书香家庭事迹材料范文精选3篇全文Word格式.docx
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孩子有了读书的兴趣之后,他们又常常带孩子走进书店,让他选择他自己喜欢的读物。
孩子上学期间,常年订有《小学生学习报》、《十万个为什么》《小福尔摩斯》等报刊杂志。
孩子喜欢玩电脑游戏,做父母的也不极力反对,因为凡事都有它有利一面。
但在孩子玩游戏之前先欣赏父母给他下载的小短文或视频,比如:
《如何做个好孩子》,著名演讲家邹越的《爱祖国、爱家乡、爱父母、爱自己》的演讲等,这样文章也读了,游戏也玩了,一举两得。
另外,孩子喜欢每次睡觉前听几个小故事,而父母头脑中的故事有限,所以,他们就为孩子买来“八音盒”,从电脑上下载小故事,如《女娲造人》、《伊索寓言》,在他睡觉之前打开音乐,放给他听;
等孩子大时,他们又让孩子听《中华上下五千年》等一系列的故事,从而满足他的睡前需要。
现在,家中书房里堆满了孩子近几年来阅读过的书和杂志。
这对孩子来说是莫大的的精神食粮。
榜样的力量是无穷的。
自古以来,榜样教育,贯穿孩子的整个教育历程。
__和__虽然都是中师毕业,但在读书学习上他们都在尽力地为孩子做好表率。
在孩子上幼儿园之前,他们都先后都完成了本科学业。
一方面弥补了埋藏在他们心底多年的遗憾,另一方面,对孩子在读书的兴趣上起到了潜移默化的影响。
他们一家三口都有自己的博客,并坚持写生活随笔,至今他们共发表博文200余篇,其中儿子发表博文50余篇,每次再回过头来自我欣赏这些随笔时,就会感到生活的其乐融融,以及世界的美好。
睡前看书交流是他们家一直以来的读书习惯。
床头总放着几本书。
睡前要么自己看自己的,看完之后简单说说自己所看的内容;
要么父母给孩子讲故事,让孩子发表自己的“高见”;
要么他们一起听“八音盒”里下载的电子书,然后互说感受。
每到周末,他们一家便会带上“干粮”一齐去市图书馆畅游一番。
看着、读着、低声讲着、交流着、偷笑着。
别有一番滋味在其中。
在读书中,在新的教育理念的指导下,__和__的课堂教学水平越来越高,教学效果越来越好,教学反思越来越成熟。
她们撰写的多项论文获得省、市级一等奖。
__曾被评为__市优秀班主任,__市骨干教师、__市少年宫优秀辅导员等。
__曾被评为__市文明教师,__市师德先进个人,__市优秀教练员,__市优秀辅导员等。
儿子__也因读书荣获“__省第二届汉字大赛__赛区”团体冠军。
读书让儿子的思维活跃,他曾荣获__市署光杯乒乓球比赛团体冠军,焦作豫西北少儿乒乓球赛团体冠军。
并多次代表__赴郑州、新乡、洛阳等地参加乒乓球比赛。
最是书香能致远。
是书,开阔了他们的视野,丰富了他们的生活;
是书,帮助他们不断提高,不断进步;
是书,带给他们幸福,带给他们满足。
就这样,书陪伴他们度过了一年又一年,孩子在书香中渐渐成长。
读书使他们的生活多姿多彩,其乐融融!
以书相伴,幸福人生!
这是一个安静、大方的男孩,范文之事迹材料:
三好学生事迹简介。
他喜欢一个人静静地在书海里徜徉,喜欢在奥数世界里默默地钻研,喜欢在音乐王国中细细地品味。
他就是来自华维文澜小学五(6)班的杜泽人。
在老师的关怀下作为班长的他,处处以一名班干部的身份严格要求自己,激励自己,努力学习,希望从同龄人中脱颖而出,把自己培养成为德智体美全面发展的佼佼者。
一、尊敬师长,团结同学,尽一个班长的职责。
没有园丁辛勤地劳作,哪来花儿灿烂的笑脸;
没有老师无私的付出,哪来学生健康地成长。
从入学伊始,杜泽人就发自内心地尊敬老师。
见到老师,他总是笑盈盈地喊声老师好;
他立志读好书,做好人,努力做好老师的左膀右臂,来回报老师的关爱。
他也能真诚地对待每一位同学,对学习和生活上遇到困难的同学,他总是能及时地伸出援助之手,尽自己所能地帮助他们。
他以一颗真诚的赤子之心,换来了同学们的信任和支持,每一学年他都被同学推选为班长。
作为班长的他,处处以身作则,做同学的榜样,协助老师管理班级,有声有色地搞好丰富多彩的班级活动,使班级呈现向上的勃勃生机。
二、热爱学习,醉心书海,做一个博学多才的好学生。
学习是学生的天职,这朴素而真实的道理伴随着杜泽人的小学学习生涯,事迹材料《三好学生事迹简介》。
从入学开始,他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习各门功课。
课前,做好预习,把被动听课变为主动听课;
课堂上,集中精力边听边记边思考;
课后,认真完成作业并坚持复习,及时掌握所学知识,养成了良好的学习习惯。
他还坚持用广博的知识充实自己,喜欢广泛地阅读各类书籍,因为他相信“腹有诗书气自华”,尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读,更爱思考,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志,这对于他解决学习上的难题有很大帮助。
一份耕耘,一份收获,踏实的态度,不懈的努力,使他的学习成绩一直处于班上前列。
习作也多次在征文比赛中获奖。
杜泽人家庭还被评为2021年度上虞市文澜小学十佳书香家庭。
三、爱好广泛,素质全面,做一个全面发展的多面手。
打从幼儿园起,他就迷上了象棋。
一回到家,他就摆开架势,与他的老爸开战。
一有空,他就会静静地对照着棋书研究。
每到周末,便是他最开心的时候,因为他终于可以与他的老对手博上几盘了。
对电脑他也有着浓厚兴趣,绘图,制作小报样样拿手。
在绍兴市电脑小报的制作比赛中还获得了一等奖的好成绩,为班级、学校争得了荣誉。
自从上三年级后,他又走进了音乐的殿堂,开始吹奏笛子。
每天一小时的练琴,不仅提高了他的音乐素养,更在磨砺他的意志,不管多忙多累,他那份坚持不变。
现在,他正准备迎战笛子六级考试,愿他能如愿以偿吧!
四、积极锻炼,强健体魄,做一名阳光的男子汉
跟很多孩子一样,爱玩也是他的天性。
每当到了节假日里,他做完功课,便玩开了。
他没有沉迷于XX络世界,也没有被缤纷的电视节目所吸引,而是走到户外,打羽毛球、学骑车、溜冰&
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凡是男孩子喜欢的运动,他都玩个遍。
特别是每当傍晚的时候,在小区的运动场里,总能看见他那骑着自行车潇洒的身影;
看见他总会牵着妈妈的手,一起和夕阳散步;
看见他陪着爷爷、奶奶一起在运动器械上锻炼的情景&
“腹有诗书气自华”,我们相信,杜泽人同学凭着自己对知识的执著追求,他将会以更出色的表现来展现自己的才能。
因为他有一双聪慧的眼睛,一对勤劳的翅膀,可以在知识的天空中翱翔,穿过无数座高山,横渡无数条河流,只要努力,开朗自信,乐于助人,成绩优异的他一定能克服各种困难,在今后的道路上收获快乐和自信,也给别人送去微笑和阳光。
幼儿园创建学习型团队先进事迹材料
美丽,来自书香。
一所书香飘溢的学校必然是美丽无比的学校,一个书香浸润的班级必定是充满活力的班级;
一个与书相伴的孩子一定是心灵丰满的孩子。
为了使我们的幼儿园更加美丽,为了使我们的班级更具活力,为了使我们孩子们的心灵更加丰满,实验幼儿园从开始,借助教育在线XX络互动平台,搭乘“书香校园阅读节”活动班车,连续三年成功举办了“实验幼儿园书香校园阅读节”活动。
通过阅读节活动的开展,进一步提高了全园师幼的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了教师专业化成长,促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。
现把我们创建学习型团队的一些做法总结如下:
一、深入宣传,营造阅读学习的良好氛围。
我园从年就开始酝酿“构建学习型组织促进教师专业化成长”阅读节活动工程,结合本园实际,制定了本园的活动方案,做好图书室和班级图书角建设的同时,根据所提供书目,添置了大量教师喜爱的图书,如《智慧背囊》、《班主任兵法》、《做最好的老师》等书籍,为活动的全面启动做好了准备。
并通过幼儿入离园活动、家园联系栏、宣传栏等方式,营造了浓浓的校园文化氛围,提高了广大教师、家长的思想认识,为深入落实创建学习型团队的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任,确保阅读节活动的顺利开展。
为确保阅读节活动有效、规范、深入、有序地开展,我园结合文明和谐单位创建工作,成立了读书社领导小组,构建了XX政工团协同开展活动的工作XX络,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。
各班结合本班特色集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了阅读节活动的顺利实施。
三、以园为本,开展丰富多彩的读书活动。
(一)书香阅读——营造了浓浓的书香校园阅读氛围,抓学习,促提高,创建书香校园。
月号是我国伟大思想家、教育家孔子的诞辰日,是新教育实验“书香校园阅读节”,借此机会我们也成功举办了三届“实验幼儿园书香校园阅读节”活动。
以第三届书香校园阅读节活动为例,说说我们的做法:
一、要求老师家长人人做一件美丽的事,每天为孩子讲一个故事;
二、在家长园地内张贴“致家长的一封信”,鼓励家长积极参与阅读节活动,并向家长推荐图书-本;
三、幼儿园全体教师在书香世界“美丽,来自书香”实验幼儿园教师读书主题贴中人人推荐一本好书、编写一句读书格言、发表一篇精选读书笔记,教师每人读一本教育名著;
四、举办“实验幼儿园教师读书沙龙”活动。
要求教师可讲述“我与书香的故事”或“我为大家推荐一本好书”或谈谈“自己读一本书的心得”或“书给自己最大的感悟和启迪”,以形式多样的活动培养教师的阅读兴趣,养成教师良好的阅读习惯,在浓厚的读书生活中,促进教师的专业发展和教师的幸福成长;
五、各班邀请家长参与,举办了亲子共同阅读活动。
鼓励家长朋友们积极行动起来,为孩子做一件美丽的事。
建议家长与孩子一同坐下来,陪伴孩子一起读书,大声朗读故事给孩子听,或请孩子为小朋友有感情地讲述一个故事,亲近书香,亲近孩子,亲近家庭,感受温暖,感受幸福,感受亲情,让孩子在阅读中快乐成长!
六、各班推荐5名优秀家长向全园展示和交流亲子阅读活动的经验和心得。
在这三届阅读节活动中,我们都是从幼儿、教师、家长三方面来组织这个活动的。
幼儿方面:
开展“让孩子学会阅读”活动,组织全体幼儿听诵《三字经》、《弟子规》;
组织“幼儿诗歌朗诵”比赛;
开展“让我们静静打开一本书”活动。
教师方面:
启动“让读书成为习惯”主题活动;
开展“共读一本书”系列活动;
举行美文诵读比赛;
开展“我最喜欢的一本书”读书沙龙;
举行XX上读书研讨活动。
家长方面:
举行了“亲子共读”活动……一切,从一本书开始。
“实验幼儿园书香校园阅读节”主题帖被选为精华帖,点击率__80次,教师读书160本,写读书笔记200余篇,发表文章500篇。
全员参与编写了《实验幼儿园管理制度汇编》《实验幼儿园教师优秀论文集——收获的喜悦》、《实验幼儿园教师优秀教案集》、《实验幼儿园教师读书笔记集——书香溢满园》、《实验幼儿园国际象棋家园游戏集》、《实验幼儿园优秀教师典型事迹汇编——和谐的音符》,《实验幼儿园国际象棋教学实践与探索——智慧的体操》等12本册子。
(二)XX络互动——营造了教育在线XX络互动的氛围,抓互动,重提升,促进了教师专业化成长。
在教育在线书香世界建立了“实幼书香校园阅读节”主题帖,为教师搭建一个读书学习的平台;
在管理论坛建立“园本教研与教师发展”主题帖,为教师搭建一个教科研的平台;
在管理论坛建立“园长之家”主题帖,为教师搭建一个沟通交流的平台。
用榜样来激励和引领,以新理念引领教育发展,只有思想的突破,教育才能实现真正跨越,实验幼儿园教师100%注册教育在线,60%注册教育博客。
并积极参与了“杏花教师家园”博客大赛。
XX络的链接扩大了教师的视野,拓展了教师思考的空间,搭建了教师交流互动的平台,提升了教师的文化品位,展示了实幼开放办园的时代风采。
成为服务教学和宣传园所的重要窗口。
(三)教育科研——营造了以园为本的教科研氛围,抓教研,促科研,引领教师扎实开展幼儿园教科研研究,努力提高保教质量和办园声誉。
建立园本研训机制,倡导教师“特色+特长”,有效促进教师专业成长。
幼儿园主要采取四条措施,即建立园——组——班XX络化教研组织,全员培养模式、点面培养模式、开展专题研究。
基本上确立了“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园教学模式。
幼儿园先后组织开展了专家引领式教研活动、教师参与式教研案例讨论活动、教师XX络教研活动、教师主题式教研活动等,每位教师结合自己实际撰写了教师个人专业成长发展计划并建立了教师个人成长档案。
加强对青年教师的分层次培养,举办不同的青年教师园本培训和教学特色活动展示,做好园优秀教师教学公开课的录像活动,在教师中开展“十个一”活动,成效显著。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了教师、幼儿及家长良好的读书阅读习惯、提升了修养。
2、促进了和谐校园的创建。
通过开展阅读节活动,幼儿园的文化氛围更加浓厚了。
3、各班幼儿及家长对“阅读节”各项活动的落实力度差异较大。
要进一步提高幼儿及家长对活动的认识。
4、班级创新性阅读活动还需进一步探讨如何设计、开展。
在创建学习型团队活动中,教师、幼儿及家长思想感情得到了熏陶、精神生活得到了充实、道德境界得到了升华,丰富多彩的阅读实践活动成为了孩子们心底积淀的永恒回忆,文化的根深植在了每一名教师的心田。
阅读,让你的人生充实起来;
阅读,让你的精神成熟起来;
阅读,让你的灵魂丰满起来。
没有书声的校园是一所没有生气的校园;
没有书香的校园是一所没有生命的校园。
我们期望:
通过一届又一届阅读节的举办,让我们的幼儿园真正成为书香校园;
让我们的老师都能从阅读中获得教育的智慧;
让我们的孩子都能从阅读中汲取成长的力量,让我们一起做一件美丽的事吧,一起做一件让孩子美丽的事,让我们的生活变得美丽的事吧
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