人教版度八年级上学期期末语文试题A卷新版Word格式文档下载.docx
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A.我伫立在太湖边,遐想自己乘坐着一叶小舟,在水光潋滟的湖面上任意飘荡。
B.诗词大会让观者徜徉于诗词歌赋间,感受着中国数千年传统文化的永恒魅力。
C.目前,各大城市共享单车炙手可热,人们只要拿起手机扫码,即可解锁骑行。
D.某些媒体与其捕风捉影地瞎搞八卦,不如切实关注民生,弘扬社会的正能量。
4.下列词语中没有错别字的一项是()
A.锁屑
烦燥
肃穆
眼花缭乱
B.狼籍
焦灼
残损
张惶失措
C.塌败
蹒跚
帷幕
别具匠心
D.驻足
尴尬
云宵
月明风青
二、现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。
大海也能“来电”
①不久前,研究人员去沿海地区出差,听说附近一座海岛用电难。
岛上没有集体供电设备,几户人家凑钱买了柴油发电机,共同承担发电费用。
据说为了降成本,他们能省则省,过得很紧巴。
②这并非个例。
我国拥有长达18000多千米的大陆海岸线和14000千米的岛屿海岸线,约一万多个海岛和岛礁,其中有居民海岛近500个,绝大多数海岛都面临着不同程度的电力短缺问题。
以往,超过七成的海岛电力供应来自大陆。
但随着传统能源储量的减少,以及开发难度的日益加大,陆地用电尚且窘迫,支援海岛更是有心无力。
③通过海洋工程装置,将海洋能转换成电能,或许能破解沿海和海岛能源短缺的困境。
其实,海洋每天都在有节奏地“呼吸”,潮起潮落之间,就为人类呈上了这份宝贵的新能源。
可惜很多人意识不到,合理开发利用海洋能既重要又迫切。
④海洋能的优势显而易见。
相比煤炭、石油等非再生传统能源,海洋能首先“用不完”。
潮汐能、潮流能是在太阳、月球等天体对地球的作用下产生的,其他的海洋能均来自太阳辐射。
也就是说,只要这些天体与地球共存,海洋能就会取之不尽、用之不竭。
⑤海洋能还很“清洁”。
按照国际一般标准折算,和用煤炭发电相比,利用海洋能发电每度电约减排0.997千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫。
我国近海海洋能资源可开发量达6亿千瓦,粗略估计,每年可实现二氧化碳减排50多亿吨。
可见,发展海洋能,能够促进我国能源安全和经济社会可持续发展,也有利于发展低碳经济和实现节能减排目标。
⑥海洋能还是新的“经济增长点”。
作为战略性新兴产业,海洋能产业涉及了工程装备设计、加工制造、海上安装、运行维护等,具有产业链条长、带动性强等特点。
一旦发展起来,势必能有效促进海洋装备制造、特种材料、交通运输、水产养殖等一大批上下游产业和技术的发展,完全符合拓展蓝色经济空间的本质要求。
⑦放眼世界,加快开发利用海洋能,已成为全球海洋国家和地区的普遍共识。
世界最大的潮汐电站韩国始华湖电站已建成投产,美国和法国正在推进10兆瓦温差能项目……各国先后建设海洋能研究中心、海上试验场等公共平台来支持海洋能发展。
⑧在这场全世界的能源赛跑中,中国不应被落下。
加快海洋能开发利用技术的研发,抢占海洋能开发利用技术领域的制高点,将有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。
况且我国岛屿众多,海洋能资源丰富,具备规模化开发利用海洋能的条件,加上海洋强国、生态文明建设等国家战略和“一带一路”建设的实施,将给海洋能发展带来前所未有的历史机遇。
(选自2017年2月27日《人民日报》第20版)
5.请你说说文章以“大海也能‘来电”’为标题,有何妙处?
6.请结合全文,说说文中从哪几个方面说明了海洋能的优势?
7.第③段中的加点词语“或许”能否删去?
说说理由。
8.第⑤段画线句子运用了哪些说明方法?
有什么作用?
9.下列选项中对文章内容理解有误的一项是()。
A.在传统能源储量减少以及开发难度的日益加大的前提下,陆地用电尚且窘迫,支援海岛就更显得有心无力。
B.只要太阳、月球等天体与地球共存,海洋能就可以取之不尽、用之不竭。
C.从全球来看,加快开发利用海洋能,即将成为全球海洋国家和地区的普遍共识。
D.加快海洋能开发利用技术的研发,抢占海洋能开发利用技术领域的制高点,在将来有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。
阅读下面文章,完成小题
日出
刘白羽
登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。
落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如像“大漠孤烟直,长河落日圆”、“落日照大旗,马鸣风萧萧”,可是再好,总不免有萧瑟之感。
不如攀上奇峰陡壁,或是站在大海岩头,面对着弥漫的云天,在一瞬时间内,观察那伟大诞生的景象,看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。
但很长很长时间,我却没有机缘看日出,而只能从书本上去欣赏。
海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景:
我们一言不语地观看,那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了,群山像是浮在一片白浪的海中,只有山尖分明突出,使人以为是站在一座小山丘上。
在洪水泛滥的平原中间,只是这里或那里露出来一块块干的土壤。
善于观察大自然风貌的屠格涅夫,对于日出,却作过精辟的描绘:
……朝阳初升时,并未卷起一天火云,它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。
太阳,并不厉害,不像在令人窒息的干旱的日子里那么炽热,也不是在暴风雨之前的那种暗紫色,却带着一种明亮而柔和的光芒,从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来,露了露面,然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。
在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇;
亮得像擦得耀眼的银器。
可是,瞧!
那跳跃的光柱又向前移动了,带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。
……
可是,太阳的初升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。
看到它,要登得高,望得远,要有一种敏锐的视觉。
从我个人的经历来说,看日出的机会,曾经好几次降临到我的头上,而且眼看就要实现了。
一次是在印度。
我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦,到翠泛顿。
然后沿着椰林密布的道路,乘三小时汽车,到了印度最南端的科摩林海角。
这是出名的看日出的胜地。
因为从这里到南极,就是一望无际的、碧绿的海洋,中间再没有一片陆地。
因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。
人们不难想象,那雄浑的天穹,苍茫的大海,从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光,燃起第一支火炬,这该是何等壮观。
我们到这里来就是为了看日出。
可是听了一夜海涛,凌晨起来,一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。
这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和的音响,好像在为我们惋惜。
还有一次是登黄山。
这里也确实是一个看日出的优胜之地。
因为黄山狮子林,峰顶高峻。
可惜人们没有那么好的目力,否则从这儿俯瞰江、浙,一直到海上,当是历历可数。
这种地势,只要看看黄山泉水,怎样像一条无羁的白龙,直泄新安江、富春江,而经钱塘入海,就很显然了。
我到了黄山,开始登山时,鸟语花香,天气晴朗,收听气象广播,也说二三日内无变化,谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇:
“深雾弥漫,抵狮子林,风愈大,雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风场雨声,至于日出当然没有看成。
但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。
不过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。
现在想起,我还不能不为那奇幻的景色而惊异。
是在我没有一点准备、一丝预料的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩,全部展现在我的眼前了。
当飞机起飞时,下面还是黑沉沉的浓夜,上空却已游动着一线微明,它如同一条狭窄的暗红色长带,带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦,晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。
飞机不断向上飞翔,愈升愈高,也不知穿过多少云层,远远抛开那黑沉沉的地面。
飞机好像唯恐惊醒人们的安眠,马达声特别轻柔,两翼非常平稳。
这时间,那条红带,却慢慢在扩大,象一片红云了,象一片红海了。
暗红色的光发亮了,它向天穹上展开,把夜空愈抬愈远,而且把它们映红了。
下面呢?
却还像苍莽的大陆一样,黑色无边。
这是晨光与黑夜交替的时刻,这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。
你乍看上去,黑夜还似乎强大无边,可是一转眼,清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。
原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。
一个奇迹就在这时诞生了。
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得透亮闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后象一支箭一直向上冲,这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。
开始我很惊奇,不知这是什么?
再一看,几个小片冲破云霞,密接起来,溶合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了。
它晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有暗影立刻都被它照明了,一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。
这时一切一切都宁静极了,宁静极了。
整个宇宙就象刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之感。
再向下看,云层象灰色急流,在滚滚流开,好让光线投到大地上去,使整个世界大放光明。
我靠在软椅上睡熟了。
醒来时我们的飞机正平平稳稳,自由自在,向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。
黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色,都不见了,只有上下天空,一碧万顷,空中的一些云朵,闪着银光,象小孩子的笑脸。
这时,我深切感到这个光彩夺目的黎明,正是新中国瑰丽的景象;
我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴,而喜悦,我却进入一种庄严的思索,我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。
10.你觉得第一段中哪一个词用得最好?
请简要说出理由。
11.文章的三、四两段,同第二段中的哪句话有紧密联系?
12.当读者急于想看到日出景象之时,作者偏偏不写日出,却去写日落。
这是为什么?
作者运用了什么手法?
13.刘白羽的《日出》写得“一波三折”。
请你简要分析这一行文特点。
14.谈谈你对文章结尾句的理解。
15.以下四个诗句中,哪一项相关诗歌与文章的内容毫无关系?
()
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.苍山如海,残阳如血。
D.不可高声语,恐惊天上人。
三、句子默写
16.诗文名句默写。
(1)何当共剪西窗烛,______。
(李商隐《夜雨寄北》)
(2)______,秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)
(3)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗借明月寄去对朋友的关切、担忧之情的两句诗是:
______,______。
(4)曹操的《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是:
(5)______,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
(6)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,______,一个有益于人民的人。
(毛泽东《纪念白求恩》)
四、课内阅读
阅读《周亚夫军细柳》,完成下列小题。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细柳:
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟呼,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
17.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.乃以宗正刘礼为将军,军霸上(军:
驻扎)
B.将军亚夫持兵揖曰(持:
率领)
C.居无何,上至(居:
经过)
D.上自劳军(劳:
慰问)
18.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.军中/闻将军令,不闻/天子之。
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.介胄之士/不拜,请以军/礼见
D.天子先/驱至,不得/入
19.出下列句子中加点词的意思相同的一项()
A.将以下骑送迎/出郭相扶将
B.天子且至/且欲与常马等不可得
C.已而之细柳军/社少府之任蜀州
D.其将固可袭而虏也。
/汝心之固,固不可彻
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。
”
21.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象。
请写出其中两处对比,并作分析。
22.文中最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词,完成下列小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾。
星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
23.下列对词的理解和分析不正确的一项是()
A.词的开篇便写梦中所见景象。
作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。
B.上阕后半部写作者梦中回到天帝的宫殿,听到天帝殷勤的垂问,得到了诉说心愿的机会,自然引出下阕。
C.在下阕中,词人感慨自己空有才华,国难当头,诗词文章又有何用。
一个“谩”字,流露出她对现实的不满和内心的苦闷。
D.结尾作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走,到传说中的海上仙山过上幸福的生活,表现了她消极避世的游仙思想。
24.文学史上一般将李清照归入“婉约”词派,但这首《渔家傲》却以雄奇的想象、雄健的笔力营造了一种豪放之美。
此外,我们熟悉的《夏日绝句》也体现了她的这种慷慨豪迈的风格。
请写出其中风骨凛然的两句:
“
,
。
六、语言表达
25.口语交际
为了防止疲劳驾驶,保证交通安全,春运期间,交警部门在高速公路出入口设置检查站,提供椅子、茶水,拦下连续驾车三小时以上的司机,要求他们至少休息20分钟。
某中学生利用节假日到检查站协助交警工作。
有一位已经连续跑了800公里的中年司机推说交货时间紧,不肯下车休息。
如果你是该学生,请劝说这位司机休息一会儿。
要求:
表达得体,有说服力,不超过50字(标点不占字数)。
七、名著阅读
26.阅读下列《西游记》中“大闹天宫”的选段,回答问题。
好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。
一见了,顿然醒悟道:
“兜率宫是三十三天之上,乃离恨天太上老君之处,如何错到此间?
也罢!
一向要来望此老,不曾得来,今趁此残步,就望他一望也好。
”即整衣撞进去。
那里不见老君,四无人迹。
原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道,众仙童、仙将、仙官、仙吏,都侍立左右听讲。
这大圣直至丹房里面,寻访不遏,但见丹灶之旁,炉中有火。
炉左右安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。
大圣喜道:
“此物乃仙家之至宝,老孙自了道以来,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到家无暇:
今日有缘,却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝新。
”他就把葫芦都倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。
(1)选段叙述了孙悟空在大闹天宫中的什么故事情节?
请用简洁的语言概括。
(2)选文中,孙悟空大闹天宫,结果怎么样?
从大闹天宫这件事可以看出孙悟空怎样的性格特点?
八、综合性学习
27.请从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)加强文物保护宣传和普法的力度,营造爱护文物的杜会氛围,有助于从源头上____(制裁扼制惩戒)不文明行为。
(2)从看日出的过程中,我们感觉到蒸蒸日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的______(熠熠生辉五光十色柳暗花明)。
九、作文
28.题目:
让我难以忘怀
沉浮在记忆里的人和往事很多很多,他们也许像夜空中的点点繁星,散发着诱人的光彩;
又像朵朵花儿散发着诱人的芳香,永远鲜亮,永远美丽。
请拿起笔,选一朵闪动在记忆海洋中的难忘的浪花,与大家分享。
1、将题目补充完整。
2、写最熟悉的内容。
3、有真情实感。
4、书写工整,不少于600字。
29.按要求作文
请以“读你”为题写一篇写人的记叙文。
(1)文体:
写人的记叙文;
(2)字数:
不少于600字;
(3)感情真挚,不得抄袭;
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
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