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我小心翼翼地把它抽出来。

被繁重的学习任务踩在脚下的我，已记不清有多久没再理会它了。

但那熟悉的文字却依然使我感到温暖。

那篇简短的《寻人启示》使我沉思了良久。

张晓风在《寻人启事》中说:

孩子长大了，必须有所承受，有所承载，我所熟知的一度握在我手里的那双小手有如飞鸟，在翩飞中消失了。

从她的这句话中，我读出了一个母亲面对成长中逐渐变化的孩子的怅然和无奈。

我的母亲不也如此吗?

面对这样一个自闭叛逆的女儿，她有多少无奈和怅然啊。

轻轻地打开门，我知道该怎么做了。

像晓风说的，一个吻，一个拥抱，都是母亲莫大的幸福。

　　读张晓风的__，我学会了品生活，用温馨朴素的文字和不起眼的生活细节描绘生活百味。

其实，能够被称之为经典的不只是张晓风的文字。

像徐志摩那句经典的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

”这既是他虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着他感情的潮起潮落。

还有李清照的那句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，则更是让我感概于她争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡于当时腐败政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲凉、她的.无奈，真是怎一个愁字了得?

　　对于经典，我想要保持最本初的美好感觉。

当我在寻寻觅觅中遇见，并将种种有情一一认取，最后记住微微上扬的嘴角和心中的温暖。

我会一如既往的读思，发现，重温……

2021年阅读经典演讲稿2

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　书，让我放飞想像

　　书，是我的良师益友，伴随着我度过了无数个春夏秋冬，成长的岁月始终弥漫着书的芳香。

　　书，陶冶了我的情操，坚定了我的信念……走进书的世界里，我学会了欣赏与赞美，感恩与感动。

它让我告别幼稚无知，让我走向了成熟。

书的好处真是数不胜数。

　　坐在树枝掩映的窗前，捧着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……读书就象是品茶一样，要细细的去品味其中的奥妙。

我放飞着思想的飞鸽，让心情与清风共舞。

有这样的一位朋友，我能不快乐吗?

　　晚上，万籁俱寂，人皆入梦时，独自一人守在自己的小天地里，淡淡的灯光下，手捧一本好书，这时任自己的心境自由放飞，让自己与书融为一体：

跟着《简爱》去感受简爱这位“灰姑娘”的奋斗人生，跟着快乐的淘气包马小跳去享受快乐的学习生活……

　　每当我得到一本好书时，我便如饥似渴。

看书时间长了，眼睛开始向我抗议，可我还是舍不得放下手中的书。

看完一遍还想再看一遍，每次看完后，我都会有不同的体会和感受。

高尔基所说：

“书是人类进步的阶梯”，正如他所说我的视野越来越开阔了，知识也越来越渊博了，作文水平也是如火箭一样摇直上升。

　　古人云：

“书中自有黄金屋”，但我觉得书中自有真性情。

以书为友，书将伴随我终生。

书，不仅陶冶了我的情操，更放飞了我的想像，让我的想像从地球飞到了宇宙，从中国飞向世界。

书，让我的想像飞得更高更远……

2021年阅读经典演讲稿3

　　我爸爸妈妈都是大学生，也许是受到爸爸妈妈文学气质的熏陶、影响，我——从小到大都十分喜爱读书，是书伴我成长。

　　我爱读书，爱到如痴如醉，爱到疯狂。

在书中，我学到了许多令我受益非浅的东西。

“书中自由颜如玉，书中自由黄金屋。

”也许有人为了颜如玉，也许有人为了黄金屋。

而我，却是为了寻找那无限的乐趣。

　　我读《水浒传》，当我读到豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他的精湛武艺而喝彩;

当我读到花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳树连根拔起的时候，我为他的神力拍手叫好;

当我读到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅迫害致死的时候，我感到义愤填膺，黯然神伤………..

　　我读《西游记》，伴着孙悟空一路西行。

当我读到他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威;

当我读到他三打白骨精被唐僧逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈;

当我读到他与犀牛精战斗，久功不下时，我为他愁眉不展、坐力不安。

当我读到他经历九九八十一难、功德圆满时，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈……..

　　我读《三国演义》，我为刘备为了兴复汉室、统一天下的远大志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神钦佩不已;

我为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神而感叹;

我为关羽大意失荆洲，败走麦城而扼腕叹息………..

　　我读《红楼梦》，走进大观园，听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她洒下同情的眼泪………..

　　读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情。

读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念。

读书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，陶冶了我的情操…………

　　书，伴我成长，让我受益。

我为书狂!

2021年阅读经典演讲稿4

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

雅言传承文明，经典滋润人生。

中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；

为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；

杨疃中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。

　　众所周知，随着社会的进步，改革的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。

越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。

不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。

由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会；

有些同学把很多历史典故都张冠李戴。

这种情况让老师很痛心。

因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。

　　同学们，老师们！

中华经典诗文诵读比赛时短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功！

谢谢大家！

2021年阅读经典演讲稿5

　　亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　雅言传承文明，经典滋养人生。

中国古典诗词博大精深，是中华民族精神文明的重要组成部分。

为了弘扬优秀的民族文化，传承中华文明；

为了激发全体学生对祖国语言的热爱，全面提高学生的语言应用能力和综合素质；

阳泉中学举办古典诗词集体朗诵比赛。

　　众所周知，

　　随着社会的进步和改革的发展，越来越多的外国人对我们的中国古典诗歌感兴趣。

越来越多的外国人开始研究和学习中国古典诗词，并开始希望对中国有更深入的了解，而我们对中国古典诗词的研究则侧重于继承祖国的民族文化。

不学习祖国的古典诗词，会让我们离祖国的传统文化越来越远。

因为我们平时积累的少，有些同学引用经典的时候经常出错或者根本做不到；

有些学生在书里放了很多历史典故。

这种情况让老师很难过。

因此，我们更重要的是深入学习祖国的古典诗词，尤其是让青年学生成为阅读中国古典诗词的文明使者，让中国古典诗词走进每一个学校、每一个班级、每一个学生的心灵。

　　同学老师！

中国古典诗歌的阅读竞争是短暂的，但阅读的任务是持续而持久的。

爱中国，读经典，让每一个人，每一个青年学生都参与到中国古典诗词的阅读活动中来。

在中华美德的滋养下，我们的生活更加阳光。

古往今来我们阅读优美的文字，在书声中让我们的生活更加丰富多彩。

我们举办经典阅读大赛，就是让经典滋润我们的心灵，陪伴我们成长，让文明溢满校园。

　　最后，衷心祝愿我们的经典诗词集体阅读大赛圆满成功！

2021年阅读经典演讲稿6

　　我从小就喜欢读书，有《儿童时代》《儿童文学》《三国演义》《意林》《西游记》。

　　我觉得，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的”书“谈话，这是一件多么美妙的事情啊!

古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功的之路。

是啊!

英国作家尤安·

艾肯曾经说过：

你们是吃饭长大的，读书长大，也是在爱里长大的。

　　书，能带给人快乐。

每次读书时，我就会把烦恼忘得一干二净，主人公的悲欢离合，常常令我牵肠挂肚。

　　书籍是炎夏的”空调“，有一次我开着空调看书，突然停电了可我看着书，一点也已经停电了，可我看着书，一点也没有察觉到已经停电了!

你们说，这书是不是很像夏日的空调?

不同的就是既不用污染环境，也不用交电费。

　　书籍是严冬的”暖气“，到了冬天，爸爸说不冷不用开暖气，可我一换睡衣就很冷，没办法只能拿一本书看，看得津津有味，不冷了，你们看这书神奇吧，还能当暖气用呢!

　　书籍不仅能当空调、暖气用，还能当治狂医骄的良药呢!

　　书，我的好朋友——你将带给我无限的快乐。

2021年阅读经典演讲稿7

　　各位老师、同学们：

　　大家好！

我是山河小学六一班的鲁鹏。

首先欢迎大家参加我们学校“诵读千古美文营造书香校园”的经典诵读演讲赛。

“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

”“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……

　　这，便是我们每天晨诵午读的景象。

我们学校开展经典诵读活动的形式多样，每天的晨诵午读至少有二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。

学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！

为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。

每周五下午，还有师生共读活动。

在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；

教学区、墙壁上有宣扬古典文化的版图……

　　对于这宝贵的晨诵午读时间，同学们十分喜欢。

有的时候同学们也会感到经典__难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。

学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；

在快乐中诵

　　读，在诵读中体味快乐。

这样同学们就越来越喜欢诵读了。

走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。

只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。

我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！

　　在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。

经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。

经典诵读，也为弘扬名族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。

　　学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！

2021年阅读经典演讲稿8

　　古人说：

“书中自有黄金屋”。

每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，知识是人类进步的阶梯。

一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。

读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

　　每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。

我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;

我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;

我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

　　一句谚语这样说：

“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;

智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。

中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。

“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵，就深刻反映了这一点。

读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。

知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。

能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。

读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

　　一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。

中华民族几千年延续下来的爱国、气节;

奋发、立志;

改革、创新;

勤学、好问;

勤俭、廉介;

敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。

作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。

千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。

　　谢谢大家!

2021年阅读经典演讲稿9

　　尊敬的各位评审老师、同学们：

　　这天地间有这样一部大气大成的经典：

它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然复杂的统一为线装订成册。

感谢老师将它交给了我，感谢生活用它教育了我，感谢社会天天在上面增加着批注。

下面，请允许我荣幸地将它一章章打开，和您一道来品读这部经典。

　　当你翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：

阅读开启智慧之门。

“读书，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

”高尔基的哲言引出了__的讲述：

从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光，从中山先生流亡窘迫中仍用来买书的数十英镑，到富兰克林装满书的背包……这些事例让我感慨尤深：

凡成大器者，无不以书为师，与阅读为友。

是啊，正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，来到“理学”、“心学”宏辩的“鹅湖之会”，最后停落在中山先生“天下为公”的博爱上；

正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，与李杜交流盛唐的风骨，最后停靠在曹雪芹“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。

慢慢合上这一章，我意识到：

正是凭着阅读，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长！

　　再翻开第二章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：

小心阅读戗害智慧。

下面是叔本华的一段警语：

“读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。

所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失。

”我猛然警觉：

不错，阅读可以将读者的思维点亮，也可以将读者的智慧埋葬！

　　智者读书，书是智慧的凝结；

愚者读书，书是字符的堆砌。

以智慧为伴，我们的阅读才不会只看到茴香豆的“茴”字有四样写法，你会发现八股文的角落里确实藏着“吃人”二字；

以智慧为伴，我们的阅读才不会到处是情场的眼泪、职场的抱怨，你会发现《物种起源》《时间简史》其实也美不胜收；

以智慧为伴，我们才不会老是《向左走·

向右走》与《蛋白质女孩》《第一次亲密接触》结果《毕业那天我们一起失恋》，你会经过《红与黑》的考验和《百年孤独》的反省懂得《钢铁是怎样炼成的》！

沉重地合上这一章，我醒悟了：

智慧地阅读才能为你带来智慧。

　　再继续翻开下一章，绿色的格调洋溢着清新的气息，封页上用行书题写着：

阅读仍需行胜于言。

此章开宗明义：

“阅万卷书，读万里路”。

阅读不仅是读书：

读书为一，读人为二，读自然为三，三位一体，方可以孕育和生发万物的智慧。

是啊，对我们大学生而言，调研路上的艰辛，支教路上的温暖，呵护花草时的感动，不都是另一种阅读带给我们的独特感受吗？

阅读，也只有走出书本的象牙塔，与人生、与社会、与自然喜结良缘，方能和智慧真正地牵手。

　　亲爱的老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了中山先生语重心长的一句话：

“我一天不读书，便不能生活。

”今天，我们两岸同胞也正是在用阅读来找寻两岸和谐发展的大智慧！

既然已经有了美好的开始，那就让我们手牵手，心连心，用智慧续写这部名叫“中华文明”的经典，用博爱创造华夏子孙幸福的明天！

　　谢谢大家！

2021年阅读经典演讲稿10

　　送走炎炎的夏日，迎来炫彩的金秋，今天我们怀着激动的心情迎来了学校“读诗书而知礼，颂经典以明德”的经典诵读活动。

　　众所周知，中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。

中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的瑰宝。

异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。

学校通过本次活动，来营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让同学们在诵读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，建设书香校园，促进校园文化建设，通过读诗书而知礼，通过诵经典来明德。

我们的经典诵读活动已经开始，但诵读的任务是延续的，是长久的。

我们举办经典诵读活动，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次中华经典诗文诵读活动圆满成功！

2021年阅读经典演讲稿11

　　老师们，同学们，大家早上好!

　　我讲话的题目是《在阅读经典中成长》。

　　什么是经典?

“经典就是在外界价值的诱惑和滋扰下，始终保持一种内在的尺度，始终有一种精神的充实。

”朱永新教授指出：

“没有什么比阅读更重要的了，因为精神力量的________就是阅读。

一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于她的阅读水平，一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育。

读书，是万世之基，也是素质教育的基本途径。

”朱教授的这段话强调的就是，一个人的精神要健康成长，就必须阅读经典。

　　学生在高中阶段将成为什么样的人?

我很难定性地说是什么样的人，我只能说学生在我们的教育阶段中应该具备什么样的素质。

因为在我们的教育阶段中，学生还是一个正在发展中的人。

所以，我们是为学生未来的持续发展提供某种可能，奠定某种基础。

我认为以良好的心理健康为基础而形成的高尚的道德情感应该是一个学生首要具备的素质，有了这样的素质，学生才有可能发展成为我们所期望的真正的人。

而这样的素质是一个人精神健康成长的基础，要夯实这个基础，阅读经典是必不可少的。

　　目前，我们已经在高二和高一开展了阅读经典的教学活动，很多同学的摘抄点评和书评__表达了深刻的感悟和独到的见解，有的书评获得省市征文一等奖，有的书评在报刊上发表，有的书评在我校校园页“学生大军读名著”上刊出，引起了媒体和读者的关注，获得了社会的好评。

而更为重要的是，同学们在阅读经典中极大地丰富了精神生活，感受到经典给精神健康成长带来的力量。

　　有一位同学在读了《红楼梦》后写道：

　　我欣赏贾探春，是在于她的智慧，在于她的眼光，诚然，她没有林黛玉的才学，没有薛宝钗的娴雅，没有史湘云的可爱，甚至连作势弄权也不能完全与王熙凤相匹敌，但是她卓越的能力，尤其是在王熙凤患病期间，她对大观园的管理和改革，也能体现她的政治才能，富有政治家的精神，虽然那场改革更多地让我想起戈尔巴乔夫对苏联的改革。

已是末日，又怎能有结果?

但是她依然能在被抄家之时，只许搜自己的箱柜，而绝不能动她丫鬟的东西，极力维护自己作为一个主子形象的尊严，即使这尊严毫无意义，但是这样的精神却令我喜欢这个敢说敢为、决断果敢的女子。

或许也是因为自己近于叛逆期，贾探春便成为了我这一阶段所踏过的旧梦。

　　又一个同学在她的《读书》一文中写道：

　　我也喜欢玩游戏，而书与游戏最大的不同点在于：

因为寂寞玩的游戏，结束以后又重新归入寂寞，一旦沉溺，你将在醒来的那一刻掉入更为浩大的虚空，就像热闹过后只剩一人的冷然。

书，却是真正可以填补内心的东西，而具有这种功能的，世间除了生活和书以外，再无第三样。

”……“书就是这样，可以让一颗疲惫的心得到休息，读后更是手有余香。

借用形容罗马法的一句名言，书有着“超越时间、空间的永恒价值”。

　　又一位同学写道：

　　文字让我沉醉，阅读让我心驰神往。

美丽的文字真的让阅读成了最美丽的享受。

终于明白，那一块块黑色的铅字都是历经了人世的浮沉，看尽了人世的沧桑，才能这么稳稳地嵌在书页里，凝着作者的智慧，凝着岁月的痕迹。

从幼稚到成熟，我以为我的成长都是凝在铅字中，嵌在书页里的。

回顾那些过去的岁月，似乎所有的时光都被凝在了那白底黑字上。

从敬畏到崇拜，从喜欢到欣赏，我的每一点的成长，那每一页书页，每一块铅字都会记着的。

世界上没有什么能够永垂不朽，然而我宁愿相信铅字不老，书魂不朽。

愿岁月永恒，凝在不老的铅字里。

　　同学们!

我们倡导“多读大用之经典，少做无效之闲题”，让促使我们精神健康成长的经典阅读成为我们学习生活的重要内容，让我们在经典这个原生态的世界里，去沐浴明媚的阳光，吸取新鲜的空气，畅饮纯净的泉水吧。

2021年阅读经典演讲稿12

　　老师这个职业是一个终生学习的职业，如何不断填补自己的知识，那就是阅读。

应当怎样阅读，我认为应当愉快的阅读。

　　以前我读过一些教学理论的名著，由于里面的内容太高深，自己虽然耐着性子读完了，但我发觉读过之后，记得的内容甚少，也许只有一两点印象比较深，更别提运用到教学中了。

这样的阅读是无效率可言的。

　　但是前一阵我看了一本王金战老师写的《英才是怎样培养的》的书，我就收获颇丰。

因为王老师是一位在教育第一线的老师，他把自己多年的