部编人教版三年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整Word格式文档下载.docx

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guāngjié

měiguāngǔdà

i

jià

zhí

dò

ngshǒuchí

tá

tò

ngkuà

ijì

ngzidà

oyì

ng

4.看拼音，写词语。

jí

fēicuì

niǎofù

bù

otuōruì

lì

（________）（________）（________）（________）（________）

yá

ohuà

ngsì

yǎngchè

ntuōchì

sè

dǒubì

5.看拼音写词语。

yuānyānɡ 

xiǎoxīmé

izi 

jiǎnshǎo 

mé

ihuālú

wěi

补全词语

6.补充词语。

绚（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手脚（_____）（_____）

一（_____）正（_____）白发（_____）（_____）（_____）载而（_____）

7.把词语补充完整，并根据意思选择恰当的词语填空。

耳闻（___）（___）（___）（___）口呆怒（___）圆（___）

争分（___）秒欢（___）乱跳一摇一（___）

1．第一行中所填的字都含有偏旁“______”，这些字都与“______”有关，我还知道这样的字有_______、_______。

2．听完他说的这件事，我们个个惊得__________。

3．现在局势特别严峻，我们必须__________地完成任务。

4．表示亲耳听见，亲眼看见。

（________）

5．形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子。

8.把下列词语补充完整。

（____）龙戏珠没（____）打采争奇（____）艳风和日（____）

（____）提并论景（____）奇异津津（____）味窃窃私（____）

9.补充词语。

各种（___）（___）一（___）知（___）（___）高（___）淡

秋风（___）（___）五（___）十（___）（___）牙（___）爪

10.补全词语，完成练习。

（______）（______）优美（______）奇（______）怪

密密（______）（______）（______）（______）丰富

成（______）结（______）银光（______）（______）

1．看图，根据提示选词填空。

图中这么多嫩绿的树叶让我想到了______________这个词。

2．根据课文内容选词填空。

我觉得西沙群岛和小兴安岭都是___________、___________的地方。

选词填空

11.巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。

不但……而且……虽然……但是……

既……又……因为……所以……

（1）（_______）明天有雨,（_______）我们不能去郊游了。

（2）这座桥（_______）坚固,（________）美观。

（3）这种纸（______）轻便（_______）好用。

（4）帛（______）轻便,（_______）价钱太贵。

12.读一读，选词填空。

适宜适应

1.深夜气温过低，开花也不（______）。

2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。

依次依据

3.这些花在二十四小时内（______）开放。

4.我们说话办事要有（______）。

13.选择合适的词语填空。

发明发现发生

A．最近我国新疆地区又（____）了一个大油田。

B．指南针是我国最早（____）的。

C．北京的市容（____）了显著的变化。

居然果然仍然

D．气象台预报今天有雨，下午（____）下起雨来。

E．生活富裕了，但我们（________）要注意勤俭节约。

F．真没想到，小强（________）获得了百米第一名。

14.选一选，填一填。

五颜六色五光十色

1.草地上开了许多（______）的小花，还有蜜蜂、蝴蝶在飞舞。

2.西沙群岛一带海水（______），瑰丽无比。

不是……而是……不是…….就是……

既……又……即使…….也……

3.这个星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）妈妈不让我去。

4.秋天（______）是一个丰收的季节，（______）是一个凉爽的季节。

15.选择合适的词。

奇怪奇特

1．在沙漠地区常常可以看到一些（______）的景象。

2．父亲见庆龄停住了脚步，（______）地问：

“庆龄，你怎么不走啦？

”

歉意道歉

3．如果我豆记了这件事，明天见到她时，可以向她（______）。

4．我向小丽解释了不小心弄坏她铅笔盒的原因，并表示了（______）。

句子训练营

16.按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）

__________________________________

（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）

（3）说出的话难道可以不算数吗？

（改为陈述句）

（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）

（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）

17.照样子，写句子。

（1）例：

这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭射不到。

我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

________________________________

（2）例：

荷花像一个个碧绿的大圆盘。

________像________。

（3）例：

蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。

________仿佛________。

18.按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。

（换一种说法，保持意思不变）

________________________

2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

_____________________________________________

3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。

19.按照要求完成句子练习。

1．这缸正好用来养小鱼小虾。

（改为反问句）

_____________________________________________

2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

（缩写句子）

3．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

（用加点词造句）

_______________________________________________

4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。

（改成“把”字句）

20.按要求写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用加点词仿写句子）

___________________________________________

（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

_________________________________________________

（3）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（照样子，把句子补充完整）

“哟，这里头有一只小螃蟹！

”冬冬扒开沙土，______________________。

（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。

阅读理解

21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1．写近义词

确实——（________）似乎——（_________）

2．在文章中找出下面词语的反义词

矮小——（_________）稀疏——（_________）

3．校园的老槐树有多高？

有多粗？

_________________________

4．短文是围绕哪一句话来写的？

请用横线画出来。

5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。

你能仿照它也写一个比喻句吗？

22.阅读短文，回答问题。

穿红裙子的老师

20岁的她走进了校园。

她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。

她上课与众不同：

有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；

有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；

有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。

我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；

一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。

不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。

学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。

家长们也满心欢喜地交谈着：

“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。

这可苦了这些山里娃。

他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。

她对着围过来的学生微笑着，好像在说：

我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。

2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。

文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；

“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；

“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。

A．指这位年轻漂亮的老师

B．指老师穿的红裙子

C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心

3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。

4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？

_____________________________

23.阅读下文，回答问题。

金瓜儿银豆儿（节选）

七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；

老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；

老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

老两口儿好欢喜啊！

他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。

转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

金瓜儿帮爹爹种菜：

种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。

看风景，美得很；

论出产，富得很。

春种秋收，不用爹爹再操心。

银豆儿帮妈妈管家：

论针线，比裁缝；

论茶饭，胜厨师；

论气力，赛男儿。

南山打柴，西河担水；

碾下的米，珍珠黄；

磨下的面，雪花白。

她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

好光景：

2．根据短文内容填空。

老头儿在得到了一个的，叫。

老婆儿在得到了一个的，叫。

3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？

请连一连。

种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄

金瓜儿银豆儿

做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜

4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。

A．激动B．高兴C．羡慕D．伤心

5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？

请你把关键词提炼出来。

24.阅读理解。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空：

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”，不合适的打“×

”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（_____）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

③葡萄成熟了，很可爱。

（_____）

3．写出下面词语的反义词：

高大（________）热闹（________）

4．用“__”划出打比方的句子。

5．给文中画□的地方加上标点。

6．找出文中你最喜欢的一句话写下来。

__________________________________________________________

25.课外阅读。

会飞的鱼

通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。

湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。

大鱼病了，小鱼留下照顾他。

但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。

小鱼只好安慰大鱼……

雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。

大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。

寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。

一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。

她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。

好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。

湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。

大鱼流泪了。

小鱼温柔地安慰他：

“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。

上天总会眷顾大爱与善良。

大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。

她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。

小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。

小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。

大鱼拼命地呼唤小鱼：

“为了我，你不能放弃生的希望。

听了这话，小鱼决定再试一次。

1．第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？

发挥想象写一写。

2．在阅读短文时，状状关注到了文中画“”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（）

A．雨和大地要分开了。

B．雨和大地没有关系。

C．天没有要下雨的迹象。

D．天从此不会再下雨了。

3．文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_____________的小鱼。

4．故事的结局会如何呢？

请你试着预测一下。

写作

26.按要求写作。

题目：

____________真“牛”

提示：

生活中总会有一些人令我们刮目相看，让我们不自觉地把掌声送出，为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。

（注意：

文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名。

）

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27.习作表达。

我最爱的__________

要求：

你最爱的人是谁？

把上面的作文题目补充完整。

他（她）长什么样子？

写出这个人最显著的特点。

他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？

把事情写清楚。

语句通顺，300字左右。

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