大学生创新创业申请书模板.docx

大学生创新创业申请书模板.docx

《大学生创新创业申请书模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生创新创业申请书模板.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学生创新创业申请书模板

HebeiNormalUniver

大学生创新创业训练计划项目

申请书

项目名称：

大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查一一以河北

师范大学为例

项目主持人

学院、年级、专业：

马克思主义学院015级思想政治教育专业

项目类型：

创新训练口创业训练口创业实践

指导教师:

张国军

指导教师所在学

起止时间:

2017年4月至2018年4月

河北师范大学教务处制

填表日期：

2017年4月19日

项目执行承诺书

本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。

认可所填写申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项,在项目实施过程中，接受学校和所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。

遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。

3.严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定，按照专款专用原则，保证创新性实验计划经费的有效合理使用

4.保证研究项目的有顺进行，按时提交项目中期进度报告书，按期完成研究项目并提交项目结项报告、研究成果等相关材料

5.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。

6.本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。

项目主持人（签字）：

指导教师（签字）：

教务处盖章：

年月日年月日

年月日

说明:

1.本承诺书是创新项目管理和经费划拨的依据；

2.本承诺书一式二份，教务处盖章后与项目组各执一份

一、项目基本情况

项目名称

大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查

以河北师范大学为例

项目类型

创新训练口创业训练口创业实践

项目所属一级学科

及代码

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文12

项目起止时间

2017年4月一2018

年4月

项目申

请经费

300

元

申请人及团队

姓名

学

号

所属

学院

项目分

工

联系

电话

签字

负责

人

赵俊

萁

41

马克思主义学院

管理，调查，收集资料，总结

成

员

指导教师

职务/

职称

学单

>或位

所院

军国张

授教副

思学克必院

马主

□

□

项目性质

究

技

究

选题来源

项目受其他资助情况

费经和源来助资体具或无

C无

二、项目简介（300字以内）

随着国家政策的改进及互联网的发展，微商正以不可阻挡的趋势进入我们的生活，而校园微商凭借着以互联网为中介，经营门槛低投入小传播范围广的优点更是受到众多大学生的喜爱。

因此，我们同学周围也就出现了越来越多微商的影子，但是过满则溢，商品的质量和商家的信誉也渐渐地开始参差不齐起来。

本文就校园微商为关键词抽取了河北师范大学的不同学院、不同年级的部分学生进行调查，以此为例,了解大学生对校园微商及其发展趋势的看法并提出相应的建议。

三、实施背景和意义（包括项目来源、国内外现状及发展动态及可行性分析等）

项目来源：

2015年5月1日，国务院发布了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，指出“面对就业压力加大的形势，必须着力培育大众创业、以创业创新带动就业，催生经济社会发展新动力，为促进民生，改善经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能。

”在

“大众创业，万众创新”的大背景下，大学生微商的蓬勃发展，为大学生创业就业开辟了一条新道路。

但大学生微商在“新天下耳目”的同时，也存在着诸多问题。

为了深入了解大学生微商的经营现状，研究者以普通高等院校在校大学生（不包含研究生及以上学历）为研究对象，进行了相关调查和分析。

国内外现状：

目前，校园微商在中国刚刚兴起，属于新兴事物，国外对于校园微商还鲜有研究。

而国内虽有研究，但是主要集中在校园微商的创业模式方面，对于大学生对校园微商的看法的研究却比较少。

我们的项目瞄准大学生对于校园微商的看法，能更加清楚地看到校园微商的实际发展，深入了解当代大学生对于校园微商的理解，能更好地引导校园微商向更好的方向发展。

发展动态及可行性分析：

现在移动互联网迅速发展，基于微信平台崛起的微商创业模式以其低门槛、客户群庞大、传播广泛等特点，在大学生中普遍流行。

越来越多的大学生成为微商创业群体，但许多矛盾和问题也随之而来。

通过了解河北师范大学大学生对校园微商的看法，更好地分析校园微商的利弊；通过了解我校大学生对校园微商

四、项目特色和创新之处及已具备的条件（包括自身具备的知识条件、

已有的创新创业成果等）

项目特色和创新之处：

众所周知，现在已经进入无微不商的时代，当代大学生微商创业现状及如何做好微商是非常值得探讨的问题，个项目具有新颖性，对于了解我校以及当今高校校园微商有着重要作用。

对其进行研究有着现实意义。

运用问卷调查和随机采访相结合，能够真实了解到大学生对于微商的想法。

自身具备的知识条件：

参与研究的人员属于思想政治教育专业，有着丰富的专业知识，能够把专业知识与课题研究相结合，使课题研究具有较强的思辨性，逻辑性。

研究人员还具有较强的研究能力，调研能力，写作能力，多次参与研究课题。

指导教师经验丰富，多次指导学生研究课题，有多篇优秀论文发表，在项目研究上有丰富的研究经验和学术水平。

已有创新创业的成果列表

起止年

担任的工五、项目方案（至少1000字，请详细说明项目的训练目标、前期准备、组织实施、进度及时间安排、实践环节、教师指导等）

训练目标：

1.了解河北师范大学校园微商创业的基本情况，包括经营范围、成本、禾U润、宣传、商品安全性、发展存在问题、活动及优势；

2.通过问卷调查及实地采访了解河北师范大学学生对于校园微商及其发展趋势的看法；

3.分析校园微商的发展存在的问题及原因；

4.为校园微商的合理发展提出建设性意见。

前期准备：

1.阅读和查找一些有关于校园微商的书籍和论文，在网上查阅相关资料，详细了解此方面的研究背景；

2.与指导老师多多交流，在老师的帮助下明确实施环节与步骤，保证步骤的合理性。

组织实施：

1.严格并结合实际情况灵活按照预期的计划安排实施调查;

实施环节:

1.通过查阅有关资料完成河北师范大学学生对校园微商及发展趋

势的看法调查问卷；同时查阅有关校园微商的资料、书籍，论文等；

2.发放调查问卷，两周后回收；

4.随机抽取学生进行采访，了解大学生对于校园微商的真实准确的

看法；

4.整理调查问卷，分析数据，得出多方面的结论；

5.在指导老师的帮助下做出更加科学的数据整理，并从中提炼出成

果；

6.整理成果，完成最终论文的写作;

六、预期成果

1、本团队在调查研究期间通过分析数据研究结论，形成《河北师范大学学生对校园微商及其发展趋势的看法》调查报告。

2、通过调查总结得出河北师范大学学生对于校园微商，结合具体实践得到行之有效的解决办法。

得出《关于大学生对校园微商及其发展趋势的调查研究》的调研报告，写出《大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查》的结题论文，并公开发表。

七、经费预算及使用计划

TP古rH炽

项曰名称

合pn

开支内容

申请金额

4CC

复印

旨pn

调查问卷

100

GC

复印

-fc-rpn

资料

由十耳十於牛於&能

50

打印

II

申报书、、发表论乂等

50

oA

U盘

甘仙

储存资料

30

"7C

其他

父通、、官理^等^

70

人2儿

ccc一亠4!

工

合计300元（大写.叁佰

指导教师推荐意见（需要对项目做出具体评价）：

签名：

年月

学院推荐意见（主要参考专家组评审意见）：

学院排序名次：

（本次本单位共评项目数：

）

主管院长签字（单位盖章）：

年月日主管部门意见：

签名（单位盖章）: