中考真题精品解析化学河北卷解析版Word格式文档下载.docx
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2H2D.氧化镁:
MgO
【答案】D
考点:
化学符号的书写
4.下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5.图1所示实验设计不能达到目的的是
【答案】A
6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列分析推理正确的是
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
【答案】B
7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图2所示。
下列说法中不正确的是
A.t1时,产生气体的质量:
X>YB.t2时,消耗金属的质量:
X>Y
C.t3时,消耗金属的质量:
X=YD.t3时,消耗盐酸的质量:
X=Y
【答案】D
8.保护环境,节约资源,从我做起。
下列做法不符合这一理念的是
A.纸张要双面使用B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品D.少用自动铅笔,多用木制铅笔
9.图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是
【答案】C
10.下列过程中发生了化学变化的是
A.给轮胎打气B.粮食酿成酒C.铁水铸造成锅D.过滤粗盐水
11.图4所示实验操作中正确的是
12.下列对科学知识的应用错误的是
A.铁由于导热性能好,用来做暖气片B.铅锑合金由于熔点低于,用来做保险丝
C.甲醛由于有防腐作用,用来保鲜食品D.洗洁精由于有乳化作用,用来除去餐具油污
13.下列对物质的分类正确的是
A.松香、玻璃、沥青属于非晶体B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥
C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体
绝缘体,故答案选择A
物质的分类
14.图5所示实验中得出的结论不正确的是
A.甲:
电解水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.乙:
铜片表面出现银白色物质,溶液由无色变成蓝色,说明铜比银活泼
C.丙:
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后,一根远离,说明同种电荷互相排斥
D.丁:
测力计示数与钩码重相等,说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
【答案】A
卷Ⅱ(非选择题,共73分)
可能用到的相对原子质量:
O—16Cl—35.5K—39
二、填空及简答题(本大题共5个小题;
每空1分,共20分)
15.图10是小明眼镜的照片。
(1)小明是近视眼,所用的镜片是(选填“凸”或“凹”)透镜。
(2)眼镜所用材料中属于合成材料的是。
(3)眼镜戴久了,镜架上会产生铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2O3]。
铜生锈除与空气中氧气和水有关外,还与空气中的有关。
【答案】
(1)凹
(2)塑料(3)二氧化碳(或CO2)
16.双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐。
(已知汽油的热值为3.2×
107J/L、天然气的热值为7.2×
107J/m3)
(1)内燃机是汽车的“心脏”,它是把内能转化为的机器。
(2)完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等。
(3)天然气的主要成分是甲烷。
甲烷燃烧的化学方程式为:
。
(1)机械能
(2)4(3)CH4+2O2燃点CO2+2H2O
17.化学与生活、生产密切相关。
请回答下列问题:
(1)生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。
(2)生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
(3)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。
(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭,其目的是:
(5)碘是人体必需的微量元素。
图11是元素周期表中碘的一格,请写出从中获取的一条信息:
【答案】
(1)肥皂水
(2)燃烧(或点燃)(3)碳酸氢钠(或NaHCO3或小苏打)(4)吸附有害气体(或吸附甲醛)(5)碘的原子序数是53(或碘属于非金属元素)
18.根据图12所示的实验回答问题:
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是,用玻璃棒不断搅拌的目的是。
(2)乙是探究燃烧条件的实验。
打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。
比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要。
烧杯中水的作用是。
(3)丙是一组对比实验,实验目的是。
(1)铁架台防止局部温度过高,造成液滴飞溅
(2)氧气隔绝空(氧)气、使白磷的温度达到着火点(3)比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性(或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性
19.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图13所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。
图14所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。
(1)A的化学式为。
(2)反应②的基本反应类型为。
(3)物质E的用途之一为。
点燃
(4)反应④的化学方程式为。
【答案】
(1)Fe2O3
(2)置换反应(3)作燃料(4)3Fe+2O2=====Fe3O4
三、实验探究题(每空1分,共7分)
20.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】
(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到,证明有水生成。
(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。
二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。
小明提出质疑:
石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙,还可能是饱和石灰水受热后,析出了氢氧化钙。
同学们又用图20所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有二氧化碳生成。
实验中小明观察到一个意外现象:
锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。
由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳,他们设计了如图21所示的实验。
(1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是。
(2)将a端插入蜡烛的焰心。
(3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。
(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。
为使其充分燃烧,应采取的措施是(答一条即可)。
【答案】【实验验证】
(1)烧杯内壁有水雾;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O氢氧化钙溶解度减小(或水蒸发)
【交流讨论】碳黑(或碳单质、碳、炭、C)
【实验验证】阻挡炭黑,防止炭黑与氧化铜发生反应先撤酒精灯,稍后再撤蜡烛
【拓展应用】提供充足的空(氧)气(或增大燃料与氧气的接触面积)
四、计算应用题(5分。
解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
21.某兴趣小组用图22所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min
t1
t2
t3
固体质量/g
28.0
23.2
18.4
(1)共制得氧气g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
【答案】
(1)9.6g;
(2)14.9%
初中化学试卷
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