《试吧》高中全程训练计划历史课练9抗日战争和解放战争.docx
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《试吧》高中全程训练计划历史课练9抗日战争和解放战争
抗日战争和解放战争
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.很显然的,日本帝国主义既要进行华北的分离运动,那么,它就必须在军事上造成以控制华北的首脑——平津的形势,才能遂行其政治阴谋;卢沟桥在地理上既占着很重要的地位,是以一旦日军占据卢沟桥……日本在华北即取得了政治和军事的两重控制。
”材料应该是( )
A.日本军部发动侵华战争的文件B.全面侵华战争爆发的原因分析
C.国民政府正面战场抗战的证据D.发动百团大战的必要性之说明
2.“……每位关心要闻的读者都知道,在1937年,日本的战争机器……被卡住了13个星期之久,它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。
”材料描述的历史事件是( )
A.卢沟桥抗战B.淞沪会战
C.太原会战D.台儿庄战役
3.1937年9月,国民党中央通讯社公布中共中央提交的一则宣言:
“……
(二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。
(三)取消现在的苏维埃政府。
”对这一宣言解读正确的是( )
A.说明中共放弃了共产主义目标B.国共矛盾从根本上消除
C.标志国共两党关系的开始改变D.使全民族抗战得以实现
4.1938年2月7日,蒋介石在一次演讲中说道:
“我们就是要以长久的时间,来固守广大的空间,要以广大的空间,来延长抗战的时间,来消耗敌人的实力,争取最后的胜利。
”这一演讲( )
A.是执行持久作战意图的反映B.寄希望于争取国际力量的援助
C.是奉行妥协退让政策的体现D.试图为抗战初期的失利辩护
5.1939年11月,日军第11军司令官冈村宁次指出:
“敌军抗日势力之中枢,既不在于中国4亿民众,亦不在于政府要人之意志……而只在于以蒋介石为中心、以黄埔军官学校系统的青年军官为主体的中央直系军的抗日意志。
只要该军存在,迅速和平解决有如缘木求鱼。
”冈村宁次意在强调( )
A.日军始终把国民党视为抗战的主要力量
B.此时国民党中央军的抗战意志十分顽强
C.中共军队在抗战初期尚未进行积极抵抗
D.中国并没有建立全民族的抗日统一战线
6.(2017·北京东城一模,17)“山东亡,是中国亡矣”“我同胞有不忍于奴隶牛马之痛苦,亟欲奔救之者乎!
则开国民大会、露天演说、通电坚持,为今日之要著”。
该事件( )
A.提高了中国的国际地位B.动摇了帝国主义统治中国的根基
C.发展成为波及全国的爱国浪潮D.将国民革命运动推向高潮
7.(2017·福建福州质检,18)“将他们‘轰’下了台,这样重大的决定,不经共产国际提出,而由中国共产党自己做出,在党的历史上是第一次。
”这一“重大的决定”反映了中国共产党( )
A.摆脱了苏联模式的影响B.开始独立领导中国武装斗争
C.在政治上从幼稚走向成熟D.确立毛泽东思想的指导地位
8.(2017·北京东城一模,18)历史图片既是历史知识的有机组成部分,又是获取历史信息的重要来源,观察下图判断与之相对应的标语应为( )
A.“中华苏维埃共和国万岁”B.“中华民族解放万岁”
C.“中华人民共和国万岁”D.“一国两制,统一中国”
9.右图为1946年丁聪创作的漫画《民“主”曰:
“逆我者亡”》,对漫画的正确解读是( )
A.揭露国民党统治下所谓的“民主”
B.表达了人们对言论自由的渴望
C.揭露国民党“假和平真内战”的阴谋
D.号召人们为民主自由而斗争
10.解放战争时期的某一战役结束后,美国驻华军事顾问团团长巴达维将军在给美国陆军部的报告中说:
“由于国民党政府在长江以北的失败所造成的耻辱,纵令时间容许,国民党政府是否能在华南取得必要的支持,动员这一地区的人力,以重建其军队,实属极端令人怀疑。
”该战役应该是( )
A.辽沈战役B.淮海战役
C.平津战役D.渡江战役
11.历史学家费正清在《观察中国》中说,“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:
一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的阶级的社会差别。
”中国近代最接近这两个梦想实现的时期是( )
A.国民革命时期B.土地革命时期
C.抗日战争时期D.解放战争时期
12.联新社记者发出的电讯报道说:
“美国在华的声誉业已一落千丈,……不单是中国的共产党与自由主义者,即使是一般的银行家和商人,现在也都逐渐感觉到美国对华的两面干涉政策。
”这则报道的背景是美国( )
A.在巴黎和会上不顾中国主权出卖中国利益
B.在一战期间加紧了对中国的政治经济侵略
C.在九一八事变后,纵容日本对华侵略
D.支持蒋介石发动内战,扩大对华经济侵略
二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分)
13.民族复兴是近代中华民族的追求目标,20世纪三四十年代民族复兴思潮大大发展。
阅读下列材料,完成下列问题。
材料一 中国今日……外则国防空虚,丧师失地;国势岌岌,危如垒(累)卵。
忧时之士,深虑神明华胄,将陷于万劫不复;于是大声疾呼,曰复兴!
复兴!
绞脑沥血,各本其所学,发抒复兴国族之伟论。
——摘编自吴钊《复兴之基点》(1933年)
材料二 (1940年,一位回族同胞在《抗战三周年纪念感言》中写道)“整整三周年的神圣抗战,已使大中华国族数千年的积弱,蒙受了巨急的刺激,从而奠定了民族复兴的基础,扎稳了抗战最后胜利的把握。
首先我们为民族复兴的远大前途,抱乐观,感兴奋!
”
——《中国回教救国协会会刊》第2卷(1940年7月)
材料三 教育家蒋梦麟在昆明躲避日机轰炸的防空洞里,写成《西潮》一书。
他认为:
“以中国文化同化能力之强,她必定能慢慢地吸收西方在科学上的贡献;以中国天然资源之丰富,人民智慧之高,科学的发展将使她前途呈现无限光明。
”“中国所走的路途相当迂回,正像曲折的长江,但是她前进的方向却始终未变。
”
——张可荣《试论全面抗战时期的民族复兴思潮》
材料四 “这个方案无疑是我民族复兴的唯一途径”;“只要我们能依照国父的遗教迈进,民族复兴是不成问题的,因为他已经在任何方面——无论文化、政治、经济等都替我们铺好了光明大道”。
——摘编自萧一山《清史大纲》(成书于1943年)
(1)根据材料一,指出吴钊发出的“呼吁”。
结合所学知识,指出其时代背景。
(6分)
(2)根据材料二,指出作者对民族复兴“抱乐观”态度的理由。
结合所学知识,举出能说明此理由的主要史实。
(7分)
(3)根据材料三、四,分别概括蒋梦麟和萧一山实现民族复兴的主张。
(6分)
(4)综合上述材料,概括抗战时期人们关于民族复兴思想的共同点。
(6分)
14.(2017·广西五市5月联考)阅读材料,回答问题。
材料
纪念周年
枚数和内容
20周年(1995年)
《纪念抗日战争胜利二十周年》4枚:
毛主席在著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军
50周年(1995年)
《抗日战争及世界反法西斯战争胜利五十周年》8枚:
七·七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利
60周年(2005年)
《中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年》4枚:
全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林。
1枚小型张:
和平主义
70周年(2015年)
《中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年》13枚:
“九·一八”历史博物馆、东北烈士纪念馆、中国人民抗日战争纪念馆、上海淞沪抗战纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、台儿庄大战纪念馆、延安革命纪念馆、八路军总部旧址纪念馆、百团大战纪念馆、平型关大捷纪念馆、冉庄地道战纪念馆、新四军纪念馆、滇西抗战纪念馆。
1枚小型张:
以《大刀进行曲》雕塑、长城、红绸、和平鸽为主要元素
任选其中两套纪念邮票,概括说明其内容特征,并结合所学知识评价纪念主题的变化。
(12分)(要求:
史实清楚,说明充分,分析透彻)
[练高考—找规律]
1.(2016·课标Ⅰ,30)1943年8月,国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》,把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”,禁止刊载。
这反映了国民党( )
A.努力缓和与其他党派的矛盾B.竭力塑造战时政府的形象
C.与中共争夺抗战的领导权D.力图维护一党专制的局面
2.(2015·课标Ⅰ,30)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
它反映了国民政府( )
A.力图防范各地兴起的反蒋运动B.对日持久防御作战的战略意图
C.全力“围剿”红军的企图D.试图削弱各地军阀的实力
3.(2015·课标Ⅱ,30)1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。
日本侵略者上述行径的目的是( )
A.扰乱国统区金融秩序B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济D.强化物资管制
4.(2014·课标Ⅱ,30)1937年11月,中国代表顾维钧在一次国际会议上说:
“目前远东和平的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。
”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。
他的主要目的在于( )
A.争取各国对华同情和帮助B.警示世界大战爆发的可能性
C.批评列强对日的绥靖政策D.敦促列强维护原有世界格局
5.(2013·课标Ⅱ,30)抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效,但未得到国民党中央的肯定。
这表明当时国民党中央( )
A.放弃了对农村原有土地制度的保护B.阻止地方政府进行土地政策的调整
C.无力控制地方政府的行为D.无意改变农村的生产关系
6.(2014·课标Ⅰ,41)阅读材料,完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章 全国抗日战争的开始
第二十一章 两条路线、两个战场
1.抗日战争中的两条路线
2.国民党军队的大溃退
3.平型关大捷
4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章 解放区的巩固和发展
第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章 抗日战争的最后胜利
1.中国共产党第七次全国代表大会
2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降
3.抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。
(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。
)
[练模拟—明趋势]
7.(2017·安徽江淮十校三联,29)毛泽东与朱德于1937年7月8日致电驻北平、天津、张家口、保定的国民党军,请他们策励全军,为保卫平津而战,为保卫华北而战!
红军准备随时调动,追随国军,与日寇决一死战!
对这一事件的解读,正确的是( )
A.全民族抗战局面已经形成B.中共表明抗日形势和立场
C.抗日救亡运动向民间发展D.国共两党的抗战相互呼应
8.(2017·湖南十三校二联,30)下表是武汉会战前后中日之间的攻防数据,其最能说明( )
进攻比率
武汉会战前
日方
百分之九十四
中方
百分之六
武汉会战后至1939年
日方
百分之五十六
中方
百分之四十四
日军每日前进里程
武汉会战前
四十公里
1939年底
二百公尺
1940年底
不进反退
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