秋沪科版八年级物理随堂练第3章声的世界培优练习Word下载.docx
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B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度
C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同
D.这种“声音”的传播需要介质
4.通常情况下,声音在空气中传播的速度为340m/s.打雷时,我看到闪电约1秒才听到雷声,声源离我的距离约为()
A.440mB.340m
C.240mD.140m
5.鱼儿在水中也能听到岸上的声音,当声音从空气传到水中时,它的传播速度将( )
A.不变
B.变大
C.变小
D.无法确定
6.下列关于声现象的说法中正确的是()
A.从环保角度看,噪声一定是物体做无规则振动产生的
B.改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调
C.用声呐探测海洋的深度,说明声音可以传递能量
D.声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度
7.下列关于声现象的描述中不正确的是
A.调节手机的音量是为了改变声音的响度
B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分
C.声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音
D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息
8.下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是()
A.摩托车装有消声器B.城市路旁设有隔声板
C.工人带防噪声耳罩D.考场附近禁止鸣笛
9.“小明,上学啦!
“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学.对这一过程中的声现象的解释,错误的是()
A.小强的喊声大,说明他的音调高
B.小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播
C.小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的
D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声
10.下列说法中正确的是
A.大象利用人们听不见的超声波进行交流.
B.人们利用听得见的次声获得信息,来预测火山、地震、海啸等灾害性的自然现象发生
C.玩具、激光器发出的是超声波
D.核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波
二、填空题
11.在声音的三大特征中,响度跟声源的________有关,发生体振动越快,声音的________越高,闻其声,就知其人是通过声音的________辨别的.给摩托车上安装消音器是在________减弱噪声.
12.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,这是唐诗中的名句,船上的客人听到寒山寺的钟声,这是由于寒山寺的大钟受撞击发生了________,在________中以________形式传入人的耳中,引起人耳的________振动.
13.声音的传播需要________,在真空中________传播(选填“能”或“不能”);
同一声音在经历不同介质传播过程中________不变(选填“频率”“振幅”或“速度”).
14.夜里,在海洋的同一条航线上,甲、乙两船分别以5米/秒和10米/秒的速度相向而行。
当两船相隔一定距离时,两船上的驾驶员同时拉响了汽笛,驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻开亮自己船上的探照灯。
若两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔0.2秒,则表明拉响汽笛时两船之间相距_____米,甲船亮灯时距离乙船_____米;
乙船亮灯时距离甲船_____米。
(已知空气中声音的传播速度为340米/秒)
15.人们用________来划分声音的等级.物理学上把发声体做________时发出的声音叫做噪声;
从环境保护上说,凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生________的一切声音都是噪声.如图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:
图________是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法________.
16.我们知道:
声音在不同介质中传播的速度不同.阅读表格中一些介质中的声速,回答问题:
声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?
_________________,_______________.
一些介质中的声速v/(m·
s-1)
17.如图所示,用手机录下自己的声音,再进行播放,听起来不像自己的声音,而别人却都说像自己的声音。
其主要原因是平时听自己的声音主要是通过______,
听用手机播放的自己的声音主要是通过________
传播。
18.唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声,是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击,产生_______而发声,声音通过________传播到客船上,客船上的人才能听到钟声。
而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音,实际上他是根据声音的_______来判断的。
19.如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围,其所发出的声音都是由于发声部位________而产生的。
地震前伴有次声波产生,人、海豚和大象中能最先感觉到地震的是________。
20.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。
”风的吼声、马的叫声、黄河的咆哮声分别是由_______、_______、_______振动产生的。
(均填“气体”“液体”或“固体”)
三、解答题
21.小丽用如图所示器材(甲、乙两个音叉完全相同)做“探究声音的产生和传播”实验.
(1)该实验中泡沫塑料小球的作用是___________________.
(2)当她用小锤敲击乙音叉时,看到泡沫塑料球________(选填“会”或“不会”)跳动起来,这是因为____________________.
(3)如果这个实验放到月球表面去做,当敲击乙音叉时,_______(选填“会”或“不会”)看到泡沫塑料球跳动起来,因为______________________.当敲击甲音叉时,发生的现象将会是____________________.
22.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
A:
使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
B:
吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
C:
放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
D:
在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是______、______.
其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?
23.如图所示是小明在课余时间制作的一个竹笛,从竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是__________-.
(2)查阅资料知,空气柱长度越长,发出声音的声调越低.当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是___,音调最低的位置是____.
(3)在民族乐器中,____(填“二胡”“腰鼓”“古筝”或“箫”)的发声原理与此相似.
24.下表是某些介质的声速v:
介质
水
1
450
冰
3
230
470
软橡胶
常温
480
软木
500
海水
531
铁
棒
5
200
分析表格中的信息,推断:
声速大小可能跟______有关;
依据是:
______.
设海水温度为
,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,则此处海水深度为______
m.
答案
1.C
2.D
3.D
4.B
5.B
6.B
7.C
8.B
9.A
10.D
11.振幅;
音调;
音色;
声源处
12.振动空气波鼓膜
13.介质不能频率
14.483046234620
15.分贝无规则振动干扰d在声源处减弱噪声,如摩托车安装消声器
16.声音的传播速度与介质的温度有关一般情况下,声音在固体中的传播速度比液体中大,在液体中的传播速度比气体中大
17.骨传导空气
18.振动空气音色
19.振动大象
20.气体固体液体
21.显示音叉的振动会空气可以传声不会真空不能传声泡沫塑料球跳动
22.AC①B说明不同乐器发出声音的音色不同;
②D说明了两次划动纸片发出的声音音调不同.
23.竹笛中的空气柱ac箫
24.介质的温度同一介质中温度不同声速不同介质的种类声速在不同介质中不一样3062
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