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这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。
第二篇:
在贫寒的草房子下面,我们看到了满满的亲情、友情、无私和美,对了还有感动。
我们为了相濡以沫的亲情而感动,为了纯洁无暇的友情而感动,为了瞬间闪耀的无私而感动,为了幽静简洁的美而感动。
这些令人感动的元素就隐藏在那些捍卫尊严的面孔下,在如此柔弱无力的身体内,在几许奋力抗争的命运中,在许多执着追求的人生里。
这就是作者给我们的《草房子》。
在草顶棚下埋藏的是一枚枚熠熠闪光的珍珠。
《草房子》的成员有七个,《秃鹤》、《纸月》、《白雀》、《艾地》、《红门》、《细马》、《药寮》。
第三篇:
光溜溜、出神地、摩挲、咬牙切齿、经久不朽、毫无遮挡、异想天开、三下五除二
1、在枫叶密集处偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片。
2、阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。
3、桑桑觉得秃鹤的头很光滑,跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
感想:
秃鹤是油麻地小学的一个小男生,他的名字其实叫陆鹤,因为他是个小秃子,所以,同学们给他起了一个绰号“秃鹤”。
随着年龄的长大,秃鹤感到秃头是一件不光彩的事情,也因此,秃鹤接二连三受到同学的嘲笑,他感到很不快乐。
他的爸爸用偏方给他治疗,不但没治好,更引来同学们的讥笑;
为了遮掩秃头,在夏天里他戴了一顶帽子,这引来了同学们的好奇心,他们把他的帽子当做玩具扔来扔去,最后同学桑桑把帽子藏到田埂里,这件事伤透了他的自尊心,于是他决定报复同学们对他的轻慢与侮辱。
在一次会操比赛中,同学们排着整整齐齐的队形在表演,就在马上要取胜的关键时刻,他故意把帽子扔起,在明亮的太阳光下,摇晃着闪闪发亮的秃头在做着跳跃动作,场上的人绷紧的心情再也克制不住,顿时引来同学们和观战的其他学校的哄笑,学生们的动作变得凌乱不堪,结果油麻地小学的会操得了最后一名。
秃鹤用他特有的方式取得了他预想的结果,但是他变得更加郁闷了,同学们对他更加冷淡了,对他故意做的一些夸张性的动作也是不理不睬,因为他使集体的荣誉受损了,秃鹤陷入了沉思中。
在一次文艺汇演中,因为演秃头的同学珍惜他的头发而缺演,秃鹤鼓起勇气向老师推荐自己,他从未演过戏,但他下定决心演好这个戏,为此,他刻苦排练,在会演的那一天,他的一丝不苟、栩栩如生的表演赢得同学们雷鸣般的掌声,油麻地小学夺得了第一名。
同学们被秃鹤所感动,觉得他是一个最英俊的少年。
读了这个故事我明白了:
任何人都有自己的优点与缺点,我们不要去嘲笑别人的缺点。
我想起我有时候会讥笑我们班的某某同学,他的成绩怎么差,怎么调皮,其实嘲笑人家的时候恰好暴露了自己的无知和浅薄,我以后再也不这样做了;
而且也明白了:
面对别人的嘲笑,不是拿集体的荣誉去报复,而是用自己的优势、努力和爱心去赢得别人对自己的尊重。
草房子读后感800字
在乡间那绿油油的农田中,星星点点地散落着许多砖墙草顶的草房子。
屋顶上的草是茅草,一根一根,叠得很密,在阳光的照耀下,闪着金光。
《草房子》写了一个善良,天真的男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年的小学生活。
六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下,震撼人心的故事。
让人从中感叹,从中受到启发。
草房子,它本身就是那么原生态,纯自然的东西,根根闪闪发亮的茅草全部于海滩的自然中,“受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的暴晒”柔软,韧性,密实,“冬天是温暖的,夏天是凉爽的”,它是原始的,又透出一派古朴来。
现在到处都是水泥钢筋混凝土速成的框架楼房,别说“冬暖夏凉”反而是“冬冷夏凉”,只能靠先进的空调来急救酷暑严寒,而窗外排出的热量,汽车尾气的热量又充斥在现时的天空,更加的燥热反常。
在油麻地天真的孩子中,给我留下最印象的深的,还是桑桑。
他机灵可爱,什么异想天开出人意料的古怪行为他都能做出来。
但自从桑桑患了在好几家医院看来都是“不治之症”的病之后,桑桑变懂事了。
他帮细马放羊,端上一碗水送给一个饥渴的路人?
?
最让我感动的是桑桑带着妹妹柳柳去看城。
那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的问题时,想起自己从前为了得到妹妹手里的烧玉米而许下的诺言,带她去看城。
可没等他吃完一半的玉米,他早把自己的诺言忘得一干二净了。
第二天,桑桑带着柳柳到达了县城。
桑桑又开始发烧了,但他坚持拉着柳柳的手走在大街上。
桑桑给妹妹柳柳买了各式各样的食品和一个小布娃娃,他要让柳柳看城看得开开心心。
最后,他要带着妹妹沿着一百多级的台阶登到城墙顶上,但柳柳走不动了。
蹲下来对她说:
“哥哥背你上去。
”柳柳不肯。
但桑桑硬是将柳柳背到了城墙上。
当老师找到桑桑时,他已无力再站起来了?
人生的每个阶段,乃至每一步都是美好的。
选择可能是困难而又犹豫的,过程可能是孤寂而又痛苦的,结局可能是朴素而又平淡的,梦想可能最终一无所获,但它却能撑起你心中的一片蓝天。
“面向那一片金黄的草房子,我在心
里默默念着:
”金色的童年,金色的梦,只要心中有心中有梦想,就能给梦想插上金色的翅膀?
人生无处不真情,在《草房子》里,我看到了另人落泪的真情。
阅读着,品味着,我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。
只希望真爱开满人间。
草房子读后感800字
一片金黄色的麦地,古朴的草房子,带着苦味的艾叶地?
那里就是油麻地。
在哪里生活着一群可爱的孩子:
顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,以及不幸的杜小康。
他们是那么纯真、善良,每个人身上都散发出人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。
执着、倔强的美。
陆鹤是个秃顶的孩子,常常被人戏弄,起外号叫秃鹤。
陆鹤十分苦恼,孤独,常常坐在河边偷偷的哭泣,想尽办法掩盖自己的缺陷。
但他从不放弃对自己尊严的守护,勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色,并出色的完成了任务,让同学和老师对他刮目相看。
他也明白了,只有付出,才能让大家改变对他的看法,只要心灵美,再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。
在陆鹤身上我懂得了,尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己尊重自己,才是最好的解药;
每个人身上都有闪光点,我们要善于发现别人的美,欣赏别人,别人才会尊重你。
勇于承担,坚韧无比的美。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家,生活在高大阔气的红门里,但是一夜之间,父亲病了,为了给父亲治病,他的家里变得一贫如洗,学习成绩名列前茅的他,不得不辍学在家,和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭,当他们的鸭终于下蛋的时候,又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘,吃光了人家的小鱼苗,鸭子和船统统被扣留了,他们的希望又一次破灭了。
草房子读书笔记
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。
六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:
少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛?
《草房子》是一个美好的所在,它让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。
当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。
作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,但也是必然。
男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人感人心魄之感,有时甚至催人泪下。
好句好段
1.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光。
这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。
2.他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。
月亮像是静止的,又像是飘动的?
月光下,桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。
蒋一轮倚在一棵树上,用的还是那个最优美的姿势。
白雀却是坐在那儿。
白雀并没有看着蒋一轮,用双手托着下巴,微微仰着头,朝天空望着。
月亮照得芦花的顶端银泽闪闪,仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。
3.当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:
她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。
4.窗外就是河。
桑桑坐在窗口,一边继续吃烀藕,一边朝窗外望着。
岸边有根电线杆,电线杆上有盏灯。
桑桑看到了灯光下的雨丝,斜斜地落到了河里,并
看到了被灯光照着的那一小片水面上,让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。
他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕还是那段藕。
5.温幼菊会唱歌,声音柔和而又悠远,既含着一份伤感,又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性......这是一只红泥小炉,样子很小巧。
此时,炭正烧得很旺,从药罐下的空隙看去,可以看到一粒粒炭球,像一枚枚蛋黄一样鲜艳,炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
6.立在炉上的那只黑色的瓦罐,造型土气,但似乎又十分讲究,粗朴的身子,配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。
7.没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的。
8.最后,它们首尾相衔,仿佛组成了一只巨大的白色花环,围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。
桑桑的耳边,是好听的鸽羽划过空气发出的声响。
他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。
一九六二年八月的这个上午,油麻地的许多大人和小孩,都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环?
9.夕阳正将余晖反射到天上,把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。
余晖与红砖的颜色融在一起,将细马染成浓浓的土红色......
10..那是一九六二年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。
他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。
秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。
这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。
明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子
11.墓前,是一大片艾,都是原先的艾地移来的,由于孩子们天天来浇水,竟然没有一棵死去。
它们笔直地挺着,在从田野上吹来的风中摇响着竹子,终日散发着他们特有的香气。
感受
《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。
小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。
即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的。
“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举。
他用不上学逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。
当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,陆鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。
”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对
一个是秃顶的“陆鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强?
都给桑桑带来了莫明的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。
这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。
虽然纸月是个私生女,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。
而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。
在新的生活面前,他选择了逃避。
他拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了自己的放羊生活。
但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。
当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。
虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。
当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气。
杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。
一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无虑,有求必应的生活。
他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。
这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。
但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。
孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。
陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。
父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。
孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中,体验到了什么是责任,什么是力量。
曹文轩是一位下定决心要用“从前”少年的故事来感动今天的孩子的作家。
在中国下这样的决心似乎不容易,作家还需要写一篇后续来表明自己的心迹。
在世界上有这样想法并获得成功的作家很多,前面介绍的这些作家大多属于这种类型,马克·
吐温、德琼笔下的少年都有自己儿时的印记,而槐尔特、黑柳彻子干脆就是写自己的故事。
曹文轩在与少年张苗的访谈中,也承认《草房子》中的桑桑“有自己的影子”。
曹文轩1954年出生于江苏盐城农村,在此生活了20年。
1974年入北京大学中文系读书,后留校任教,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。
他也是当代最重要的作家之一,成就并不限于儿童文学领域。
他小时候生活在苏北一个很穷很穷的农村,“到底有多穷很难用语言来形容”。
不过,“穷虽然穷,但那段时光还是过得很有意思,很愉快的。
”到底有多愉快,你读了《草房子》自然就知道了。
他回忆道,身在那样的贫困中,最大的希望就是回家能有一碗干饭、一碗红烧肉吃。
可当他离开了那里,却发现“原来过去的一切一切都是那么宝贵,原来那里的每一粒沙尘,每一个场景,每一个人物都是可以进入到文学世界里去的”。
桑桑是校长桑乔的儿子。
桑桑的家就在油麻地小学的校园里,也是一幢草房子。
油麻地小学是一色的草房子。
十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。
它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。
在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。
这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原本就是这个样子。
油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房顶很厚。
因此油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。
这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。
而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。
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