小中大班主题核心经验Word格式.docx
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喜爱小兔(亲近、观察、照顾小兔)
观察小兔(特征、习性)
装扮小兔(撕贴、表演等)
5.《学本领》
体会每个动物都有各自的本领,有兴趣地学做各种模仿动作。
了解常见动物的本领
喜欢模仿(动物的叫声和动作)
】
6.《苹果与橘子》
认识常见水果的名称,感知它们明显的特征
感知特征(名称、外形、颜色、味道、生长过程)
感知1和许多
乐于动手(剥橘子、做水果)
—
7.《小司机》
了解常见车辆的不同外形,体验车辆给我们带来的方便。
车辆特征(常见车辆的名称、外形、用途)
乐意摆弄(玩具车)
学做小司机(看红绿灯、运货)
8.《小医生》
…
识别常见的医药用品,理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康,遇到打针吃药不害怕。
不怕打针和吃药
学做小医生
常见的医药用品(听诊器、针筒、体温计)
9.《不怕冷》
感知冬天明显的季节特征,愿意参加暖和身体的活动。
^
不怕冷(天天上幼儿园、乐意参加冬季运动)
明显特征(寒冷、刮风、下雪等)
取暖方法
10.《过年啦》
感知春节、元旦热闹景象,喜欢参加各种形式的节日活动,体会过新年的快乐。
喜欢过年(感受过年真热闹)
?
表现:
布置新年环境
表演新年歌舞
11.《我的幼儿园》
乐于参加集体活动,体验幼儿园生活的快乐,能遵守简单的集体规则。
体验快乐(愿意上幼儿园、愿意与大家一起玩)
适应能力(遵守简单的集体生活规则、游戏规则)
认知能力(名称、颜色、对应等)
【
12.《熊的故事》
尝试用各种方式表述故事情节,对物体的大小进行比较或匹配。
爱听故事、愿意表述
比较匹配(大、中、小)
13.《好朋友》
$
喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动的快乐。
愿意分享(玩具、食品)
比较对应(找关联)
14.《白天和黑夜》
有观察太阳、月亮的兴趣,区别白天和黑夜。
观察兴趣(白天和黑夜、太阳和月亮)
感知变化(月亮、光线、影子的变化)
不怕黑夜
乐意表达(用语言、肢体动作表达白天、黑夜、影子等)
15.《小花园》
喜欢观察周围的花草树木,有爱护它们的情感。
喜欢观察、爱护花草、肌肤触摸
花草树木的颜色、大小、多少
:
花草树木的对应、配对、排序
16.《动物的花花衣》
喜欢、亲近各种常见的动物,分辩动物明显的特征。
感知比较(常见动物的明显特征)
喜欢常见动物
)
17.《雨天》
感知雨天的自然现象,感受雨中的快乐
感知雨天(雨天的自然现象,如雨点、雨声等)
认识雨具(雨伞、雨衣、雨鞋)
感受雨中活动的乐趣
18.《理发师》
了解理发师的劳动,愿意理发。
愿意理发
学做理发师
常见的理发工具
理发师的劳动
19.《夏天真热呀》
感知夏天明显的气候特征,乐意参加各种使身体凉快的活动。
,
找凉快(乘凉、游泳、戴凉帽)
喜欢洗澡
20.《好玩的水》
初步感知水的性能,尝试利用水玩各种游戏,并体会玩水的快乐。
水真好玩(用各种方式玩水)
水的特性(水会流动、不同水声等)
、
中班主题核心经验
1、主题:
我在马路边
认知与能力:
观察识别(车辆特征、马路标识、交通设施等)
理解关系(标识与人们生活的关系)
态度与行为:
遵守规则(安全过马路、不乱扔垃圾等)
2、主题:
水真有用
情感与体验:
体验水很重要
理解爱惜水的道理
探索发现(周围的水、身体里的水、水的用处)
操作实验(感知水的特性)
3、主题:
交通工具
观察比较(不同交通工具的特征、功用)
交流了解(乘坐不同交通工具的常识、规则及便利)
情感与态度:
体验乘坐乐趣
;
遵守乘坐规则
4、主题:
好吃的食物
不挑食
感知辨别(食物种类、外观、味道、生熟变化等)
参与制作(食物拼盘、蔬果玩具等)
文明用餐
5、主题:
寒冷的冬天
观察现象(冰与雪、树与花等季节特征)
&
了解发现(动、植物的过冬方式)
情感与表达:
适应环境(坚持冬季锻炼、注意保暖御寒等)
体验新年快乐
6、主题:
幼儿园里朋友多
体验共处快乐(友好交往、共庆“六一”)
遵守集体规则
关注与了解(同伴的特征、生日及喜好等)
交流与交往(与同伴、老师做朋友的方法)
7、主题:
我爱我家
感受关爱(家人对自己的爱、家的温暖)
乐意表达(用多种方式和材料表达对父母、长辈和家的情感)
了解家庭(家庭成员、地址和常用物品等)
收集信息(运用多种方式收集家人、家庭的信息)
8、主题:
身体的秘密
认识身体(主要部位的外部特征及功能)
观察比较(运用测量、比较等方法发现自己的变化)
?
情感与表现:
体验成长的快乐
乐意表现(表情、动作)
9、主题:
周围的人
了解关系(常见职业的服装和用具,职业与人们生活的关系)
模仿体验(不同职业的行为特征及交往合作)
关心尊重(劳动者、劳动成果)
10、主题:
在农场里
观察比较(家禽和家畜的外形特征和生活习性)
了解关系(动物与人们生活的关系)
喜爱动物
有了解的兴趣
11、主题:
玩具总动员
了解探索(玩具的特点与玩法)
分类整理
愿意分享(轮流、交换、一起玩等)
遵守规则
12、主题:
春天来了
寻找发现(春芽、春苗等万物生长)
关注变化(动植物、自然现象等变化)
多样表达(大自然的美)
亲近自然(体验外出踏青、游玩的乐趣)
13、主题:
在秋天里
感知变化(动植物、天气、人们服装等变化)
了解丰收(参与各种收集、收获活动)
体验快乐(丰收和团圆的喜悦)
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14、主题:
常见的工具
认识用具(生活用具、家用电器、学习用品、劳动工具等)
了解用途(给生活带来的方便)
动作与技能:
操作使用(穿线、剪贴、拆装、修补等)
探索尝试(乐于尝试多种常见工具)
15、主题:
在动物园里
观察特征(外形、动作、声音等)
比较异同(不同动物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本领等)
[
多样表现(制作、绘画、模仿表演等)、喜爱动物
16、主题:
火辣辣的夏天
观察现象(雷电、彩虹等天气现象及动植物的变化)
了解方法(防暑降温的方法)
适应环境(调整活动方式)
体验乐趣(嬉水、捉蜻蜓等)
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大班主题核心经验
1、主题《我是中国人》
爱祖国爱家乡、中国人的自豪
标志(国旗、国歌、国徽等)
城市(上海、北京等)
民族(汉族、维吾尔族等)
民俗(春节、元宵节、中秋节等传统节日)
民间艺术(剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等)
民间游戏(舞蹈、体育等)
2、主题《有趣的水》
环保意识(关心水环境、爱护水资源)
生活习惯(节约用水)
特性(水的三态、沉浮、溶解等)
关系(水与人、水与动植物)
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动手动脑(水的小实验)
安全卫生(自我保护技巧)
《我自己》
欣赏自己
调节情绪(理解、表达、控制等)
交往合作
特征(探索身体:
会动部位、对称部位、内部器官等;
了解自己:
外貌、性格、爱好等)
变化(身体的变化、影子的变化)
差异(男孩与女孩、自己与他人)
:
自我保护(保护身体、主动饮水、不吃垃圾食品等)
喜欢运动
《有用的植物》
兴趣(探索植物、兴趣种植)
环保(爱护绿化、体验植树)
特征(植物的种类、植物的特性)
关系(蔬菜有营养、植物能保健)
种植(照料植物角、养护种植园)
《我们的城市》
爱城市、爱家乡
特征(城市的建筑、道路交通、生活设施等)
变化(城市的过去、现在、未来)
关系(城市与人的生活)
表达与表现:
创意设计(未来城市、汽车、广告等)
说说唱唱(上海说唱、童谣等)
《春夏秋冬》
感受乐趣(探索自然现象的乐趣、照顾植物的乐趣、适应并参与四
季活动的乐趣)
体验美丽(体验季节交替的没、不同季节自然风景的美、喜欢某季
节的理由与情感)
发现变化(四季的渐变与轮换、常见植物的生长与变化、风雨雷电
等自然现象的变化、天气的变化)
了解关系(天气与人们生活的关系、季节与人们生活的关系、季节
轮换的顺序)
关注特征(四季的明显特征、风雨雷电的明显特征)
欣赏作品、表现设计
《动物大世界》
爱护动物、喜爱探究
动物习性(特征与环境、生长与变化等)
奇特现象(动物趣事、奇特动物、特殊本领等)
依存关系(动物与动物、动物与人的关系)
动物制作与模仿等
《我要上小学》
激发愿望(向往小学、感受快乐)
懂得感恩(感谢师长、留恋同伴)
品质养成(任务意识、克服困难)
了解小学(发现差异、积累经验)
适应能力(交往合作、主动学习)
时间观念(珍惜时间、合理安排)
行为与习惯:
生活习惯(生活独立、自我计划)
学习习惯(好学专注、遵守规则)
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- 关 键 词:
- 大班 主题 核心 经验