乡村学校少年宫朗诵Word文档下载推荐.docx

乡村学校少年宫朗诵Word文档下载推荐.docx

《乡村学校少年宫朗诵Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村学校少年宫朗诵Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

动

班

介

绍

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用，并使儿童更加了解诗歌内容及情意，朗读就是以清晰响亮的声音，把文章有感情地诵读出来。

通过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。

本班的开设目的就是希望通过一系列地训练、感受增强学生的语言感悟能力，使他们充分欣赏到文学的美，培养他们善于表达的能力，并择优为学校的小喇叭广播输送主持人才。

指

导

教

师

简

杨林：

小学一级教师，教育管理本科毕业，担任语文教学和班主任工作，近年来被评为县优秀班主任，在语文赛课活动上获得县级一等奖，获得学习型先进个人、优秀女工等称号，所写文章多次获得县级奖项。

教育格言是：

永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

陈倪：

小学一级教师，毕业于成都师范大学语文教育专业，担任语文教学工作。

2011年参加县级语文赛课活动获二等奖，喜爱文学、诵读。

坚信：

“教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

”

“何家场小学乡村学校少年宫”

辅导老师职责

诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。

我校紧紧围绕创建绿色校园这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。

因此辅导教师也责任重大，主要有以下职责：

一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则“，即：

坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。

二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。

三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。

四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。

五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。

六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。

七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。

小组活动计划

活动名称：

播音主持

辅导教师：

陈倪杨林

学员基本情况分析：

本小组20多名孩子组成，他们来自各个年级，朗诵水平参差不齐，但是他们活

泼乐学，喜欢表演，善于表达，并对朗读有着浓厚兴趣，强烈的热情，并期待着在

校园广播站一展所长。

本期总体目标：

书籍是人类的朋友，是进步的阶梯，为了着眼于学生的终生发展，我们组织了播

音主持小组，希望在校园中倡导使读书成为学生的习惯，促使学生素质的全面和谐

发展，努力为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

通过开展活动，营造浓郁的诵读氛围，激发学生诵读的兴趣，提高诵读的水平

和能力，培养更多的优秀诵读人才，并为学校的小喇叭广播站储备一批优秀的小主

持人。

播音主持小组机构

辅导老师：

杨林、陈倪

组长:

侯钿

副组长:

孙文静

活动组成员名单

班级

姓名

3

贺文杰

祝文旭

赵云微

6

徐婷

4

张曦

侯钿

唐乾峰

2

顾建强

孙凯

祝文杰

刘意

陈苏

魏佳文

戴宗保

徐新玉

刘萍

张童彤

机构考勤表

1

5

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

小组活动计划表

播音主持活动小组

杨林陈倪

本期活动计划及活动安排：

周次

活动内容安排

小组活动方案

活动时间：

第1周星期

活动目标

德育目标:

通过对《安全之声》广播稿的诵读，提高全体学生的安全文明意识。

活动目标:

初步感受广播稿的形式，及一些最基本的朗诵技巧。

活动方案

一、普通话强化训练

1、学员逐个朗读自己最拿手的文章、诗歌。

2、同学之间相互点评。

3、老师小结：

注意字的发音，要字正腔圆。

二、听师诵读材料《安全之声》广播稿，学生标画节奏。

三、由学生两人一组配合诵读。

1、分小组示范、相互点评。

2、提示肢体语言

3、选择第二天小喇叭广播主持人。

活动小结：

小组活动图片

小组活动成果

小组活动月总结

第1月

具体实施:

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣

作用。

因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解

诗歌内容及情意。

我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗

朗上口的儿童诗歌或散文为作为基本学习内容的。

本月我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。

（一）、停顿

（二）、语速

针对以上情况本月将安排以下活动：

第一周：

优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型

第二周：

优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素

第三周：

练习朗诵，掌握朗读技巧

第四周：

第五周：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在学生中形成热爱读书的良好风

气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

通过读书活动，使学

生学会读书，学会学习。

学生活动心得

我的

小组活动期末总结

本期活动总结:

下期打算: