西师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏I卷文档格式.docx

西师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏I卷文档格式.docx

《西师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏I卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏I卷文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4.（15分）阅读诗歌，完成练习。

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

（1）先解释划线的词语，再写出诗句的意思。

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

碧玉：

绿丝绦：

诗句的意思：

________。

②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

裁：

似：

（2）诗中运用了比喻的修辞手法，这里“碧玉”是指________，“绿丝绦”是指________，又把________比作“剪刀”。

5.（8分）读一读，按要求做题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

（1）从文中找出一对反义词。

________——________

（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。

6.（8分）阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：

站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？

请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

7.（4分）阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。

七子之歌——台湾

闻一多

我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氲氤（yūnyīn）着郑氏的英魂，

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！

我要回来，母亲！

注释：

氲氤着郑氏的英魂：

指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：

指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：

誓死保卫家乡。

（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？

（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？

8.（11分）阅读古诗，回答问题

雨过山村

（唐）王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

（1）下列词语的解释有错误的是（）

A.竹溪：

小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：

老妇人和小姑娘。

C.相唤：

互相呼唤。

D.闲着：

农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

（2）诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是________。

（3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。

（4）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

9.（8分）阅读《绝句》片段，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

_____________________，

_____________________。

（1）《绝句》是唐代诗人________写的。

诗中一共描写了六种景物：

________、________、________、________、________、船。

提到的四种颜色，分别是________、________、________、________。

（2）补充诗句。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

________，________。

（3）写出后两句话的诗意。

10.（5分）阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。

甲诗：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙诗：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）甲诗和乙诗的作者都是________代诗人________，甲诗的题目是《________》，乙诗的题目是《________》。

（2）从内容上讲，这两首诗都属于________诗。

不同之处在于，________诗是写朋友送诗人，________诗是写诗人送朋友。

11.（18分）阅读诗歌，回答问题。

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）这首诗的作者是________代诗人________。

描写的是________季的景色。

（2）诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。

其中“动”指的是________，“静”指的是________，“声”指的是________，“色”指的是________。

（3）对诗歌赏析正确的一项是（）

A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。

B.最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。

C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。

12.（7分）读古诗，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）解释下列字词的意思。

几时休：

熏：

醉：

（2）对画线诗句理解正确的一项是（）

A.这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B.景物描写，体现出杭州的美丽。

C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

（3）用自己的话说一说整首诗的意思。

13.（8分）阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧

（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二，三句那样用四个字来概括第一，四句：

________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。

（2）写出前两句诗的意思：

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。

我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。

请写出这句诗和诗的题目。

14.（10分）默写古诗并填空。

送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

（1）这首诗是________代诗人________写的，是一首________诗。

（2）诗题中的“之”是________的意思。

这首诗表达了诗人________的感情。

15.（15分）阅读下文，回答问题。

翻过来，

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

（1）“睡不着”中“着”的读音是________。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。

（）

A.很激动 

B.很骄傲 

（3）想一想，大海有哪些颜色呢？

（4）仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？

16.（7分）快乐阅读，我能行：

甲：

到刚劲端庄的方块字里，

感受“水浒”“三国”的英雄豪气；

乙：

到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙：

在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

丁：

在爷爷的臂弯下蹒跚学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丁炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。

（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。

（3）女娲、大禹是我国古代________中的人物。

（4）冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。

（5）写出下面词语的近义词。

感受——________ 

领略——________

（6）这一小节的主要意思是________，在朗读时要读出________的感情。

17.（12分）阅读短文，完成练习。

有一个秘密是你爱我

罗 

西

丹麦历史上有一对很有名的科学家兄弟，哥哥尼尔·

波耳是物理学家，外向，善言；

弟弟哈洛·

波耳是数学家，内向，拙于言辞。

他们是好兄弟，一条藤上的两个出色的瓜。

一天，哥哥尼尔建议他俩来互相揭短，他觉得这很好玩。

弟弟哈洛说：

“噢，那我可做不到!

”

哥哥说：

“难道你不想让我快乐吗?

弟弟只好说：

“那你先说吧!

哥哥开始批评弟弟：

“你总是口齿不清，不会说关于爱的话，没有人知道你的细心、你的关怀……好了，现在你可以损我了!

弟弟还是笑着，平静地说：

“我做不到!

哥哥急了，便说：

“你说话不算数f，，

弟弟这才“嗯嗯”地开了口：

“哥哥，你的衣领上有一根线头。

”边说边帮他拿掉。

这便是弟弟拙于言辞的力量，他的言行朴素而深情。

（1）联系上下文，写出加下划线词语的意思。

现在你可以损我了。

（2）你怎么评价哥哥、弟弟两个人?

我觉得哥哥________。

我认为弟弟________。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

14-2、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

16-5、

16-6、

17-1、

17-2、