家长年度总结范文6篇Word格式.docx
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家长年度总结范文6篇Word格式.docx
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普及家庭教育的知识,防止或改变隔代教育中存在的弊端,让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最正确选择显得尤为重要。
以指导中心的贾慧娟老师为主,大家先后15次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课,并对社区成员在教育孩子中的问题进行一一解答。
家教指导中心能拓展各种宣传渠道和方式,充分利用群、微信、公开热线等各种载体,宣传教育理念,对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助,对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍,使局部有问题的家长现场能得到一些解答或指导。
特别是“智慧爱”家教沙龙群深受家长喜爱,解答了许多家长的困惑与问题。
由于关工委的工作中也有涉及家长学校的工作,家教指导中心,发挥团结协作的精神,先后合作承办了“首届商都·
管城家庭教育顶峰论坛”,邀请国内专家王继华、关鸿羽和国际知名专家戈登·
德莱顿和杨屹峰老师来我区做家庭教育专题报告,参加人数达2千人次。
同时还协助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校举行了23场家庭教育报告会、5场家庭教育咨询会,先后参加人数达2万余人。
总之,为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们科室积极向家长传授科学的家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,改良教育方法做出了一定的奉献。
为营造和谐、高效、优质的教育体系,形成我区可持续开展的育人环境,让每一个孩子成为最好的自己,在新的一年将继续开拓思路,改良方法,谱写家庭教育指导的新篇章。
家庭教育是根底教育,是现代教育中的一个重要组成局部,一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学知识的良好场所。
实践证明,举办家长学校,大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。
两年来我校加强了家长学校的的科学管理,努力提高家庭教育水平,家校达成教育共识,以共育能自食其力,适应社会的有用人才为办校宗旨,严格组织管理,有针对性地开展各种形式的活动。
使家长从理论到实践有了一个新的飞跃,取得了较好的成绩,现将家长学校工作总结如下:
1、建立正规的组织机构,是办好家长学校的关键。
举办好家长学校是学校工作的主体,家长、社会是辅助学校工作的主要力量。
为了做好主体工作,提高家长的素质和教学水平,校长亲自担任家长学校的领导工作,并指导德育处主任专门负责。
各年级组长组成的家长学校领导小组,负责每年方案的制订和活动的组织落实;
由各年级各班推荐出思想品质好,有一定文化修养,教学经验较为丰富的学生家长担任家长学校委员教会的工作。
每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。
每学年初都要调整家长委员会成员,制定家长学校的学年方案,本学年的家长委员会由72位家长组成。
在家长委员代表的选择上注意行业,年龄的不同,每学年能召开两至三次家长委员会议。
为标准家长学校的管理,落实家长学校的各项工作。
家长是孩子的第一任老师,家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度,以及家庭内部的人际关系等各种因素,都会对孩子的一生成长起到无法估量。
家长素质的上下,修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。
因此,要搞好家庭教育,就必须提高家长的素质,正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样:
“家庭教育对于父母来说,首先是家长的自我教育。
”而现在许多家长由于工作太繁忙,很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。
家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。
我校开学不久就召开了家长会,请教育孩子有经验的家长,来我校进行育子经验交流。
通过家长会,家长们普遍认为收获大,见效快。
有的家长在反应信息中写到:
听了家长会家长的育子经验交流,才知道以前那种认为自己是家长,对孩子想怎样就怎样的观念是错误的,今后自己要在教育子女的方法上多向有经验的家长请教,争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的.人。
家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。
通过家长学校这种形式,将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来,形成对孩子全方位的教育网络,使孩子在成长过程中,时时处处都能在家长、社会和学校老师密切配合的关心和帮助下健康成长。
同时,学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教育活动。
1、家长——课堂零距离的接触
每学期学校把家长请进课堂,让家长对最关心的课堂教学来了个零距离的接触。
我们按照方案继续开展家长“开放日”活动,把每年11月份的最后一周的周五作为学校的开放日,这一天我们把家长委员会代表请到学校,按照年级分别听了语文、数学外语课。
老师们充分用了电教设备,利用电子课件进行教学,孩子们在课堂上表现出来的强烈的学习欲望,和较强的学习能力让家长吃惊不小,他们对老师课堂上的“引领”称赞不绝,家长的肯定是对老师最大的鼓励,家长的信任是老师最大的财富。
同时我们学校带着家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅,亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭,这样面对面的交流和沟通拉近了学校和家长之间的距离,形式新颖的家长会犹如一座桥梁,让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水,而是把家长当作一个参与者和合作者,以这样的全新姿态来促进学校的教学。
2、家长——老师心与心的沟通
XX学年开始,我校《千师进万户》活动进入高潮。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的方法。
老师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个鼓励,对家长也是个触动,容易在教育形成合力,产生良好的教育效果。
因此,教师通过与家长谈话,了解学生在家的学习、社会交往情况,以及在家庭做家务中的表现情况;
了解学生的兴趣爱好,了解学生的性格特征,窥探学生的内心世界。
这样,通过了解学生的全部生活内容,发现学生的特长,依据不同的情况采用不同的方法进行教育,也让家长注意利用日常生活中的小事,鼓励增强孩子的自信心、进取心。
让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的根底上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。
今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动,我校积极响应,以实际行动参与到活动中去。
我校共有187名任科教师,在家访阶段中我校教师按照实施意见精神,采取了形式为以班主任为主,科任教师为辅的家访活动,要求每位班主任选取15名,其他老师选取10名以上的学生家庭进行家访,家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生,在教师中,共走访学生2366人,占学生总数的78%,活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都非常突出。
通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。
同时也与家长有了很好的沟通。
要明确家访的目的,与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生,交换意见更全面的评价学生,与学生心贴心交流鼓励学生。
在和谐的气氛中解决了诸多问题。
家长非常快乐。
同时对学生来讲,师爱有着不替代的教育功能。
有了爱,教师才能赢得学生的信赖,使学生乐于接受教诲。
孩子们真的变了,变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了,融洽了师生关系。
对家长的文化素质和思想修养都有一定的作用。
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近几年来,我校的家教工作得到了长足的进步和提高。
在素质教育必然取代应试教育的今天,培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康开展已经成为学校现代化教育的目标和方向,这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。
我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路,将我校的素质教育进一步深入开展下去。
学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照,加强联系,相互沟通,携手合作,共育英才!
3、开展“好书伴我行”读书活动
本年度我市开展了读书活动。
我校共征集优秀征文290篇,精美漫画131幅,精致阅读设计331份,阅读表演秀131名学生。
家长征文30篇,同时我校家长和学生征文参加了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动,并得到好评还代表学校参加比赛。
4、开展“祖国在我身边亲子游戏”特色活动
本学期我校开展了“祖国在我身边亲子游戏”活动,从报名伊始,学生及家长就表现了积极报名、踊跃参加,选手们抱着“游戏第一,参与至上”的态度参加比赛,场面热烈,情绪高昂,比赛场上欢声笑语,热闹非凡。
通过此次活动使学校和家长走的更近了。
本学期家长学校已经纳入学校的重要工作日程,切实发挥在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用,实现了家长学校工作标准化管理,提高办学质量,使家长学校工作开展得扎实有效,真正发挥了家长学校的作用。
进一步充实完善组织领导工作,学校及班级都成立了家长委员会,并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施,完善各种规章制度,并且充分听取家长委员会,家长们积极献计献策,尤其在开展创立“标准化家长学校”活动中,建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍,由退休老校长何巨仁任我校关工委主任,学校校长,德育办主任、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员,每月组织培训一次。
(形式采用讨论、交流、讲座、汇报)平时学校对家长开放,家长可随时来听老师讲课,并且与学校一道研究提高教育教学水平,取得良好效果。
建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。
在实施过程中有布置、有检查、有总结。
学校千方百计誊出一定的场所作为授课教室,节省各种开支,积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。
为了使家庭教育与学校教育一体化,我们的班主任定期召开家长会(每学期两次、家长委员会(不定期))与家长进行沟通,并利用“家长联系卡”做好家校联系,同家长共同研究教育学生的良好方法。
班主任及时向学校汇报沟通情况,对好的方法及建议,学校及时采纳。
为了更好地提高家长的素质,邀请家长共同参与。
首先是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。
(1)精心拟选题:
开学前后,学校组织教师对新生家教情况进行调查,深入家访,了解家教中存在的问题,再结合教材,拟出本期讲题,确定面授内容。
(2)进行面授反应。
“反应”是提高教育质量的重要环节。
学校要求教师每次面授完后,要主动与家长交流,发现面授中的缺乏,不断改良和提高教学质量。
其次,不定期组织家长代表举行主题座谈会。
针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量防止错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。
学校重视引导家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。
有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的缺乏和差距,激发起重塑自我、为儿示范的愿望。
同时,信任孩子是教育孩子的根底。
家长缺乏对孩子的信任,一味指责、埋怨孩子,会导之亲子关系的紧张,“关闭”了孩子与家长交流的通道。
在教学活动中,学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的根底上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们发奋向上。
我校除在家长学校开展活动时辅导家长现代教育新理念、转变家长教育观念外,还对以身作那么的家长进行了表彰,通过学生家长的自荐和班委会的推荐,通过树典型,宣传优秀家教经验,全面提高我校家长素质。
在今后的办学过程中,我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己不断探索家长学校办学新路子,密切与家长的关系,共同培养好下一代而不懈努力。
我校是一所省示范高中、省级绿色学校,有着七十年的办学历史。
学校全面贯彻党的教育方针,以完善的办学设施和精良的师资队伍,积极推行素质教育。
现有40个教学班,在校学生2400余人,在职教职工156人。
近年来,在区委区政府的坚强领导和上级主管部门的指导下,根据学校实际情况,实实在在地举办家长学校,形成家庭、社会、学校三结合,齐抓共管育新人的良好局势。
现将我校家长学校工作汇报如下:
我校历任领导对家庭教育都有着充分而明晰的认识,非常重视家长的教育工作,始终致力于提高家长的素质,构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络的工作。
学校一方面到周边“省级家长示范学校”参观学习,借鉴他人办校之成功经验,一方面组织全体教师认真学习领会《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》、市教育局黄教工[20xx]172号《关于进一步做好家庭教育及家长学校》、区关工委、区教育局、区妇联黄教字[20xx)142号文件精神和现代教育教学理念及他人“三位一体”教育的成功经验,并展开讨论。
通过学习,大家统一了思想,充分地认识到,举办家长学校有其重大的意义:
家长学校可以向广阔的学生家长宣传的教育方针,政策和法规,帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念,帮助家长了解学生的生理,心理开展的特征,掌握科学的教育方法和技能,指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。
举办家长学校的现实意义还表达在它能促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,取得教育的良性互动,对创立校园的精神文明建设,创设安定团结的内外部环境,对保障校产的平安等都将产生积极的、现实的意义。
因此,我校坚决了办好家长学校的信念.举办家长学校就必须树立正确的办学理念。
家庭教育是“三大支柱”之一,是国家教育的重要组成局部。
没有家庭教育的参与和补充,学校教育是不可能办好的。
家长学校工作是学校教育的延伸和补无,它以青少年学生为中心,以“终身学习”为终极目标,重在提高家长素养,教会家长如何教育子女做人,如何开展孩子的非智力因素,促使家长在非学校时空里对其子女完成多方位广角度和教育。
多年的实践证明,通过家长学校的连接,学校与家庭、教员与学员、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽,更加和谐,教育更加科学,有利地促进了我校教育教学的标准开展。
近几年,家长学校工作在开展的过程中,不断补充完善,逐步建立健全了各项规章制度,我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理方法》、《家长学校教员备课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考核制度》、《家长教育行为标准》等制度,对家庭教育进行科学化、制度化管理,使家长学校的工作向着标准、有序、高效、务实的方向开展。
每学期开学初召开校行政会议讨论工作方案时,都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行方案和安排。
为了进一步认真贯彻中共中央、《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》文件精神,落实全国和省上加强家长学校工作的指导意见,积极推进未成年人思想道德建设,在全区家庭教育工作中发挥示范作用,我校重新安排成立了以学校一把手为校长、分管德育的副校长为常务副校长的家长学校领导小组,全面负责家长学校工作。
由于组织完善,有效地调动了学校内部抓家教的主动性,促进了家教活动的正规化。
好的教育必须有好的教育者,这就要求我们必须搞好队伍的建设。
学校为了保证家长学校教学工作顺利开展,学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍,承当家长学校的授课任务,并负责日常的管理。
为了让这些教师能胜任这项工作,学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合的业务、政治、法律学习,抄写规定字数的学习笔记,撰写心得体会、个人反思、经验总结等材料,参加新课程等业务培训,着力打造一支有良好职业道德的教师队伍外,还注重催促家长学校教师进行家教知识的学习,借以提高教师的素质、能力和依法执教的水平。
家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校年度工作方案,并在执行方案的过程注重实效,学年终了及时将本年度家长学校工作认真总结,总结成功的经验、找出存在的问题和缺乏,使家长学校的工作一直务实高效地开展着。
年轻的家长们都有“望子成龙,望女成凤”的良好愿望,但真正懂得教育方法确实实不多。
为了使家长们比拟全面地掌握家教的方法,我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的方法,坚持开展了以下几种活动:
1、请专家举办家教理论讲座。
当今社会因独生子女现象,很多家长对孩子的教育不到位,教育子女没有好的方法,或者管理过严而影响孩子的自由开展,或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。
针对以上情况,为了提高家长的教育水平,普及家教知识,我校先后屡次邀请区关工委、区教育局关工委领导为学生、家长进行家教讲座,提高家长教育孩子的水平。
家教讲座受到了学生家长们的普遍欢送,他们都反映受益非浅,希望学校能多举办类似的活动。
2、加强。
学校通过宣传橱窗、网站、电视台等多种渠道向社会做好宣传,与学生家长沟通工作,互相联系。
学校网站建成后,在校园网上开辟“家长学校”专栏,宣传一些科学的家教方法。
为学校解决不必要的纠纷和困难,为学校提供建设性和建议,为提高学校育人水平做出了应有的奉献。
3、召开家长会。
为了进一步加强和改良未成年人思想道德建设,探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育更广泛关注,学校每学期都要召开家长会。
目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况,学校与家长进行座谈,听取家长的珍贵意见,交流家教经验,寻找教育良方。
4、开展“教子有方好家长”评选活动。
为了提高广阔家长科学教子的水平,研究家教中的热点和难点,更好的做好家长教育工作,到达奖励先进鼓励后进的目的,家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。
向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书,让他们向其他家长介绍家教经验,将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化,减少家教的随意性和盲目性。
5、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流
为共同做好对学生的教育,学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式,要求家长与学校共同做好对孩子的平安卫生教育、法制教育、森林防火教育等。
并要求学生将家长的反应意见交给学校。
通过多年的家长学校办学,使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高,改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念。
使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成局部,家长是孩子的第一任老师,且承当终身教育的历史使命,懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用,增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。
实践证明,家长学校的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用,通过参加家长学校的学习,家长们重视家教的多了、重视德育教育的多了、以身作那么的多了、总结经验的人多了,家教正被被越来越多的家长所关注、所重视。
家长学校开办以来,我们虽然取得了一些成绩,学校被省教育厅命名为“安徽省家教名校”。
但是,由于家长学校是新生事物,还是遇到了一些我们自身无法克服的困难:
如活动经费紧张,教师工作积极性难以调动,家长学校师资无法培训,学校只能硬性规定教师自学,而国家没有任何形式的培训辅导。
这些都会严重影响家长学校工作正常有效地开展,希望上级主管部门了解并设法解决。
今后,我们将在各级领导的关心与悉心指导下,继续加大工作力度,积极探讨家庭教育理论,提高家庭教育质量,不断改良和完善家长学校工作。
本学期来,在街道领导的关心下,在社区学生家长的支持下,社区家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:
本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
开展了“读圣贤书立君子品,做道德人”、“谈学校美育与德育”等活动,受到了家长们的好评。
1、“上课”与学习日相结合。
家长学校究竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把“上课”与学习日结合起来,每个学习日,总会先安排一点时间讲“学生学习困难的预防与疏导方法,家庭美德与社会公德的根本要求和练习”。
这样家长既提高了自己的素质,又提高了家教的理论。
2、“上课”与个别指导,咨询相结合。
我们实行以“上课”为主,通过与学校共建的形式,举办了“学生家长会”、“心理咨询”等,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
经过学习家长们改良了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。
学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学校,多做奉献。
吸纳一些“教子有方”的家长做我们兼职教员。
xxx年,我们得到了一点甜头,但同时也深感眼完善家长学校,提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。
一年来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,我校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将一年来工作总结如下:
学期初,召开了班主任工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构,开展各项工作。
组织建立起来后,家长
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