高教社甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目申报指南模板.docx
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高教社甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目申报指南模板
附件一
“高教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目”
申报指南
一、立项范围
2012年“高教社-甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目”分重点项目、一般项目、指导项目三类。
其中,重点项目和一般项目给予3000-5000元的资助经费和全程指导;三类项目均要求研究者在设定的选题范围内结合自己的研究方向提出选题。
选题范围:
1)大学英语教学管理创新性研究
2)大学英语课堂教学模式研究
3)大学英语人才培养模式研究
4)用人单位对毕业生的英语应用能力需求调查研究
5)大学英语选修课课程体系及教材研究
7)行业英语(ESP)教学与教材建设研究
8)现代教育技术在语言教学中的应用研究
9)现行公共英语教材研究
10)英语教材特色构建研究
11)大学英语/高职高专测试与评估体系研究
12)高等学校英语师资现状调查研究
以上选题均为的最大涵义,是某一方面内容的大方向,而不是具体的课题名称。
申请者可以在本课题指南的指导下,根据学校和个人的实际情况,进行更具体的选择,确定申报课题,不宜完全使用课题指南的名称。
立项评审阶段将平衡考虑选题方向,避免出现选题扎堆现象。
二、立项原则
1.立项项目应旨在解决高等学校英语教学改革过程中的热点和难点问题,反映国内外高等学校英语课程建设与学科发展最新成果和最高水平,体现现代教育思想,具有先进性、科学性、创新性和教学的适用性。
2.立项项目要立足高等学校英语教学现状,提出创新性的教学理念、可操作性的实施方法并开发相应教学资源或对现有教学资源进行创造性的评估。
3.为了保证研究质量,项目申请人应具有较强的教学和科研能力,具有带领课题组开展项目研究的组织能力,一般应为具有副高以上职称的教师或教学管理人员。
甘肃省教改项目实行项目申请人负责制,项目负责人仅限1人,项目成员不超过8人。
4.立项数量拟设18项,每所学校限报1项,每个项目负责人只能申报1个项目,且不再作为成员参与其他项目。
项目组成员至多同时参与2个项目。
三、项目管理
1.甘肃省教育厅、高等教育出版社外语教学研究与发展中心共同成立专家组,对教学改革研究项目进行统筹,并组织立项评审、中期检查和成果验收。
2.立项的评审、核定与公布
评审将对项目组成员构成、选题、研究创新性、研究方法、研究步骤、相关项目成果、前期研究基础、内容充实度以及结题预期成果进行严格把关,不符合立项要求的项目不进入正式评审。
评审结果最终报省教育厅审核后予以公布。
3.立项一经批准,项目负责人是项目研究的第一责任人,全面负责该项目。
请各校以多种形式安排配套经费,保证项目组开展项目研究的时间和条件,并加强对研究项目(尤其是重点项目)的督促、检查与服务。
视项目研究进程和阶段性成果,管理部门将分阶段拨付项目经费。
对成果显著的课题,将加大支持力度;对结题达不到立项承诺的课题,保留调整经费的权利。
4.中期检查时项目负责人应提交中期进展报告和阶段性成果;在项目进行过程中有任何重要变更均请提交《变更审批表》。
5.项目完成后,应及时提交项目的总结报告和最终研究成果,由外语教学研究与发展中心进行初审,通过初审的项目,由专家组负责终审工作。
对初审和终审不能通过鉴定结题的课题,可暂缓结题,待提交相应成果、完善材料、符合条件通过鉴定后再办理结题手续。
为了避免“重立项、轻研究、缺应用”的现象,同时防止学术不端行为,确保甘肃省教改项目的研究质量和水平,倡导集中答辩的结题方式以及重要成果公示制度。
四、时间安排
正式申报截止时间为:
2012年6月30日。
中期检查截止时间为:
2012年11月30日。
结项鉴定截止时间为:
2013年6月30日。
201年高教社-甘肃省高等学校英语教学改革研究项目
申报书
项目类别:
□重点□一般□指导
课题名称:
__________________________________________
课题主持人:
_________________________________________
学校名称:
__________________________________________
通讯地址:
__________________________________________
联系电话:
__________________________________________
电子信箱:
_________________________________________
填表日期:
__________________________________________
甘肃省教育厅制
申请者的承诺:
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。
如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守本项目的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。
甘肃省教育厅、高等教育出版社均有权使用本项目所有数据和资料。
申请者(签字):
年月日
填表说明
1.填写此表时,不得减少栏目、改变内容,内容应论述充分。
2.《申报书》一式四份,使用A4纸双面打印,左侧装订,宋体填写。
3.所有申请者签名处,不得用打印字和印刷体代替。
4.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核,签署明确意见,并加盖公章后方可上报。
四份材料均需盖章,不得复印。
5.课题的预期成果形式有研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等(选填)。
其中,研究报告为必备成果。
一、简表
课题简况
课题名称
申请经费
学校配套
经费
其他
元
课题的预期成果形式
课
题
主
持
人
申请人性别
出生年月
职务
职称
学位及授予学校
教
学
工
作
简
历
时间
课程名称
授课对象
学时
所在单位
研
究
工
作
简
况
时间
成果名称
概况(课题研究情况、论文、专著的发表和出版情况)
课
题
组
主
要
成
员
∧不含主持人∨
姓名
出生年月
专业技术职务及最终学历
课题中的分工
二、立项背景与意义
1.国内外相关研究现状述评
2.本选题的意义和价值
三、课题实施方案
1.具体研究内容或对象
2.研究拟达到的目标
3.拟解决的关键问题
4.本课题的特色、创新性及推广应用价值
(1)特色
(2)创新点
(3)预期应用价值及推广途径
5.本课题的研究过程设计,步骤和研究方法
四、课题研究基础
1.课题组成员已开展的相关研究及成果概述(包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获励等)。
2.已具备的教学改革与研究的基础和环境,学校对课题的支持情况(有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决的途径。
五、经费预算
支出项目
金额(元)
依据及理由
图书资料费
调查费
文印费
小型会议费
劳务费
其它
合计
六、推荐、评审意见
学校科研管理部门审核意见
(盖章)
20年月日
专家评审意见
(盖章)
20年月日
教育厅审定意见
(盖章)
20年月日
注:
填写此表时,不要任意改变栏目和规格;内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整、加页,应当以“整页设计”为原则。
课题编号
2012年高教社-甘肃省高等学校英语教学改革研究项目
中期检查表
课题名称:
____________________________________________
课题主持人:
____________________________________________
学校名称:
____________________________________________
通讯地址:
____________________________________________
联系电话:
____________________________________________
电子信箱:
____________________________________________
填表日期:
____________________________________________
甘肃省教育厅制
填表说明
1.填写此表时,不得减少栏目、改变内容,内容应论述充分。
2.一式四份,使用A4纸双面打印,左侧装订,宋体填写。
3.所有签名处,不得用打印字和印刷体代替。
4.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核,签署明确意见,并加盖公章后方可上报。
四份材料均需盖章,不得复印。
5.课题主持人按立项要求填写并上报《中期检查表》,本表内容作为课题经费使用、晋级晋升时课题认定的依据之一。
一、课题实施情况
1.研究工作进展情况
2.已取得的阶段性成果(有具体成果的,请在本表后面附成果复印件并单独装订)
3.尚待解决的主要问题
4.下一步工作计划与目标
二、学校配套经费支持和经费使用情况
学校科研管理部门审核意见
(盖章)
20年月日
教育厅审查意见
(盖章)
20年月日
结项要求细则
一、《结项鉴定表》请独立装订,双面打印。
二、研究报告
研究报告是在项目研究工作结束后、申请结项前,项目组对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。
它是教育科学研究成果的主要成果形式之一。
撰写研究报告的主要目的是表述研究成果,推广研究成果。
除封面(课题类别、课题名称、课题组成员、完成单位、完成时间)之外,省级教改课题的研究报告由3大部分组成:
前置部分,指正文之前的信息。
包括标题(含课题性质、定位)、署名、摘要、关键词,以及序言(或前言、致谢)、目录。
正文部分,指研究报告的主体。
包括导论(研究背景、问题陈述、研究意义)、研究队伍、研究过程、研究方法、研究内容、研究结果、讨论与分析、结论与建议。
结尾部分,指研究过程中所引用的资料。
包括参考资料、他人的研究成果、参考书目、注释和附录(附表、附图),以及后记等。
研究报告应分章节陈述。
总篇幅不少于8000字(小四号字,双面打印,左侧装订)。
在“实践—研究—实践”或“研究—实践—研究”的基础上,撰写优良的研究报告,可作为省级教改项目的主要成果形式。
三、其他成果
其他最终成果形式应与立项申报书填报的预期成果形式一致。
成果为人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的,应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料;
成果为教学计划类的,应附上学校采纳及使用效果的佐证材料;
成果为课件、软件、教学网站开发类的,应附光盘、注明相应网址,并打印部分网站界面作为依据;
成果为教学试验、调查研究类的,应附上试验分析报告、比较数据材料,注明试验、调查的对象、途径以及样表。
成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的,须附上课题成果已被院(系)、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。
在完成研究报告或进行学术交流的基础上,如果部分成果已进行理论提炼,形成了理论成果且公开发表,请按附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。
未发表但将录用的请附录用通知并加盖公章。
对课题组是否发表论文不作硬性要求。
日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等,不能作为结题的依据。
各项成果要求与课题研究内容有紧密的相关性。
内容与课题研究方向不符、不相关的成果不能作为结题的依据。
四、学术规范。
研究报告中凡引用他人的观点、成果和文献等,需注明出处,以免引起知识产权纠纷或学术不端。
课题编号
2012年高教社-甘肃省高等学校英语教学改革研究项目
结项鉴定表
课题名称:
____________________________________________
课题主持人:
____________________________________________
学校名称:
____________________________________________
通讯地址:
____________________________________________
联系电话:
____________________________________________
电子信箱:
____________________________________________
填表日期:
____________________________________________
甘肃省教育厅制
申请鉴定者的承诺:
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。
我承诺立项以来遵守本项目的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。
甘肃省教育厅和高等教育出版社均有权使用本项目所有数据和资料。
主持人(签字):
年月日
填表说明
1.填写此表时,不得减少栏目、改变内容。
2.一式四份,A4纸双面打印,左侧装订,宋体填写。
请使用蓝色学位论文封面纸做外封。
3.所有签名处,不得用打印字和印刷体代替。
4.本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核,签署明确意见,并加盖公章后方可上报。
四份材料均需盖章,不得复印。
5.经费支出情况:
包括图书资料费、调查费、器材使用费、文印费、小型会议费等。
6.预期成果形式请按照课题申报书的填报内容如实填写。
7.与申报书不符,研究过程中有变动的请务必填写《变更审批表》。
一、基本情况
课题名称
预期成果形式
最终成果形式
主
持
人
年龄
职务
职称
最高学位及授予学校
课
题
组
主
要
成
员
序号
姓名
职称
实际承担和完成
的课题研究工作
签名
1
2
3
4
5
6
7
8
经费合计元。
其中,省教育厅拨款元,学校配套资助元,其他自筹经费元。
经费支出情况
二、研究成果
1.成果形式(研究报告为必备)列表
2.课题的主要观点与研究结果
3.成果的实践效果或应用情况,社会影响等
三、评审意见
学校科研管理部门审核意见
(盖章)
20年月日
专家评审意见
(盖章)
20年月日
教育厅审定意见
(盖章)
20年月日
2012年高教社-甘肃省高等学校英语教学改革研究项目
变更审批表
课题名称
课题编号
成果形式
主持人
所在学校
调整内容
申请调整的原因
负责人(签字)
20年月日
学校审核意见
学校主管领导(签字)
(公章)
20年月日
教育厅审定意见
(签章)
20年月日
注:
调整研究计划、研究人员的,请填写此表,并在提交结题鉴定材料时附加盖学校公章的原件一式两份。
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