

道德的自我状态

合理的目标要适合个人的能力和特点，能够通过努力达到。

压力过低、缺乏挑战性的工作的从业人员不会产生职业倦怠感。

“工作狂”的人是不会产生职业倦怠的。

在职业准备期，做好职业规划对预防职业倦怠是非常重要的。

在压力状态下，人们的反应是相似的。

巨大的压力会摧毁一个人的精神和身体。

人们能够知觉自己的情绪，但是不能觉察他人的情绪。

自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是个体在认识自己行为和活动基础上产生的，是通过社会比较实现的。

以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。

在开放教育环境中，学校能给学生提供较完整的课程学习资源和系统的学习支持服务，除了网上辅导文本，还有音像教材、IP课件、CAI课件等。

按照马斯洛的需要层次理论，安全需要属于精神性价值需要。

学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。

自我效能感可以来自榜样的示范，我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。

心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。

理想的目标在于，它既是一种理想，同时借助努力又可以实现。

在进行休闲活动时，无论以什么样的形式出现，个人休闲活动起码应该与身心健康和社会利益相容。

确定职业生涯路线是职业生涯规划的核心。

（资料素材和资料部分来自网络，供参考。

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