人教版高考英语重难增分篇第五讲状语从句讲与练Word格式.docx
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表示“原因”的because等连词不可与表示结果的连词so等同时使用。
读语篇,悟语法。
反复朗读下列短文,领悟画线黑体部分。
思考:
有多少种状语从句?
下面的状语从句各属于哪一种?
有哪些特殊的用法?
Mymotherwascookinginthekitchenwhile[1]Iwasdoingmyschoolassignments.As__soon__as[2]Ifinishedmyhomework,Iwenttogetsomewatertodrink.Thenthedoorbellrang.However,mysisterunlockedthedoorbefore[3]Icouldopenit.Weweresurprisedthe__moment[4]wesawherbecause[5]herclothesandfacewereterriblydirty.Shelookedmuchpoorerthan[6]weexpected.Since[7]wedidn’tknowwhathadhappenedtoher,westoodthereandwaitedformysister’sstory.Wewouldn’tleaveunless[8]mysistertoldusallaboutit.After[9]mysistergotchanged,shetoldusthatshefellintoaditchwhen[10]shewalkedonapathonherwaytomyuncle’shomeinthecountryside.Shecouldn’tgetoutoftheditch.Although[11]shecriedforhelp,noonecouldhearher.Shetriedtoclimboutofit,but,however[12]hardshetried,shefailedtoescapefromit.As[13]timewentby,shegotworried.Afterseveralvainattemptsshehadtostandwhere[14]shewasandwaiteduntil[15]aboystudentpassedbyandgaveherahand.Theboyreachedheralongropeandtoldhertoclimbwiththerope.Shedidas[16]theboytold,so__that[17]shecameout.Mysisteralsowarnedustobecarefulwhen[18]walkingonapatheven__though/if[19]weareinagreathurry.That’strue.Weshouldmindourstepso__that[20]wecanensureoursafety.
1.用于对比两件事,意思是“而……”用while,不能用when/as代替。
2.assoonas引导时间状语从句,表示“一……就……”。
3.before表示“还没来得及就……”。
4.名词词组如themoment/thesecond/theday/thefirsttime/nexttime...等可以用来引导时间状语从句。
5.引导表示原因的从句时用because,其引导的原因状语从句一般放在主句之后,而如果只是名词性短语表示原因,则用becauseof引导。
6.在表示比较时,用than来引导比较状语从句,than也可以作介词。
7.对大家已知的事实提供理由或背景时,常用since引导,意思是“既然”。
其引导的从句多在主句之前。
8.引导条件状语从句,unless=if...not,是“除非,如果不”之意。
9.after/before引导表示时间先后的状语从句,根据实际表达需要选用其一。
10.when引导表示“当……时”的时间状语从句。
11.引导让步状语从句时,可以用although或though,主句可以与副词still连用,但不能再与连词but连用了,一个复合句只需一个连词。
当是as引导让步状语从句时,从句中的状语、表语或动词置于句首。
12.however引导让步状语从句时,其后常接形容词或副词,用于修饰该形容词或副词,wherever,whenever也可以引导让步状语从句,在从句中作状语,相当于nomatterhow/where/when;
另外whatever,whoever,whichever也可以引导让步状语从句。
13.表示“随着”时,只能用as引导。
14.引导地点状语从句时,用where/wherever,表示“在……的地方”。
15.固定用法“直到……才……”可以用两种表达形式:
“延续性动词+until+句子”(用肯定形式);
“not+短暂性动词+until+句子”(用否定形式)。
16.引导方式状语从句时,可以用as,意思是“按照,像……那样”。
17.sothat引导结果状语从句,从句表示的通常是某件事的结果。
18.when引导表示“当……时”的时间状语从句时,如果主句的主语和从句的主语是一致的,可以省略when从句的主语和be动词,用分词来表示。
19.表示“即使,尽管”的eventhough/if引导让步状语从句。
20.sothat除了引导结果状语从句外,还可以引导目的状语从句,常与情态动词can/could等连用。
Ⅰ.单句填空(用适当的从属连词填空)
1.Howeverhardyoutry,itisverydifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.
2.—DidJennyreturnearlylastnight?
—Exactly.Itwasnotyetnineo’clockwhenshearrivedhome.
3.Though/Althoughthedoctorhaswarnedhimofthesideeffectsofthemedicine,hestilltakesiteveryday.
4.Ifyoumissthischance,itmaybeyearsbeforeyougetanotherone.
5.Quietboyas/thoughhemaybe,hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.
6.TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.
7.Shesaysthatshe’llhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.
8.Ifyouhappentogetlostinthewild,you’dbetterstaywhereyouareandwaitforhelp.
9.IwentonwithmyworkuntilIfinishedwashingalltheclothes.
10.Youwillnevergainsuccessunlessyouarefullydevotedtoyourwork.
Ⅱ.单句改错(下列每句中有一处错误,每处涉及一个单词的增加、删除或修改,请指出并改正。
)
1.Hecan’tcomebecauseofheisill.去掉because后的of
2.Shestudiedhardsothatcouldcatchupwithothers.在that后加she
3.Onlywekeepoptimisticcanwesucceed.在only后加when
4.Whenhehesitating,amancameuptohim.在he后加was
5.Althoughshewasinpoorhealth,butshecontinuedtocarryoutherduties.去掉but
6.Iwillsticktomyplanifyouagreewithmeornot.if→whether
7.IlivedinthishousesinceIcametothiscity.在lived前加have
8.Ihadhardlygothomethanitbegantorain.than→when
9.Weleftinsoahurrythatweforgottolockthedoor.so→such
10.Hecameinquietlyinordertohewouldn’twakehiswife.to→that
Ⅲ.语篇填空(在下面空格处填入1个适当的连接词,使结构完整,语意通顺。
MyclassmateMichaelstudiedveryhard1.________hewenttoseniorschool.Everydayheworked2.________everyonelefttheclassroom.Hesaidhewouldn’tstoptrying3.________hegotsatisfyingscoresinhisstudies.Hard4.________hetried,hemadelittleprogress,buthedidn’tloseheartatall5.________hebelievedaslongashepersistedhewouldsucceedoneday.6.________timewentby,hemadeimprovementsinhisstudiesandhewasadmittedtoauniversityinGuangzhouatlast.Wehadaget-togetherparty7.________westartedournewlifeinuniversity.8.________everyonehadgotoffersfromuniversities,wehadaverygoodtime.Whenwestood9.________weusedtoplayandstudy,wecouldn’thelpthinkingofourhappyolddays.Webelievedwewouldneverforgeteachother,10.________wewouldgoorwhateverwewoulddo.Beforewedeparted,11.________weseemedalittlesadder12.________before,westillfoughtbackthetears.
【语篇导读】 我的同学Michael上了高中之后努力学习,一开始效果并不好,但经过坚持不懈的努力,他终于考上了广州的一所大学。
1.after [根据语境“Michael上了高中后就开始努力学习”。
]
2.until [“直到……才……”是固定用法,“延续性动词+until+句子”用肯定形式,而“not+短暂性动词+until+句子”则用否定形式。
3.unless [根据句意“除非他取得满意的成绩,否则他是不会放弃的”可知。
4.as [引导让步状语从句时,从句中的状语、表语或动词置于句首,意思是“尽管”。
5.because [根据前面可知“尽管他没有取得很大的进步,但是他毫不气馁,因为他坚信只要坚持,总会成功”。
6.As [根据句意“随着时间的流逝”,只能用as。
7.before [引导时间状语从句,意思是“在……之前”。
8.Since [从下文“wehadaverygoodtime”可以推断出,此从句是原因状语从句,从句在主句之前,常用since,意思是“既然”。
9.where [动词stood是不及物动词,其后跟的是表示地点的状语从句,意为“站在曾经学习和玩耍的地方”。
10.wherever [从下文“orwhateverwewoulddo”可知,前面是一样的结构,从句缺状语。
11.although/though [从下文的“westillfoughtbackthetears”可知前面是让步状语从句。
12.than [从前面的“alittlesadder”可知是比较状语,用than。
第二课时 高考研究课
状语从句在语法填空中的考查点
规律方法
1.正确理解语境;
2.根据语境暗含的逻辑关系,选用正确的连接词。
真题验证1
1.Pahlssonscreamed________loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“ShethoughtIhadhurtmyself,”saysPahlsson.(2017·
浙江卷)
答案 so [Pahlsson大声尖叫,以至于她的女儿跑了过来。
根据后面的loudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse可知,此处为so...that...表示“如此……以至于……”,so在此处修饰副词loudly。
2.Overtime,________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.(2016·
全国卷Ⅲ)
答案 as/when [语境意义:
随着人口的增长……。
根据语境可知,此处应该填时间状语的连词。
3.Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes.________itcried,sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.(2016·
四川卷)
答案 When/If [语境意义:
这位妈妈在很大程度上和人类一样用前肢抱着婴儿,如果婴儿哭了/当婴儿哭的时候,它会前后摇晃,并轻轻拍打来安慰婴儿。
根据语境可知所填之处引导条件状语从句或时间状语从句。
4.Oh...,________youdon’tmind,I’llstopandtakeadeepbreath.(辽宁卷)
答案 if [语境意义:
如果你不介意,我想停下来喘口气。
根据语境可知所填之处引导条件状语从句。
状语从句在短文改错中的考查点
规律方法
1.根据语境体现的上下文逻辑关系,判断连词是否正确;
2.两个并列成分之间是否只有一个连词。
真题验证2
1.MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.(2015·
陕西卷)________
答案 after→when/while [连词误用,after意为:
在……之后;
when/while意为:
在……时候。
2.Thoughnotverybig,buttherestaurantispopularinourarea.(2016·
全国卷Ⅰ)________
答案 去掉but [连词多余,句子中含有though/although时,后面的句子不再使用but。
第三课时 写作增分课
状语从句在写作中的增分点
一、用好时间状语从句
1.他正沿着马路骑车上学,这时,一辆小汽车插进来,把他撞倒了。
(ridealongtheroad,cutin,knockhimdown)
He__was__riding__along__the__road__when__a__car__cut__in__and__knocked__him__down.
2.随着时间流逝,我渐渐对自己失去了信心。
(loseconfidencein,gradually,astimegoesby)
I__lost__confidence__in__myself__gradually__as__time__went__by.
3.我一听到这个消息,就急不可待地想告诉我父母。
(themoment,can’twaitto)
I__couldn’t__wait__to__tell__my__parents__the__news__the__moment__I__heard__it.
4.他不久就会辞职。
他在我来这里之前很久就在这里教学。
(quit,beforelong,longbefore)
He__will__quit__before__long.__He__began__to__teach__here__long__before__I__came__here.
5.我们应当趁还来得及早点采取措施。
(takemeasures,toolate)
We__should__take__measures__before__it’s__too__late.
6.直到老师跟我谈心之后,我才意识到我犯了多么大的一个错误。
(notuntil,realize)
Not__until__my__teacher__had__a__talk__with__me__heart__to__heart__did__I__realize__what__a__mistake__I__had__made.
二、利用原因状语从句中的高级句式来写作
1.李华一定是来了,因为他的书在课桌上。
(musthave,for)
Li__Hua__must__have__come,__for__his__books__are__on__his__desk.
2.既然你不得不整天呆在教室里,你倒不如利用这个机会全身心地投入到学习上。
(nowthat,mightaswell,putyourheartinto)
Now__that__you__have__to__stay__in__the__classroom__all__day,__you__might__as__well__put__your__heart__into__your__studies.
3.你应当好好学习,因为它可以为你的未来打下坚实的基础。
(inthat,layasolidfoundation)
You__should__study__hard__in__that__it__can__lay__a__solid__foundation__for__your__future.
4.他考试不及格是因为他粗心。
(failtheexam,because,careless)
He__failed__the__exam__because__he__was__careless.
三、地点状语从句对写作也很增彩
1.哪里阳光、雨水充足,哪里的田野就绿油油的。
(wherever,thefieldsaregreen)
Wherever__there’s__plenty__of__sun__and__rain,__the__fields__are__green.
2.不管你在哪里,不管你做什么,一定要照看好自己。
(wherever,whatever,takecareof)
Wherever__you__are__and__whatever__you__do,__please__take__good__care__of__yourself.
3.当你读书的时候,你最好在你不理解的地方做个标记。
(makeamark)
When__you__are__reading,__you’d__better__make__a__mark__where__you__don’t__understand.
四、用好方式状语从句
1.你可以按照上次我告诉你的那样下载这个软件。
(downloadthesoftware,as)
You__can__download__the__software__as__I__told__you__last__time.
2.他看起来好像前一天夜里没睡觉一样。
(asif,sleepawink)
He__looked__as__if__he__hadn’t__slept__a__wink__the__night__before.
3.他英语说得非常流利,好像他就是一个母语是英语的人一样。
(fluently,asif,nativespeaker)
He__speaks__English__very__fluently__as__if__he__were__a__native__speaker.
五、正确利用目的状语从句来写作
1.在考试中我非常紧张,害怕考试再一次不及格。
(benervous
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