上海市中考语文模拟卷二十七D卷Word文件下载.docx

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影影绰绰 

3.（2分）为画线的词选择正确的解释。

定能够骑着牛儿来往（）

A.交际 

B.来来回回 

C.来来往往 

4.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.汉字是中华民族的文化瑰宝，它集音、形、义于一体。

汉字中的形声字是由形旁、声旁构成的。

B.《西游记》中唐僧师徒历经千辛万苦到达西天，却被如来佛祖的两位大弟子索要好处费，令人哑然失笑。

鲁迅评价说:

“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”

C.柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。

D.我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人；

如“弱冠”，指未成年男子。

5.（12分）古诗文默写。

（1）青青子衿，________。

纵我不往，________。

（《诗经·

子衿》）

（2）参差荇菜，左右流之。

________，________。

关雎》）

（3）未果，寻病终。

________。

（陶渊明《桃花源记》）

（4）________，落日故人情。

挥手自兹去，________。

（李白《送友人》）

（5）海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）无意苦争春，________。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

（7）________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·

黄州定慧院寓居作》）

（8）《题破山寺后禅院》中“________，________”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

6.（5分）根据图片配文字。

请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。

图1祥子“三起三落”中的“第一落”；

图2祥子“三起三落”中的“第二落”

示例：

图1配文字：

出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。

他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！

图2配文字：

7.（15分）综合性实践活动。

修改书信。

敬爱的爷爷：

您好！

近来身体好吗？

我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。

有时思念心切，

我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。

爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。

目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。

我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。

您同意吗？

请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼

孙×

×

敬上

年×

月×

日

（1）这封信格式有两处错误：

（2）文中有两个句子有语病，请改正。

（3）文中加线的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由。

8.（20分）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。

作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。

材料一：

作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。

形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。

俗话说，“见字如见人”，正是如此。

当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；

见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。

中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：

汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。

材料二：

《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。

长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。

因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。

（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。

请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。

（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。

（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：

“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。

”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。

会意字：

从、吠、休、炙、苗。

晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

二、现代文阅读（共2题；

共37分）

9.（25分）阅读《割麦》，按要求回答问题。

①天还没亮，沈老师便起来了，妻子还在熟睡。

他摸索着将窗帘拉开，桌子上便泻下了一片淡淡的月光，屋里的东西也便依稀可见了。

他又摸摸索索地从墙上摘下镰刀，轻轻拉开门，来到院里的石墩旁蹲下磨刀。

村子里很安静，只听见低低的沙沙磨刀声。

②磨罢镰，沈老师便走出了家门，他往东刚走了几步，不由笑了，用镰把敲敲脑袋，又回头往西。

往东二里是学校，每天从家里出来便是往东去学校，走顺路了。

自家的地在村西头，却很少去。

家里家外的活，都是孩子他妈一手包揽，可真苦了一个妇道人家。

妻子真是好样儿的，表面上她常对人说：

“就他忙，一个孩子王有什么了不起的？

”可她对丈夫获得的各级优秀教师证书什么的，却宝贝似的保存着。

她从心里疼爱他，理解他，支持他。

③迎着一弯下弦月，沈老师走着，心里仿佛揣着一个神圣的使命。

多少年了，他都没有完成这项“使命”，以弥补他对妻子的愧疚。

④他边走边想着孩子妈多少年来的辛勤。

到了地头，借着月光，只见麦垅像一幅幅金黄的缎带，煞是喜人。

他动镰便割了起来。

麦子潮润润的，晨风凉爽爽的，地里就他一个人，割得挺自在。

他估摸割完后还不会耽误到学校辅导学生晨读，待孩子妈来了，一定会惊喜。

想到这儿，他笑了。

然后，中午放学后再去找台打麦机，连三赶四将麦子脱出来，该是他今年麦收的功劳。

⑤他不由地想到了学校。

割麦如救火，救火如救命，辅导学生复习准备中考不像救命？

每当上学校经过村口，住在那里的驼背八爷总是眼巴巴地望着他，问：

“小三呀，哦不，沈老师，咱这穷乡僻壤里啥时能飞出只金凤凰啊？

”是啊，他肩负着多少乡亲的厚望啊，村里爷儿们识字断文的少，都希望小字辈有个出息；

再说，前几天乡文教助理曾经拍着他的肩膀说：

“沈老师，咱乡就看你们‘联中'

了，你们‘联中'

就看你教的那个班级。

”……

⑥不知不觉中，月儿不见了，东方染上一片橘红，麦子割完了。

望着满地的麦茌，他笑得好舒心。

⑦匆匆地赶回家，妻子也早起床做饭，见他拿着镰刀急急忙忙的样子，将一只手从面盆里抬起来在额头上搭个凉棚，望着东方刚露头的太阳：

⑧“哟，今儿个日头从西边出来了！

⑨“别用老眼光看人嘛！

”沈老师笑笑，“今儿上午你把麦子拉到场里，晌午我去找打麦机。

⑩“嗯，我看错了，日头还是从东边出来了！

⑪上午十点多钟，沈老师正给学生上课，妻子气呼呼地赶来了，当着几十个学生的面，劈头就问：

“你割的是谁家的麦子？

”“咱家的呀！

”“胡说！

你把三狗子家的割了！

”“哄——”学生们都笑了。

他难堪地站着。

妻子气呼呼地走了。

⑫傍晚，沈老师家的麦田里，十几个活泼的身影挥舞着镰刀。

他们是沈老师的学生。

沈老师此刻正在学校油印室满头大汗地印第二天要用的模拟试卷……

（1）根据上下文推断，“使命”具体是指什么？

（2）“今儿个日头从西边出来了！

”和“日头还是从东边出来了”这两句的言外之意是什么？

（3）文中有一整段关于沈老师去割麦路上的心理描写，请想想这段心理描写对表现沈老师这一人物形象起到怎样的作用？

（4）文章构思巧妙，情节曲折多变，试举出一例说明它情节设计的奇妙。

（5）简评沈老师这个人物形象。

10.（12分）阅读《电子纸开启阅读新时代》一文，完成小题。

①自从东汉蔡伦发明造纸术直到今天，纸一直是最主要的阅读载体。

但随着电子技术的发展，特别是网络的发达，使纸质媒体暴露出信息量有限，不能动态查询的缺点。

目前，已有许多人通过液晶显示屏等阅读器进行阅读，但是，从阅读是否舒适的角度看，液晶显示屏和纸张相比差别实在是太大了；

液晶显示屏必须得有背景灯，长时间阅读会导致眼睛疲劳；

而电子书阅读器通常采用反射式液晶屏，反差程度较低，亮度也不是很好。

电子纸是解决上述问题的一种选择，电子纸利用电泳显示技术原理发明而成。

②目前的电子纸已经能够做出与传统纸张相近的薄厚及外观，有着与印刷品一样的质感，并且初具传统纸张的一些特性：

亮度和分辨率较高，可在自然光下阅读，室内外均有较好的易读性；

视角广，可从各个角度阅读；

重量小，便携；

适合移动阅读等。

③电子纸还有传统纸张不具备的优点：

其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。

在电子纸上多次写入内容有两种方式：

一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。

只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。

此外，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。

④虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善：

一是电子纸不能显示彩色内容；

二是不能弯曲、折叠；

三是其内容资源比较贫乏，需要更多的内容提供商，包括报纸、期刊、图书出版等行业都在电子纸平台上出售内容产品，并实现版权保护，共同来丰富电子纸的内容资源。

⑤电子纸会给人们的生活带来许多方便。

例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。

而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。

用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……这种新技术也会带来很多有益的社会影响。

例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。

可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。

（选自《百科知识》有删改作者李莉莉）

（1）本文以“电子纸开启阅读新时代”为题目，有何好处？

（2）下列对文章的理解不正确的一项是（）

A.第②段侧重说明与传统纸张相比电子纸所具有的优点；

第③段侧重说明电子纸所具有的与传统纸张相近相同的一些特征。

B.选文第④段划线词“目前”指当前、现在，在语句中起限制作用，表明“电子纸还不完善”的结论，反映的是作者写本文时的事实。

C.选文第⑤段运用了举例子、作比较的说明方法，突出强调了电子纸会给人们的生活带来许多方便，也会带来很多有益的社会影响。

D.选文采用逻辑顺序说明。

（3）电子纸是一种高科技产品，可能还不为人们所熟知，请用第一人称的方式向大家介绍电子纸。

（50字左右）

三、古诗文阅读（共2题；

共32分）

11.（22分）阅读下面两个文言语段，完成后面的题。

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?

山之僧智仙也。

名之者谁?

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。

客有问曰:

“六一何谓也?

”居士曰:

“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。

”客曰:

“是为五一尔，奈何?

“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎!

”客笑曰：

“子欲逃名乎？

而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。

余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。

”居士曰：

“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。

吾为此名，聊以志吾之乐尔。

（节选自《诗人玉屑》） 

【注】①三代：

指夏、商、周三代。

（2）金石：

指钟鼎文及碑文。

（1）释下面句子中画线词语的意思。

①醉翁之意不在酒 

②欧阳修谪滁州 

（2）下列加点字意思相同的一项是（）

A.有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也 

B.则又更号“六一居士”/更若役 

C.既老而衰且病/久已病矣 

D.而尝置酒一壶/而不知人之乐 

（3）翻译。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②吾为此名，聊以志吾之乐尔。

（4）根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。

“醉翁”：

。

“六一居士”：

（5）在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?

请根据上面语段内容加以概括。

在滁州时：

在颍州时：

12.（10分）阅读下面的这首诗，完成下列小题。

白梅

王冕

冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

（1）诗中描绘了白梅的形象，突出了白梅的那些特征？

（2）作者主要运用了哪些写作手法？

表达了怎样的思想感情？

四、作文（共1题；

共5分）

13.（5分）现象的背后有真相，事物的背后是规律；

成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；

恨的背后难道就不可能是深爱？

严的背后又何尝不可以是包容！

……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题，写一篇文章。

要求：

①自选文体（诗歌除外）；

②不少于500字；

③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

12-1、

12-2、

13-1、