西藏自治区林芝市第二高级中学届高三汉语文下学期第四次模拟考试试题Word下载.docx

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D．初春的拉萨，街道两旁的桃花含苞待放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。

7．下面语句中加点的成语，使用恰当的一项是（）

A．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑、目无全牛、顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。

B．四十年来，雷锋，这个耳熟能详的名字，一直为人民所铭记，他的精神影响着一代又一代人。

C．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

D．不管是科学奖，还是人文奖，诺贝尔奖还是第一大奖，许多人视其为殊荣，得主大多受宠若惊，但也有人不以为然，拒绝领奖，德国的斯埃特斯就是一例。

8．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一项是（）

________不培养坚强的性格和不怕困难的精神，________，________懂得很多好道理，________未必真有用处，________正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。

A．如果　那么　无论　都　就

B．如果　那么　即使　也　因为

C．因为　所以　无论　都　因为

D．因为　所以　即使　也　就

9．下列各组句子，前面是原句，括号内是缩句，其中缩句正确的一项是（）

A．人类征服沙漠的远大理想，在社会主义制度下将更快成为现实。

（人类征服沙漠成为现实。

B．“神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。

（“神舟”六号标志着重大胜利。

C．实践证明，那里确实是一个风景优美、值得一去的好地方。

（实践证明，那里是好地方。

D．突击队员沿着第三次行军侦察的路线，在陡滑的岩壁上攀登。

（突击队员在岩壁上。

10．下面按括号内要求变换了句式的句子，不符合原句基本意思的一项是（    ）    

A．教师是人类灵魂的工程师。

（变为反问句）       

难道教师是人类灵魂的工程师吗？

B．你怎么能不来参加这里的活动呢？

（变为祈使句）       

你还是来参加这里的活动吧。

C．谁都承认他是一位自学成才的工程师。

（变为双重否定句）       

谁都不能否认他是一位自学成才的工程师。

D．这是非常感人的故事。

（变为感叹句）       

这是多么感人的故事啊！

11.下列句子没有语病的一项是（    ）

A．对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

B．为防止这类交通事故不再发生,我们了加强交通安全的教育和管理。

C．我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强使用语言文字的规范意识。

D．社会发展的多元化促使青年人寻找自己价值的方式也逐步多元化，但是现在青年人积极要求入党的思想总体是阳光的。

12．下列各句中修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A.风筝也有赌气的时候,任你如何摆治它总要往地上栽。

B.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

C.理想如珍珠，一颗缀连着一颗。

D.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B．证券交易所内部那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人；

这是全世界都统一的。

C．基础知识究竟扎实不扎实？

对今后的继续深造有重要影响。

D．“唉！

”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？

”

14．语序排列正确的一项是（）

①这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。

②当时，她在想什么呢？

③她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。

④他们表情木然。

⑤但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。

⑥现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

A．①②③④⑤⑥B．④⑤①③②⑥

C．③②①④⑤⑥D．④⑤①②③⑥

15．下列诗文名句与作者，搭配有误的一项是（）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

------杜甫

B．绿树村边合，青山郭外斜。

------李白

C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

------刘禹锡

D．悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

-------陆游

第II卷

二、阅读：

本题共14小题，共45分。

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成16~17题。

（每小题3分，共6分）

炎帝之少女名曰女娃女娃游于东海溺而不返故为精卫常衔西山之木石以堙于东海

16．下列对本文划分停顿，正确的一项是（）

A.炎帝之少女名曰女娃/女娃游于东海/溺而不返/故为精卫/常衔西山之木石/以堙于东海

B.炎帝之少女名曰女娃/女娃游/于东海溺/而不返/故为精卫/常衔西山之木石/以堙于东海

C.炎帝之少女名曰女娃/女娃游于东海/溺而不返/故为精卫/常衔西山之木/石以堙于东海

D.炎帝之少女名曰女娃/女娃游/于东海溺/而不返/故为精卫/常衔西山之木/石以堙于东海

17．对文中加点的字解释，不正确的一项是（）

A.溺：

溺水。

B.故：

所以。

C.衔：

接受。

D.湮：

填塞。

（二）现代文阅读I

阅读下面文字，，完成18~21题。

（每小题3分，共12分）

你的体重，它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过，你应该很清楚这场战争的胜利取决于：

节食、锻炼、遗传基因。

道理很简单，你吃得越多，动得越少，就会越胖。

在这个方程式上，个人的基因起着关键的作用。

随着研究的不断深入，现在第四个因素日益引起研究人员的关注，尽管它们一直处于被忽略的状态：

你的肠内细菌。

②它们的学名是：

肠道微生物群落。

这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中，它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，换言之，它们能够调节人的体重。

研究人员发现：

这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。

因此，通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。

肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。

在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。

人体内的茵群虽然种类繁多，但是其中90%都属于两大类菌群厚壁类群和拟杆菌。

厚壁菌类群能够导致肥胖，而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等，它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的？

研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠，其中一种是典型的西方食谱，食物中的脂肪和糖含量较高。

“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:

其肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。

而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，拟杆菌较多，这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果，但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。

实验表明，通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。

以小老鼠为例，把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食，那么在不到一天的时间内，这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。

而在以往的研究中，厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。

⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示，从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。

这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

（作者:

林恩，摘自《青年丈摘》2020年第8期，有改动）

18.本文的说明对象是（）

A.身体肥瘦类型 

B.遗传基因

C.肠道微生物群落 

D.日常食谱

19.对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（）

A.列数字 

分类别 

B.分类别 

作比较

C.列数字 

下定义 

D.作比较 

打比方

20.根据文意,下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是（）

A.在遗传基因的影响下,吃得越多,动得越少,人就容易肥胖。

B.肠道微生物的种类趋于平衡状态时,人就容易肥胖。

C.人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时,人就容易肥胖。

D.食物中的脂肪和糖含量较高,若长时间食用,人就容易肥胖。

21.下列表述与本文内容完全一致的一项是（）

A.研究人员发现,通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。

C.实验表明,体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多.体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。

D.研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

（三）现代文阅读II

阅读下面文字，，完成22~29题。

寂静除夕夜

（1）每当___的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的那个除夕夜。

（2）那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。

（3）消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。

这____的打击让母亲不知所措，她疯了。

（4）和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。

（5）日子的艰难可想而知。

品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在当上了民办教师，一天可挣得5分工。

尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。

更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。

她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。

（6）因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

（7）春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。

早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：

你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。

（8）于是，姐姐带着我们出发了。

（9）我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。

我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。

就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。

围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：

（10）“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。

（11）我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……

（12）小年就这样平静地过去了。

（13）三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。

先是将乡亲们偷偷援助的家什—一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。

（14）那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。

只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

（15）时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。

（16）也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。

那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄鸦雀无声。

好心的人们为了不让我们这个风飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

（17）以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以____。

父亲出狱前母亲奇迹般康复了。

再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。

（18）20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感动着我。

熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关过。

我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。

（19）我再次遥望远方，默默祈祷：

（20）愿你们永远平安。

22.依次加到文中__处的词语最恰当的一项是（ 

）（3分）

A．清脆响亮 

情不自禁 

意想不到 

平反昭雪

B．震耳欲聋 

不由自主 

突如其来 

报仇伸冤

C．清脆响亮 

D．震耳欲聋 

情不自禁 

平反昭雪

23.对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是（ 

）（3分）

A．文章所叙主要事件发生在20年前的那个寂静除夕夜，地点是在我们家当时居住的那个村庄。

B．本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。

C．文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。

D．全文记叙的顺序是倒叙。

24.下面对文意的分析概括不正确的一项是（ 

A．（7）段中姥姥吩咐我们的话，意思是求求乡亲们除夕之夜别放鞭炮，以免触发了母亲的伤痛。

B．（11）段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来……”这句话表现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。

C．（13）段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。

这个灾难是指母亲疯病发作，给自己给家庭以毁灭性的摧残。

D．（16）段写“好心的人们……摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕夜也没放鞭炮”。

这一义举表现了乡亲们善良、无私的美德。

25.结合文章内容填空。

（4分）

①“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是

②文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们的和

26.造成母亲精神失常的原因是什么？

母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？

27.作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？

28.结尾写“我深深懂得了……”我懂得了什么道理?

请选出不恰当的一项（）（3分）

A．善良的内心产生的行动,能给受创伤者以慰藉。

B．在最艰难时得到帮助,最值得珍爱。

C．一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。

D．善良的义举都是出自对精神病人的关爱。

29.对本文文体的判断,最恰当的一项是（）（3分）

A.散文B.记叙文C.小说D.议论文

三．作文（60分）

30.阅读下面的材料，按要求作文。

2020年，是伟大的“五四”爱国运动一百周年。

“五四”运动给后人留下了丰富的文化营养，其中进步图存、科学救国的精神，百年来对中国青年产生了巨大影响。

当今，国际竞争又将“科学强国”的使命推到了青年人面前。

对此，你有怎样的思考与感悟？

请据此写一篇文章，与同龄人共勉。

要求：

选好角度，确定立意，文体不限（除诗歌外），自拟标题，

字数不得少于600字。

参考答案

1．A

试题分析：

本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

2．A

本题考查学生字形辨析能力。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

题干要求选出“没有错别字的一组”，B项，“没精打彩”应为“没精打采”，意思是“形容精神不振，提不起劲头”；

C项，“目不遐接”应为“目不暇接”，意思是“形容东西多，来不及观看或看不过来”；

D项，“凋弊”应为“凋敝”，意思是“（生活）困苦；

（事业）衰败”。

故选A。

3．C

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，此题重点考核反义词，题中C项，驾驭和控制，活力和生机是近义词。

故选C。

4．C

5．C

意志顽强，性格顽劣。

6．B

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，追溯：

比喻探索事物的由来，和“天涯海角”搭配不当。

B项，深邃：

深远，深奥，深沉，用“深远”的义项，正确；

C项，氤氲：

形容烟或云气浓郁，和“湖面”不符；

D项，充斥：

充满；

塞满（含厌恶意），和“醉人的味道”不符。

故选B。

7．D

本题主要考查成语的正确运用。

此类试题解答的关键在于两点：

仔细审查该词语的语言环境；

注意对近义成语的分析辨别。

A项，目无全牛：

比喻技术熟练到了得心应手的境地。

结合“缺乏通盘考虑”“顾此失彼”分析，此处望文生义。

B项，耳熟能详：

指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

修饰“名字”，不合语境。

C项，栉风沐雨：

形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

修饰“斗笠”分析，不合语境。

D项，受宠若惊：

因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

使用正确。

故选D。

8．B

此题主要考查关联词语的运用。

此句为一假设复句，故可排除C、D；

“懂得很多好道理”与前面表示的是让步假设关系，用“即使”，故可排除A。

【技巧点拨】解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

然后准确把握关联词语的固定搭配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错。

本题考生可以采取排除的办法，可以先利用第一空的递进关系排除AD两项，再利用第四空的肯定语气排除C项。

9．C

此题考核提取句子的主干，题中A项，应为“理想成为现实”；

B项，“成功标志着胜利”；

D项，应为“突击队员攀登”。

10.A

本题考查的是句式变换。

特别注意陈述句与反问句的变换。

11.D

本题考查的是病句。

A项介词“对于”位于句首导致缺少主语，应删去“对于”。

B项“防止”一词本来就是否定的意思了，后面跟否定词“不”造成否定失当，应删去其中的一个词。

C项属于概念混淆，“报刊”和“杂志”都属于“出版物”。

12．C

本题考查的是对修辞手法的辨别类试题，一般常见的修辞手法有：

比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等等。

本题考查的难度不是很大，考生只要平时在学习中能对修辞句子有一个整体的认识和敏感度即可。

C项为拟人，其他均是比喻。

13．D

【解析】

14．B

语序排列需要正确的逻辑思路，这一段文字的主体是对一个姑娘的描写，⑤句应是主体的起始句，但它的开头是一个转折连词，所以必须把④句放在整个语段的开头位置。

③句是对她的情态的描写，②句则是看到这种情态所引发的联想。

15．B

本题考核熟记文学常识的能力。

此类试题答题时首先要对一些名人大家有所了解，然后根据所给的内容判断正误。

平时要养成积累文学常识的习惯。

B项，“绿树村边合，青山郭外斜”是出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，不是李白。

文言文阅读：

翻译：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。

邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:

"

我希望读遍主人家的书。

主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。

于是匡衡成了一代的大学问家。

16.A

17.C

说明文阅读：

这篇说明文首先引出了说明对象肠内菌群“肠道微生物群落”,接着介绍了肠道微生物群落的作用,然后介绍了人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的,最后指出人类还要继续进行研究.

18.C根据文章开头介绍的内容,以及文章的内容,可以判断本文的说明对象是“肠道微生物群落”.所以C选项是正确的.

19.A根据划线句中的“”可以判断是列数字的说明方法,将人体内的菌群种类分成两类,所以是分类别的说明方法.所以A选项是正确的.

20.B肥胖者体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多,并不平衡.所以B选项是正确的.

21.AB项原文为“作用之一”,表述不严谨.C项的内容颠倒了,导致结果错误.D项原文为“目前还不能肯定”两者谁为因谁为果.所以A选项是正确的.

寂静除夕夜阅读：

22．D注意词语之间的搭配，结合原文作答。

23．C文章主要介绍的是文革时期众乡亲对我家的帮助。

24．AA项结合文章来谈，应该是以免引发母亲的病情。

25．①“寂静除夕夜”那件往事对我的影响是使我特富同情心。

②文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们的怀念和祝福。

26．父亲被打成现行反革命分子；

看到别人流泪或听到鞭炮声就会触及母亲精神的创伤，因而导致疯病发作。

27．①不惜笔墨写小年，是为突出“寂静除夕夜”作铺垫②二十三那天，乡亲们已做了一次牺牲，三十晚上再次成全我们，更见人心的善良和无私

28．D结合文章的中心来谈。

29．A

作文（略）