人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷Word文档格式.docx
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E.观看、察看
①望子成龙________
②一望无际________
③望闻问切________
④德高望重________
3.(4分)比一比,组词语
茄________
川________
使________
弯________
加________
州________
史________
湾________
4.(6分)(2019一下·
东莞期中)想一想,连一连。
高________
入
夜来风雨声________
云深不知处
出________
低
只在此山中________
花落知多少
生________
弯
举头望明月________
不及汪伦送我情
直________
死
桃花潭水深千尺________
低头思故乡
5.(8分)根据拼音写出同音字。
guī
zhēn
chá
guà
n
海________
________察
观________
鱼________而出
________来
________假
________看
习________
6.(16分)(2019·
安丘)名著阅读。
(1)夏天到了,当人们尽量从身上、脑袋上去掉一些什么的时候,秃鹤却戴着一顶父亲特地从城里买回的________,出现在油麻地人的眼里。
(《草房子》)
(2)妞儿只有一条辦子,又黄又短,像妈妈在土地庙给我买的小狗的________。
(《城南旧事》)
(3)张飞把督邮绑在________上,折下________,照着督邮两腿使劲抽打,一连打断了十几根柳条,打得督邮杀猪般叫喊求饶。
(《三国演义》)
7.(10分)填上合适的词语。
清新的________
郁郁葱葱的________
修建________
陡峭的________
五彩缤纷的________
保护________
8.(3分)(2017一下·
永嘉期末)照样子,写一写
①碧绿碧绿的叶子
________的棉花
②小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。
小鱼儿________。
二、语段阅读(共1题;
共8分)
9.(8分)读片段,完成后面的练习。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
(1)这段文字写的是________。
(2)用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。
第一层:
第二层:
第三层:
(3)用写出作者联想的句子。
(4)根据理解完成填空。
A.从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
B.“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的________的心情。
C.对闰土外貌的描写,抓住了________、________、________三个特征。
(5)根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。
三、现代文阅读(共2题;
共25分)
10.(8分)阅读下文,回答问题。
鸽子
这是一只(非常
特别)漂亮又可爱的鸽子。
它全身(披着
穿着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。
它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。
鸽子翅膀上的羽毛有点特别,灰褐色上罩着一层绿莹莹的(色泽
光泽),在太阳光的(反射
照射)下,一闪一闪的。
这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。
鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。
听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的(标志
象征)。
(1)联系上下文,选择括号中恰当的词语。
(非常
特别)________漂亮
(披着
穿着)________灰褐色
绿莹莹的________(色泽
光泽)
太阳光的________(反射
照射)
信鸽的________(标志
象征)
(2)作者是按照________、________、________、________和________的顺序来介绍鸽子的。
(3)请写出短文的中心句。
(4)将这段话分为两层,并写出第二层的层意。
11.(17分)(2019五上·
十堰期中)课外阅读。
_____________
①我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气薰天,为此,我们伤透了脑筋。
②一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,栽在花坛东西两旁。
一天功夫,这儿变成了另一番景象。
附近的居民不但没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
③春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
④窗外,飘散着动人的琴声;
窗外,洋溢着沁人心脾的清香;
窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
⑤看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:
只有美,才能启发更多的人爱上美!
(1)给短文加上合适的题目,填写在短文前面的横线上。
(2)找出短文中的四字词语填空。
①形容花开得多而且艳丽。
②形容呼吸到清新的空气使人感到舒畅。
(3)给带点的字选择恰当的解释。
①我们伤透了脑筋。
()
A.穿过;
B.程度深;
C.显露
②我听了,乐得直拍手。
A.公正
B.不弯曲
C.不断地
(4)短文第四自然段,运用了________和________两种修辞手法,写出了窗外景色的美。
(5)为了让空地变得干净美丽起来,“我们”想了哪两个办法?
奏效的办法好在哪里?
(6)“只有美,才能启发更多的人爱上美!
”结合短文谈谈你对这句话的理解,并写一写。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
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