部编一年级上语文《1 秋天》王红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五Word格式文档下载.docx
- 文档编号:18000046
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.57KB
部编一年级上语文《1 秋天》王红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五Word格式文档下载.docx
《部编一年级上语文《1 秋天》王红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编一年级上语文《1 秋天》王红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五Word格式文档下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.同学们,真了不起,这么会观察秋天。
今天就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。
请伸出你的右手食指,随老师一起来写课题。
同学们注意,“秋”是我们要认识的一个生字,大家看仔细。
好了,让我们美美的读一读课题。
(二)读通语句,了解秋天。
1.课文中的秋天是什么样的呢?
请同学们认真听老师读课文,注意不会读的字要听仔细了。
师:
现在请同学们自己读一读课文,遇到不认识的字请音节朋友帮一帮。
要是一字不错地读下来,你就是最棒的。
|生自读课文。
学生同桌两人一起读,教师巡视,重点指导读通顺。
2.同学们读的很认真,藏在课文里的生字宝宝,相信大家已经认识他们了,快和它们打个招呼吧!
学生个别读,开火车读生字。
3.同学们,生字宝宝还交了些好朋友词语宝宝,我们一起来看看吧!
自由练习。
读不准的词语拼拼音节,难读的词语多读几遍。
(课件出示带音节词语:
秋天、天气凉了、树叶、一片片、往南飞、一会儿、一个、大雁)
指名开火车读词语,跟读。
(三)品读课文,感悟秋天。
1.“天气凉了”中的“了”在本课中读轻声,要读的又轻又短。
出示带有轻声“了”的其他短语,引导学生读好“了”。
(课件出示第1自然段)谁来读一读第1自然段?
同学们这些“/”表示停顿,读的时候稍作停顿。
读了第一自然段,我们知道了,秋天到了,天气(
),树叶(
),一片片叶子(
)。
师生配合朗读。
生读停顿恰当,读得很流利
。
2.这一自然段中有个字跟“了”很像,哪个字?
“子是象形字,就像刚出生的婴儿,大脑袋,长胳膊,两条腿紧紧地靠在一起。
在古代“子”指的是儿子和女儿,所以,有个词语,叫“子女”。
子还可以组成那些词?
同学们,比一比,这两个字有什么相同之处和不同之处?
生从音、形、意上区分,回答很完整。
“了”和“子”就像一对双胞胎,虽然很像,但发音、字形、意思都不一样,可要分清。
3.现在屏幕中变红的字是这个自然段中要求我们认识的生字,你可要看仔细喲。
自己练习着读一读
生自己练读,师巡视指导
你们不仅字音读得准,
还注意了停顿,老师把它作为奖励你们的礼物(
出示黄色的树叶)。
快读读树叶上的词语吧。
(生大声齐读“树叶”)
(
出示字卡“树”)树是左中右结构,左边很像我们学过的生字“木”,它们又有什么不同,谁知道?
|师:
把“木”的最后一笔捺变成“点”就成木字旁了
(课件演示“木”变成偏旁的过程)跟我读。
(生大声齐读“木字旁”)带木字旁的字都和树木有关系
看,这是什么树?
仔细观察,这些树的名字有个共同的特征,都带有木字旁!
原来树和木有关,生活中还有些树的名字里也是木字旁,如:
桃树、杨树、槐树等。
(课件出示桃树、杨树、槐树等树木的图片和名称)
生仔细观察图片,并发现规律。
小结:
同学们到生活中识字是一种很重要的识字方法,以后和大人出去玩的时候,深入生活,可以认识更多的字宝宝,这是一种行之有效的方法。
(出示字卡“叶”)
我把它单独拿出来,你还认识吗?
生齐读
)“叶”是左右结构,谁知道这个字有几部分组成
?
这个口跟我们学过的口有什么不同?
我们来认识新的偏旁部首‘口字旁’,跟着我读“口字旁”。
(出示带有“树”“叶”的树叶状卡片
)“树”和“叶”这两个好朋友挨在一起,就组成了一个词“树叶”。
4.同学们看这是一片金黄的叶子,(出示课件)而窗外呢?
我们把它们叫“一片片叶子”,一片片表示落叶的数量很多。
我们一起来读读这个词,(师引导反复读)谁再来读一读这一句话呀?
听你们的朗读,我好像看到眼前有很多片黄叶子从树上落下来了。
听老师来读一读。
(师注意了停顿,突出了重音)谁来评一评我读得怎么
样?
老师在读的时候,头脑中出现了这样的画面(课件出示秋天树叶飘落的画面)想象着这样的画面自己出声练习着读一读这句话。
(生练读)
同学们,树叶是怎样从树上落下来的呢?
谁能把树叶从树上落下来的那种轻轻地慢慢地感觉读出来。
学生齐读第1自然段。
读出秋天的味道。
过渡:
秋姑娘轻轻一吹,把小树叶从树上吹落下来,你们就是那一片片小树叶,让我们跟着音乐一起动起来吧!
全班同学表演唱《秋天》。
(中场休息)
5.秋天到了,身边的景物正在悄悄地发生变化。
同学们看书,在这么|美的蓝天下,你还看到了什么?
大雁是怎样飞行的?
(课件出示第2自然段)谁来把这句话读给大家听?
在这段话里,有个调皮字宝宝反复出现,看看它是谁?
(课件出示“一片片”“一会儿”“一群大雁”)谁来读读?
请大家仔细观察“一”
的读音,你发现了什么?
生把课文中所有含一的词语圈起来,自由读,个别读,师指导朗读并纠正。
在以后的学习中,
我们会经常见到“一”这个调皮善变的字宝宝
,
你就知道它的脾气了。
在这里读音发生了变化,读起来就更有趣了。
看大屏幕上“一”的声调变化的动画,大家一起读这一段话
全班齐读,个人练读
6.(课件出示三只大雁,
每只大雁后面藏着认识的生字词)大雁飞来了,你可要看好了!
(一只大雁飞走,大屏幕上出现“一群大雁
”这个词语)请同学们快速读出来
大雁这么短的时间就飞走了,表示很短的时间就是“一会儿”。
谁
再来读?
(出示“飞”字的演变)后来人们看到鸟儿展翅飞翔的样子就把它
给画下来,变成了现在的“飞”。
再来读读这个字。
生读。
教师主要抓住“一会儿”评价指导这个长句子的朗读,直到学生读好。
(出示大雁南飞视频,师生表演)我们就是一群南飞的大雁,老师
是领头的那只。
来,同学们,飞起来,飞起来,我可不许一只大雁掉队哟。
全体学生离开座位,在老师这只“领头雁”的引领下,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
教室里传出欢快的笑声。
为什么到了秋天大雁要飞到南方呢?
现在我们把这两段连起来读—读。
一起带着对秋天的赞美,读一读最后一个自然段吧!
(大屏幕上在音乐声中全文三个自然段的文字以段为单位依次出现)看这么美的落叶,这么美的蓝天,这些不同变换队形的大雁,我们知道秋天来了(生接读),秋天真是一个美丽的季节,我们一起来尽情地读读全篇课文吧,能背诵的就背诵。
|(四)巩固字音,指导写字。
1.(出示字卡“会”)还认识它吗(生齐读“会”)刚才我们认识了木字旁、口字旁
,这个“会
”字里也藏着一个要认识的偏旁呢。
人写在上面叫“人字头”。
“人”是象形字,就像人在行礼,弯腰,鞠躬”是不是很像?
谁有办法记住“会”这个字?
(课件出示学校会议室门牌“会议室”)这是咱们学校的会议室,老师经常在这里开会呢。
再来读读这个字
2.(课件出示苹果树,每个苹果上有本课识记的一个生字,共10个生字)老师再领着你们到果园里找秋天吧。
苹果上的字你要是读正确了,这个苹果就是秋天送给你的礼物。
3.(课件出示“了、子
”)这里有两个字是要求会写的。
先看看这个“了”字,谁有办法把它写好?
伸出你们右手跟老师写“了”,一笔横撇,起笔要顿笔,向右上慢慢地行笔。
再顿笔向左下轻轻地撇过来。
二笔竖钩要写在竖中线上,在你的课本上描两个写一个。
生写,师巡视,提示坐姿和执笔姿势。
然后投影展示、评价、改写。
“了”和“子”有什么不同?
“子”比“了”多一横。
按照前面学过的方法写“了”,第三笔写横,稍微往上斜,这个字就稳了。
请大家描两遍写一遍。
同学们,这节课我们从飘落的树叶,高而蓝的天空,南飞的大雁,(把图画依次张贴在黑板上)知道秋天来了,这是一个多么美丽的季节啊!
再一起把课文美美地读一遍吧。
(五)
学写回信
诉说秋天
同学们,秋姑娘的信,我们收到了,现在我们要有礼貌的写封回信给秋姑娘,大家把信拿出来,老师一边读,同学们一边用手指着字,注意听,把缺少的字填在括号内。
学生把缺少的“了”、“子”写在括号内。
(六)
走进自然
描绘秋天
课后请同学们继续去大自然中找秋天,把你新的发现画下来也贴在这里,让我们一起装扮美丽的秋天。
||||
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1 秋天 部编一年级上语文1 秋天王红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教五 一年级 语文 秋天 红梅 教案 PPT 课件 一等奖 名师 优质课 获奖 教学 设计人
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/18000046.html