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儿童诗评语
儿童诗评语
篇一:
诗文鉴赏常用评语
诗文鉴赏常用评语
一、形象方面:
1、某之静态与某之动态相衬映。
某色与某色对比鲜明。
某之无声与某之喧响相衬。
某之高与某之低搭配和谐,错落成趣。
2、画面苍凉壮阔。
画面生机盎然。
诗中有画,画中有情。
形象虚实结合,引发读者展开丰富的联想。
二、手法方面:
1、托物言志。
借景抒情。
情景交融。
借古讽今。
引用典故。
对比反衬。
浓墨渲染。
2、以某形象象征(或暗示)某种情况或意义。
正面描写与侧面烘托相结合。
以侧面描写烘手主要形象。
抒情和议论相结合。
三、结构方面:
1、由某时写到某时,首尾呼应(或前呼后应),时间推移和谐(或时间顺序明晰)。
由某处(或某地)写到某处(或某地),空间顺序明晰。
结构严谨。
2、写某景象(或事物),为下联(或下阙)抒发某种感情提供了依据(或设定了情境)。
触景生情,感情层层递进,末句点题。
四、修辞方面:
比喻生动形象。
对偶(或对仗)工整精细。
巧用拟人,给景物(或事物)涂上浓重的主观情感。
运用双关,使寓意更为丰富。
对比鲜明。
运用夸张,使意象更为凸出。
五、诗风方面:
诗歌风格豪放,气势激昂。
诗歌意境开阔,感慨深沉。
诗歌委婉含蓄,令人回味悠长。
诗歌欢快明丽,清新自然。
诗歌朴实自然,直抒胸臆。
六、感情方面:
(针对诗歌的具体内容,搞清楚是“喜、怒、悲、惑、忧、淡”中的哪一种感情,特别要注意的是,要把某种感情具体化,如:
“忧”这种感情,既有思乡之忧,又有思亲之忧;既有个人前途功名之忧,又有忧国忧民之忧)。
朴素的语言,自然松驰的心态,加杂着人生痛楚的体验与感受,把诗歌的抒情特质得到较充分的挥发。
写得很干净,很清新,很优美,感觉新鲜灵动,在简洁和抒情性上处理得不错。
意象新奇、诡秘。
语言清丽、冷艳。
叙述沉着、老道。
运用通感的手法,语言跳跃有力
很巧,此刻想点评今日小说推荐,一盘点才发现帖文主题:
婚姻爱情主题和其他各半。
请随我来三言两语捕捉其中妙处一二。
《爱的火焰》:
爱的萌动,几乎无一例外是美好无邪开始,也几乎无一例外会随着彼此的走近、陌生感的消除,也失却了神秘感和新鲜感。
这对于真正懂得爱辨正之处真正读懂“珍惜”二字的人来说,自然会将失去了神秘和新鲜感的缘分深沉转化,理智看待彼此开花结果的过程,用忠贞使爱变得耐久牢固。
可还有两种情况:
喜新厌旧或者喜新不厌旧,喜新厌旧者甚众,非为我们的《爱的火焰》的作者所反映主题之列,作者在这里揭示的是喜新不厌旧那类的,用作者的表达来说,就是“博爱”。
殊不知爱情的本质就是自私的排他的,当然这说的是真正的爱情,譬如小说女主角就是态度认真追求真爱者,所以结局是女主角扬长而去,情愿长痛不如短痛。
《手套》:
一幅女人手织的手套,曾经挽救了走到(:
儿童诗评语)尽头的恋爱,使得彼此相携相惜走进婚姻殿堂。
这第一次,是男人的珍惜和怀旧。
而旧手套的第二次出现,则是女人的珍惜和努力唤醒了。
或许,变了心的男人会在心中唤起旧情,复活旧情,充满愧疚和忏悔,可物是人非已经走远的心能再度相拥么?
现代社会不流行夫妻分居,因为现代社会是个观念开放个性张扬的时代,人的需要越来越丰富,能守得了分居的,凤毛麟角了。
男人和女人将有如何结局?
《你跟谁不能过?
》:
并非你处心积虑努力,并非你认认真真付出和专注,就会得到你想要的一切。
你以为你离开他不能过,你为此倾情,可那是你,当你在这个世界消失,他依然会拥有五彩斑斓的一切,一句话,他离了你,照样过。
这篇小说揭示的主角命运将人带入一种不乏宿名的无奈中。
《八爪鱼-长篇连载中10/温柔的复仇》:
呵呵,可谓温柔的复仇。
慧对待花心老公和第三者的经验以及心态被小说中几个女人连称“可怕”,但我想很多女人会暗暗叫好,大呼解恨(偶本人也是一个)。
请允许俺这篇带点偏见,俺就说如果每个女人都能这样温柔的复仇,世上的负心汉会少去多少成啊,多少的无辜的孩子会得到完整的家庭呀。
我倒觉得一点也不可怕,号召女同胞取其精华去其糟粕适当学之。
嘿嘿
《走不出的冬季---我的大梅子姥姥》:
现在网络和纸煤中,言情和其他时令题材小说遍天下,我们的作者云凝能够踏心细描战争年代的故事,将故事讲得赛过许多革命题材的电影感人,委实难得。
也许俺们骨子中革命血液依然不减,看到梅子姥姥刚刚生产就为了保护乡亲们奋勇献身并遭受酷刑的经历,俺不仅泪湿。
《对话》:
这篇和下面的几篇是今日手法比较特别的小说。
倦客这篇通篇由祖孙二人的对话引出,反映了现今中学生沉重的学习负担。
这个我本人深有体会。
我女儿即将升高中,目前天天紧张地做题,周六周日都去上学,累得个孩子常常晚饭一过就想上床休息。
减负,需要我们大家呼吁一下,寄希望于下个人代会反映一下?
:
)
《学生日记(1-3)》:
这篇是单纯版内老兄林枫雨的小说,这篇我已经连续推荐几次了,今日特意携来是想向大家介绍一下其妙。
这篇小说的主题跟倦客的主题类似,都是反映学生学习生活的,但倦客那篇是面上的文章,枫雨这篇则是深入这个典型学生的心理世界,通过一系列符合少年学生心理特征的心理描写与行动,镜头一般拉开着一个颇具叛逆性格的丰富复杂的特殊学生的内心世界。
这篇小说细读读,颇有些《狂人日记》的风格,心理描写的贴切和到位值得人学习。
《千万别惹我(六)》:
这篇是作者直白君的出色心理描写之作。
小说大篇幅来描写一个面临下岗的男子的精神分裂过程,侧面透露社会的种种阴暗之处。
怕你失态怕你失常,可你偏偏走向了崩溃和失常,直白的笔揪着我们爱莫能助的心,我们痛心地看到了主人公的精神坍塌。
出色的给人身临其境的与人物心理相适的心理描写,尽显作者一定文字功底和意识流运用的自如。
小说写作是文学综合能力的运用,也是一种讲故事的天才,真正流传的作品常常是小说,希望大家努力哦。
是提醒,是建议,也是沟通——写给小小说·微型小说作家们
作者:
汤吉夫发布用户:
版权:
原创发表日期:
20XX-3-28阅读:
114次
在中国小说学会2005年度小小说·微型小说排行榜的审评过程中,我有幸拜读了比较多(仅仅是“比较多”!
)的小小说和微型小说。
我为这个我所不熟悉的领域的欣欣向荣、生机勃勃而振奋,也为这个领域的多样化的生存景观而欣喜。
真的,小小说·微型小说向我提供了许多新鲜的审美经验,也对我的固执的有限的审美需求提出了挑战。
但是,我也看出了一些问题,很愿意写出来,以就正于同行和同好者们。
1.优势
小小说·微型小说的优势到底是什么?
和长、中篇、短篇相比,小小说·微型小说到底靠什么来维系着它的生存?
在我看来,小小说·微型小说篇幅短小,易于操作,(“易于操作”,是对初学者说的,真要写好,不易!
)适合最敏捷地反映生活;加上作者的民间性和群众性,便保证了生活资源对作品的足够支撑,所以,小小说·微型小说和长、中、短篇小说相比,它和生活的密切联系,就成了得天独厚的文体优势。
这一点看明白了,作者的主攻方向就明确起来了。
有些作者喜欢“掉书袋”,“旧翻新”,喜欢从古籍中、从古老的传说中、从古代人物中,以旧翻新,我以为正是忽略了小小说·微型小说的优势,甚至是生活枯竭的表现,也说不定。
而且“掉书袋”或“旧翻新”,你能比得上那些专业作家吗?
这不是你的强项呀。
我不是说那种小说不可写。
作为多样化的存在,作家有他自由书写的权利。
但那肯定不是小小说·微型小说的优势,似乎也不难于理解。
对于优势的理解,实际上是文体意识的觉醒。
2.超越
所谓超越,就是不能满足于一般的故事,要超越故事而有所升华,给读者留下思考的空间。
小小说·微型小说篇幅原本就小,如果没有篇幅以外的东西存在,那小说就肯定会索然无味的。
当然,超越和升华,并不意味着小说就直奔主题而去。
小说不是玄学,小说的思想是不露痕迹地藏在毛茸茸的生活、生命之中的,写的是生活和生命,蕴含的却是深邃的思想,这才可能是好小说。
许多小说写得平庸,往往不是故事平庸,而是因为思想平庸。
这样的小说,常常会流于通俗,而终难登大雅之堂。
有些作者不懂得此中的奥妙,只求数量之多,常以创作丰富自愉,因此越写越油,也定然会越写越平庸。
3.小说性
小说不是论文、不是报告、也不是别的什么,小说就是小说。
小说之所以是小说,就是因为它具有独特的小说性。
好读、好“玩”,能给读者留下阅读的快感。
当然,仅此还不够,还要有别的条件。
但这一特征,却是小说在形态上必须具备的东西。
因为小小说·微型小说的篇幅极小,所以它必须讲究技巧和形式。
我们一些先锋作家、实验作家看到了这一点,他们在不断地探索新的形式。
在我看来,成功者有之,失败者亦有之,有些小说形式的创造和内容的更新不相协调,终走向技术主义的道路上去;有些小说,以怪异的、枯涩难解的面目出现,伤害的其实也正是小说的本体性特征,也就是说,伤害到了作品的小说性,似乎并不可取。
形式和内容的关系是个老话题,解决得好,不容易。
我个人喜欢有创新的作品,但前提是:
要好读、要能产生阅读的愉悦,然后,再谈其他。
4.字数
小小说·微型小说,既是极短的小说,那当然要有它的规定性。
没有规矩难成方圆,此之谓也。
规定性,是保证这一文体特征的重要条件。
但同时,规定如果过死,也会伤害小小说·微型小说的发展。
有人说,500字以内是小小说·微型小说;有人说1000字以内是小小说·微型小说;也有人提出了1200字或1500字,等等,都是“规定”。
但这样的规定,无疑会窒息小小说·微型小说的。
所以,我以为这种必要的规定性,应当是弹性的,给小小说·微型小说作家留下较为自由的创造的空间。
严格地说,小小说·微型小说就是一种短篇小说;因为短篇小说越写越长,给小小说·微型小说留下了进攻的地盘,或者说小小说·微型小说的勃兴,其中一个原因就正是短篇小说逃逸。
直到今天,短篇小说的“下限”,和小小说·微型小说的“上限”,你能感觉出什么区别来吗?
比较起来,弹性的规定,更适合小小说·微型小说的发展。
不必过于死板地把自己限制在1000字、1200字的规定里,那样会没有出路的。
我甚至想,假如扩大一下小小说·微型小说现在的字数要求——比如2500、3000字——会不会有利于改变当今一些小小说·微型小说的枯瘦的面容呢?
(作者系中国小说学会副会长兼秘书长)
篇二:
二年级评语
丁响
这个学期你通过不懈努力又大大地往前迈进了一步,真让人高兴啊!
课堂上敢于积极举手发言了,作业能在规定时间完成了,订正也越来越少!
羞涩的你还参加了“英语汇演”和“好书推荐会”呢!
温和的你好朋友也更多了吧?
下个学期你一定要继续树立信心,要相信没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,乘风破浪会有时!
江景恒
你是一个很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,绘画栩栩如生。
看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。
如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!
你竞选上了文艺委员,并成功主持了一场“迎新联欢会”,你表演的手语歌曲让老师记忆犹新!
下个学期,希望你能以顽强的毅力面对更多的挑战,向成功继续迈进!
张飞凡
你的勤奋是班里出了名的。
上课总能看到你坐得端正,听到你清脆的发言。
你的能干是年级里出了名的。
身为班长的你,再小的工作都能带着一股认真的劲儿做好它,让老师放心。
本学期你仍然积极参加班级、学校组织的各项比赛,均取得了骄人的成绩,在“中新英语联赛”中,你还获得了去新加坡参加复赛的机会呢!
要记住“学无止境”哦,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。
陶思涵
开学初,你给老师的第一个惊喜是你那优美的遣词造句,简直漂亮极了!
我知道那是你博览群书的结果;你给老师的又一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷!
我知道那是你专心听讲的结果。
你积极参加各项活动,并在儿童诗比赛中获得了一等奖的好成绩!
作为小队长,你认真工作,有条有理,是老师的得力助手。
值得注意的是你面对学习常常急躁,这会使你失去很多,学会“三思而后答”多重要啊!
马文婷
你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,优异的表现时时引来他人的羡慕,你心地善良,热心助人,心中时时装着同学与集体。
无论什么活动,都能看到你活跃的身影。
下个学期,希望你能明白:
真正成功的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你做到虚怀若谷,百尺竿头,更进一步。
蒋婧怡
你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子,能与同学友爱相处。
关心班级事务,课代表工作兢兢业业。
课堂上你爱动脑筋,积极发言,作业完成也很迅速,如果能再把字写漂亮点儿,在认真思考之后再作答,就更好啦!
下个学期,愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习,拒绝浮躁,争取在学习上有一个全新的突破。
徐戈辉
你博览群书,每当遇到什么事,老师总是能看到你那很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。
本学期,你在课堂上有了很大的进步,发言积极,听课也专心多了,如果连偶尔的心不在焉都能克服,那该多好啊!
你一改羞涩,积极参加各项活动,讲故事、背诗歌,处处都是你展示自己的舞台!
下个学期,老师期待:
你高高举的双手、精彩的回答、优美的字迹,加油吧,以顽强的毅力,在孜孜求索中完善自我!
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