第七八章《实践和认识是人类活动的基本形式》《获得真理和创造价值是人类活动的基本任务》习题集.docx
- 文档编号:17999915
- 上传时间:2023-04-24
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:32.19KB
第七八章《实践和认识是人类活动的基本形式》《获得真理和创造价值是人类活动的基本任务》习题集.docx
《第七八章《实践和认识是人类活动的基本形式》《获得真理和创造价值是人类活动的基本任务》习题集.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第七八章《实践和认识是人类活动的基本形式》《获得真理和创造价值是人类活动的基本任务》习题集.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第七八章《实践和认识是人类活动的基本形式》《获得真理和创造价值是人类活动的基本任务》习题集
第七章实践和认识是人类活动的基本形式
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案):
1.感性认识和理性认识的根本区别在于()。
A.感性认识包含错误,理性认识则完全正确
B.感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质
C.感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维
D.感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验
答案:
B
2.真理的相对性是指任何真理()。
A、都包含有客观内容
B、都是对客观世界一定范围、一定层次的近似正确的反映
C、都是可知的
D、按其本性都能正确认识无限发展的客观世界
答案:
B
3.牛顿力学是适用于宏观低速运动范围的真理,如果把它用于微观高速运动范围,就会变成谬误。
这说明()。
A.真理是人们对事物及其规律的正确反映
B.真理和谬误在一定条件下可以相互转化
C.真理是随着事物的变化而变化的
D.真理是随着实践的发展而发展的
答案:
B
4、十一届三中全会以来,邓小平同志提出了马克思主义创始人从未提出过的建设有中国特色社会主义的理论,这意味着()。
A、马克思主义理论随着时间的转移已经不具有真理性
B、邓小平发现了马克思主义也有许多的错误
C、马克思主义不是永恒不变的,而是随着实践的发展而发展
D、马克思不了解中国的国情,所以马克思主义不适用于中国
答案:
C
5、“真理只有一个”是指对于一个确定的对象()。
A、只能有一个认识B、在一定条件下正确的认识只有一个
C、正确的认识只能一次获得D、只有一种方法获得知识
答案:
B
6、“真理多元论”否定了真理的()。
A、价值性B、实用性C、相对性D、客观性
答案:
D
7、“没有抽象的真理,真理是具体的。
”这种观点属于()。
A、形而上学B、相对主义C、辩证唯物主义D、唯心史观
答案:
C
8、以下论断属于唯心主义真理观的是()。
A、凡有用即真理B、有效的工具必以真理为依据
C、凡真理必有用D、真理必定在实践中达到预期的效果
答案:
A
9、实用主义真理观错误的实质,主要在于它()。
A、强调真理的相对性B、曲解真理的具体性
C、否认真理的客观性D、夸大真理的多样性
答案:
C
10、真理与价值的辩证关系表明()。
A、真理的价值性就是真理的客观性
B、真理的价值性决定真理的客观性
C、真理的客观性是真理价值性的前提和基础
D、凡是有价值的就是真理
答案:
C
11、真理是()。
A、对客观事物及其规律的认识
B、同客体相一致的认识
C、为大多数人普遍同意的意见
D、对少数人有用的理论
答案:
A
12.任何科学理论都不是终极真理,而是在实践中不断发展的。
这说明真理具有()。
A.客观性B.绝对性C.相对性D.全面性
答案:
C
13.在真理标准问题上坚持辩证法,就是要坚持()的观点。
A.实践标准是确定性和不确定性统一
B.实践标准是主观性和客观性统一
C.实践是检验真理唯一标准
D.具体的实践能对一切认识做出确定检验
答案:
A
14.“不唯书,不唯上,只唯实”,这种观点属于()观点。
A.实用主义B.唯物主义C.实证主义D.科学主义
答案:
B
15.“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”这两条根本对立的认识路线,属于()的对立。
A.唯物主义辩证法与唯心主义辩证法
B.辩证唯物主义认识论与形而上学唯物主义认识论
C.客观唯心主义认识论与主观唯心主义认识论
D.唯物主义反映论与唯心主义先验论
答案:
D
16.人们对于复杂事物的认识,往往需要经过()。
A.由感性认识到理性认识的飞跃才能完成
B.由理性认识到实践的飞跃才能完成
C.由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成
D.由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
答案:
D
17.承认了真理的客观性也就等于承认了真理的()。
A.至上性B.绝对性C.有用性D.全面性
答案:
B
18.实践高于理论的认识,这是因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有()的品格。
A.绝对性B.确定性C.能动性D.直接现实性
答案:
D
19.科学既是知识的理论体系,又是()。
A.获得知识的社会认识活动B.技术专家的技术发明活动
C.学校教师的传授知识活动D.科学家的著书立说活动
答案:
A
20.世界上的事物是多种多样的,哪些事物成为人们的认识对象,归根到底取决于()。
A.事物的客观属性B.事物的内在本质
C.人们的兴趣和爱好D.人们社会实践的需要和水平
答案:
D
21.认识过程中的两次飞跃是指()。
A.从感觉到知觉,从知觉到表象
B.从概念到判断,从判断到推理
C.从实践到认识,从认识到实践
D.从感性到理性,从理性到感性
答案:
C
22.党的“从群众中来,到群众中去”的群众路线的工作方法的哲学理论基础是()的原理。
A.物质决定意识B.矛盾推动事物发展
C.认识能动作用D.认识辩证运动过程
答案:
D
23.陆游在一首诗中写到:
“纸上得来终觉浅;绝知此事要躬行。
”这是强调()。
A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的
答案:
C
24.主体是指()。
A.精神性存在、思想B.仅仅是认识者
C.所有的人D.处在一定社会关系中,从事实践活动和认识活动的人
答案:
D
25.认识客体指()。
A.整个物质世界B.只是人们自己的经验和感觉
C.进入人的实践领域并与主体发生联系的客观存在D.绝对精神或神
答案:
C
26.认识的本质是()。
A.主体对客体的反映
B.以实践为基础的主体对客体的能动的反映
C.主体创造客体的过程
D.思想反映存在的过程
答案:
A
27.认识的最终归宿是()。
A.达到理性认识B.实践C.形成科学的理论D.解释客观世界
答案:
B
28.看到苹果的颜色,闻到气味,尝到滋味,摸到光滑,在意识中形成苹果的整体感性形象。
这种反映形式是()。
A.感觉B.知觉C.表象D.概念
答案:
B
29.真理的根本属性是()。
A.有用性B.能动性C.客观性D.变动性
答案:
C
30.“态度决定一切”的观点属于()的观点。
A.唯物主义B.唯心主义C.辩证法D.形而上学
答案:
B
31.两条根本对立的认识路线是()。
A.可知论和不可知论B.经验论和唯理论
C.能动革命的反映论和直观被动的反映论
D.唯物主义反映论和唯心主义先验论
答案:
D
32.辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()的观点。
A.可知论B.实践C.辩证法D.反映论
答案:
B
33.真理和谬误的区别在于()。
A.真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
B.真理是对事物本质的反映,谬误是对事物现象的反映
C.真理是对客观事物的反映,谬误是主观自生的
D.真理具有绝对性、不变性,谬误具有相对性、可变性
答案:
A
34.一种理论是不是真理,根本之点是看它()。
A.是否被大多数人承认B.是否与已有的理论相一致
C.是否与客观实际相一致D.是否说得清楚明白
答案:
C
35.瑞士昆虫学家保罗·米勒发明的杀虫农药DDT,因其药效稳定,一度在世界各国大量生产、使用,因此米勒于1948年获诺贝尔奖。
但后来在使用DDT的实践中发现它会造成严重的环境污染,又被绝大多数国家禁止生产和使用。
从哲学上看,这件事说明()。
A.人们的认识是不断由片面走向全面的过程
B.人们的认识是由感性认识上升到理性认识的过程
C.人们的认识是摹写性与创造性的统一
D.人们的认识对实践具有决定作用
答案:
A
36.一个完整的认识过程是()。
A.感觉—知觉—表象B.实践—认识—实践
C.感性认识—理性认识—感性认识D.概念—判断—推理
答案:
B
37.下列说法中,符合马克思主义检验真理标准观点的是()。
A.以实践的效果定是非B.以伟人之言论定是非
C.以众人之意见定是非D.以自己的认识定是非
答案:
A
38.下列选项中属于唯心主义认识论观点的是()。
A.认识是人脑主观自生的B.认识来源于物质客体
C.认识是主体对客体的直观反映D.认识是主体对客体的能动反映
答案:
A
39.认识发展过程的第二次飞跃是()。
A.从知觉到表象B.从判断到推理
C.从感性认识到理性认识D.从理性认识到实践
答案:
D
40.检验人们的认识是否具有真理性的标准是()。
A.众人的赞同B.权威的意见C.已有的真理D.社会的实践
答案:
D
41.在中国,为了治疗疾病,古代就产生了中医学。
这说明()。
A.认识产生于实践的需要B.认识是实践的目的
C.实践是检验认识的标准D.实践是认识的本质
答案:
A
42.概念、判断、推理是()。
A.社会心理的三种形式B.社会意识形态的三种形式
C.理性认识的三种形式D.感性认识的三种形式
答案:
C
43.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的,便不顾实际情况,生搬硬套书本上的理论。
这犯了()的错误。
A.唯心主义先验论B.直观被动反映论C.教条主义D.经验主义
答案:
C
44.要判断一种观点的是非对错,下列说法中正确的是()。
A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非
C.以众人的意见定是非D.以是否在实践中得到证明定是非
答案:
D
45.根据李四光地质力学理论,我国成功地开发了一个又一个油田,错批了马寅初关于人口的理论,引起人口骤增,影响了经济建设,这说明()。
A、实践是认识的来源B、实践是检验真理的唯一标准
C、实践是认识发展的动力D、理论对实践有能动作用
答案:
D
46.科学活动不同于物质生产活动,它的生命力在于()。
A.在实践的基础上不断创新B.认真学习前人创造的知识
C.善于借鉴他人的研究成果D.科学家之间合理的分工
答案:
A
47.辩证唯物主义认为,驳斥不可知论最有力的武器是()。
A.反映论的观点B.社会实践
C.辩证法的观点D.实践的观点
答案:
D
48.通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象.抓住本质。
从认识发展过程看,这是()。
A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从感觉到知觉的飞跃
C.从意识到物质的飞跃D.从认识到实践的飞跃
答案:
A
49.实践作为检验真理的标准,既具有确定性,又具有不确定性。
实践标准之所以具有不确定性,是因为任何具体实践活动都具有()。
A.客观性B.能动性C.历史局限性D.社会性
答案:
C
50.中国明代的王守仁认为“一念发动处,便是行了”。
这是一种()实践观。
A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.旧唯物主义D.庸俗唯物主义
答案:
A
51.对马克思主义既要坚持,又要发展。
这种正确态度的理论基础是()的原理。
A.认识是主体对客体的能动反映
B.实践是认识的来源和目的
C.真理的绝对性和真理的相对性相统一
D.能动的反映是摹写和创造相统一
答案:
C
52、感性认识的基本形式是()。
A、感觉、知觉与表象B、概念C、判断D、推理
答案:
A
53、“主张只有感性认识才是可靠的”的观点是()的观点。
A、唯物论B、唯心论C、辩证法D、经验论
答案:
D
54、近代德国古典哲学中,不可知论的代表人物是()。
A、莱布尼兹B、黑格尔C、康德D、费尔巴哈
答案:
C
55、实践是认识的基础,这一观点告诉我们()。
A、一切知识归根到底来自直接经验
B、必须事事直接经验
C、一个人的知识大量来自直接经验
D、无需学习间接经
答案:
A
56.认识是客观实在的反映,这是()的观点。
A.只有辩证唯物主义才承认B.机械唯物主义
C.客观唯心主义D.唯物主义都承认
答案:
D
57.主张从“从物到感觉和思想”的认识路线属于()。
A.不可知论B.唯物论C.辩证法D.旧唯物主义
答案:
B
58、下列属于理性认识的是()。
A、错误的理论B、错误的感觉C、表面印象D、假象
答案:
A
59、唯理论夸大()的作用。
A经验B理性认识C感觉D概念
答案:
B
60、感性认识反映的是事物的()。
A本质B必然趋势C现象D规律
答案:
C
61、对事物只从客体的或直观的形式去理解,不是把它们当作人的感性活动,当作实践去理解,这是()观点。
A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.旧唯物主义D.辩证唯物主义
答案:
C
62、哲学史上有唯理论和经验论两大派别,长期争论不休,对它们的正确评价是()
A.唯理论是正确的,经验论是错误的
B.经验论是正确的,唯理论是错误的
C.唯理论和经验论都是完全错误的
D.唯理论和经验论各有片面的真理性
答案:
D
63、判断对一事物的认识是否完成的标志是()
A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实
B.感性认识是否已经上升到理性认识
C.对该事物的认识是否已经过多次反复
D.对该事物的理性认识是否已运用于实践,并取得预期效果
64.绝对真理和相对真理的范畴表明()。
A.任何真理都既有绝对性的一面,又有相对性的一面
B.真理分为两大类,一类是绝对真理,一类是相对真理
C.任何真理都是真理和谬误的统一体
D.真理有时是绝对的,有时是相对的
答案:
A
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个至五个正确的答案,多选、少选、错选均无分):
1.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在()。
A.是否承认认识是主体对客体的反映
B.是否承认实践对认识的决定作用
C.是否承认世界是可以认识的
D.是否承认认识是摹写与创造的统一
E.是否承认认识是一个辩证发展过程
答案:
BDE
2.主体选择与客观规律的接近和符合的过程是()。
A.人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程
B.人们的认识和实践不断深入的过程
C.人们不断发现真理和修正错误的过程
D.人们的主观认识和客观规律达到完全一致的过程
E.人们逐步摆脱社会规律制约的过程
答案:
ABC
3.一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为()。
A.人类的认识能力是有限的
B.客观事物本质的暴露有一个过程
C.人们的认识受到历史条件的限制
D.人们的认识受到科学技术条件的限制
E.人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
答案:
BCDE
4.下列选项中,正确表述感性认识与理性认识区别的有()。
A.感性认识反映事物的各个片面,理性认识反映事物的整体
B.感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系
C.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质
D.感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性
E.感性认识包含错误,理性认识完全正确
答案:
BCD
5.要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到()。
A.通过调查,获得十分丰富的感性材料
B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作
C.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动目的和计划
D.要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合
E.要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动
答案:
ABCDE
6.在射电望远镜发明之前,许多星球就客观存在着,但并没有成为认识客体。
射电望远镜发明之后,它们就成了认识客体。
这说明()。
A.认识的客体具有整体性B.认识的客体具有能动性
C.认识的客体受社会历史条件制约D.认识的客体具有社会历史性
E.认识的客体的范围是不断扩大的
答案:
CDE
7.下列选项中,正确表述感性认识与理性认识关系的有()。
A.理性认识依赖于感性认识B.感性认识有待于发展到理性认识
C.理性认识是感性认识的总和D.感性认识比理性认识真实可靠
E.感性认识和理性认识相互渗透
答案:
ABE
8.实践是认识发展的动力,表现在实践不断()。
A.给人们提出新的认识课题B.为人们认识的发展提供经验材料
C.提高人们的物质生活水平D.提高人们的认识能力
E.为人们提供新的认识工具
答案:
ABDE
9、对同一条格言,年轻人所理解的意义总是没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻,说明了()。
A、老年人的认识一定超过青年人
B、认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
C、认识来源于实践
D、年轻人所谓个性是无用的,应该一切按照老人的话去做
E、纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行
答案:
CE
10、“没有革命的理论,就不会有革命的运动”的观点()。
A、颠倒了理论和实践的关系B、把理论当成实践的来源和动力
C、揭示了理论对实践的指导作用D、规定了理论对实践的决定意义
E、肯定了理论应走在实践前面
答案:
CE
11、从理性认识向实践飞跃的重要意义在于()。
A、发挥理性认识对实践的指导作用B、标志着认识的最后完成
C、使人们能够改造客观规律D、检验和发展理性认识
E、使理性认识变为改造世界的物质力量
答案:
ADE
12.实践作为检验认识真理性的标准,是()
A.绝对的B.相对的C.既是绝对的,又是相对的
D.即是确定的,又是不确定的E.既是有效的,又是非有效的
答案:
CD
13.绝对真理是指()
A.真理的绝对性
B.任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映,这是绝对的
C.每一个真理性认识的获得,都是向无限发展着的物质世界的接近,这是绝对的
D.真理包含着不以任何人的意志为转移的客观内容,这是绝对的
E.真理是永恒的,无条件的
答案:
BCD
14.“有用就是真理”。
这个命题是()
A.实用主义的真理观
B.只看到真理有用性,否认真理客观性的错误观点
C.承认实践是检验真理标准的正确观点
D.揭示了判明一种认识是否是真理的根本标准
E.主观真理论的观点
答案:
ABE
15.下列选项中,正确说明真理与谬误关系的有()。
A.在一定范围内真理和谬误是对立的B.真理和谬误相比较而存在
C.真理和谬误相斗争而发展D.真理和谬误相互包含
E.在一定条件下真理和谬误相互转化
答案:
ABCE
16、相对真理和绝对真理的关系在于()。
A、二者是同一真理的两重属性
B、相对真理包含错误,绝对真理不包含错误
C、二者是同一真理发展的两个阶段
D、绝对真理寓于相对真理之中
E、相对真理包含绝对真理的成分
答案:
ADE
17、对真理的逻辑论证的意义在于()。
A、对真理的实践检验的必要补充
B、是同实践并列的另一个检验真理的标准
C、有助于把真理同实践结果相对照
D、给实践提供理论指导和理论依据
E、借助一些真实的判断,通过推理论证另一些判断的真实性
答案:
ADE
18、以天赋观念作为真理标准,属于()。
A、主观唯心主义观点B、唯理论的观点
C、客观唯心主义观点D、辩证唯物主义
E、经验论的观点
答案:
BC
三、填空题(在空格处填上答案。
)
1、能动的反映论是()认识论。
2.消极被动反映论是()认识论。
3.辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是()。
4.实践的三个基本特点是()、能动目的性和()。
5.实践的三种基本形式是()、社会关系实践和(),
其中最基本的形式是()。
6.实践既是认识的主体和客体的区分者,又是主体和客体的()。
7.实践的需要推动认识的()。
8.实践是检验真理的()标准。
9.实践对认识起着()作用。
10.实践高于理论的认识,因为实践不仅有普遍性的特点,并且有()特点。
11.()和()是认识的两种形式和认识过程的两个阶段。
12.感性认识的三种基本形式是()、知觉和()。
13.理牲认识的三种基本形式是()、判断和()。
14.认识的感性阶段有待于发展到理性阶段,这是认识论的()。
15.否认感性认识有待于上升到理性认识,片面夸大感性认识的重要性;把感性认识绝对化,就要犯()错误.
16.理性认识依赖于感性认识,认识开始于直接经验,这是认识论的()。
17.只承认理性认识的作用,否认感性认识的作用,就要导致()错误。
18.认识过程的第一次飞跃是(),第二次飞跃是()。
19.认识运动的辩证原理体现了主观和客观、理论和实践(),()的统一。
20.真理的内容是()。
21实用主义否认真理的()·
22.做一个唯物主义者,就要承认客观真理。
承认客观的即不依赖于人类的真理,也就是这样或那样地承认()。
23.只要承认真理有待于深化和发展,就必然承认()的存在。
24.认识的至上性和非至上性的统一,决定了绝对真理和相对真理的()。
25.实践作为检验真理的标准,既是确定的,具有(),又是不确定的,具有()。
26.对不可知论及其他一切哲学上的怪论的最令人信服的驳斥是()。
27.把真理的绝对性绝对化,否认真理的楫对性,是()错误。
28.把真理的相对性绝对化,否认真理的绝对性,是()错误。
29.逻辑证明是实践检验真理的必要()。
30.归纳法是从个别命题推出()。
31。
演绎法是从一般命题推出()。
32.形而上学唯物主义的根本缺陷是不能把辩证法应用于(),应用于认识的()和()。
33.认识的主体和客体之间有三种关系,即实践关系、()和()。
34.人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论问题,而是一个()问题。
答案:
1、辩证唯物主义
2.形而上学唯物主义
3.实践观点
4.客观现实性社会历史性
5.生产实践科学实验生产实践
6.联系者
7.发展
8.唯一
9.决定的
10.直接现实性
11.感性认识理性认识
12.感觉表象
13.概念推理
14.辩证法
15.经验论
16.唯物论
17唯理论
18.从感性认识到理性认识从理性认识到实践
19.具体的历史的
20.客观的
21.客观性
22.绝对真理
23.相对真理
24.统一
25.绝对性相对性
26.实践
27.绝对主义
28.相对主义
29.补充
30.一般命题
31个别命题
32.认识论过程发展
33.认识关系价值关系
34.实践的
三、判断题(判断正误并说明理由)。
。
1.人的认识是有限的。
错误。
人的认识从一定方面来说,是有限的。
就每一个人、每一个时代来说,认识总是有限的,无论从时间和空间来说,都只能是一定广度和深度的认识。
人的认识又是无限的。
就人类的无限发展和人的认识本性来说,人类的认只没有一个终极的界限,总是不断超越某种界限而不断发展。
人类的认识是有限与无限的统一,是相对与绝对的统一。
人类的认识就是这样在有限与无限的统一中不断地前进的。
2.认识是反映和创造的统一。
正确。
辩证唯物主义认为,认识的本质是以实践为基础的主体对客体的能动反映,是反映和创造的统一。
(1)认识是主体对客体的反映。
认识对象存在于认识之外,认识是对客体的反映,这是一切唯物主义都承认的反映论的共同原则。
(2)认识不是主体对客体的消极、简单的摹写,而是能动的创造性活动。
第一,主体能动地加工感性材料,创造出概念和理论体系;第二,主体根据需要,能动地创造出未来世界的蓝图,指导实践,从而创造出世界上本来不存在向事物。
(3)反映在创造中实现,创造以反映为前提和基础;创造本身也是反映,是对事物本质、发展规律和未来发展趋势的反映。
反映和创造统一的基础是实践。
3、强权就是真理。
错误。
唯心主义的真理观。
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实践和认识是人类活动的基本形式 获得真理和创造价值是人类活动的基本任务 第七 实践 认识 人类 活动 基本 形式 获得 真理 创造 价值 任务 习题集
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/17999915.html