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扩句的基本步骤:
要先找出句子的主干词语,在句子的主干词语(主、谓、宾)前添加合适的修饰、限制词语。
还可以抓住句子的主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
(什么样的、怎么样地、得怎么样)
扩句要注意:
在句子中的四个地方扩:
“谁”之前扩,“怎么样”之前扩,“什么”之前扩,“是怎么样”之后扩。
句式为:
“(扩)谁(扩)怎么样(扩)什么[补充怎么样(扩)]。
例①老班长钓鱼。
(扩句)
(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:
先提出问题,什么样的老班长?
在什么地方?
怎样地钓鱼?
然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
扩句的注意事项:
1、扩句不能另加主干,如:
主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。
2、不能改变原句的基本意思和句型。
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
4、添加的成分要注意排列顺序。
5、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词;
地+动词;
得+形容词
如:
1、我看着这一幕。
瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。
2、雪花飘落下来。
鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
我会扩句(练一练)
1、母亲注视护士。
2、沙滩上有贝壳。
3、战士们冲向阵地。
4、同学们打篮球。
5、阳光照耀田野。
6、溪水流过村庄。
7、小蝌蚪游着。
8、黑熊表演节目。
9、太阳升起来了。
天下着雨
去散了。
我去动物园。
心情激动。
比赛正在进行。
我想念叔叔。
太阳发出亮光。
体育馆有运动员。
红旗飘扬。
10、同学们听课。
二、扩句。
体育健儿取得了成绩。
列车奔驰。
_______________
小蜜蜂飞来飞去。
______________
黑熊表演节目。
_________________
浪花跳跃。
________________
猫捉老鼠。
鲜花盛开了。
小华做操。
秧苗生长。
___________________
船开得快。
星星眨眼。
枝叶展开。
13、小蝌蚪游着。
_____________
1、蜜蜂穿过草地。
2.孩子们捡到贝壳。
3.母亲看着我。
4.夏明翰唱起《国际歌》。
5.同学们回家去。
扩句就是给句子的主干添枝加叶,加上修饰的成分。
如,“鱼钩闪烁着光芒。
”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。
2,保留原来的意思。
3,不能改变句子的结构。
4,内容力求丰富。
附:
练习题。
一,扩写句子。
1,天空布满乌云。
2,我们要遵守纪律。
3,比赛在进行。
4,雨下起来。
5,列车通过大桥。
6,心情激动。
7,学校开展活动。
8,老师批改作业。
9,他笑。
10,深山有人家。
扩写句子。
例:
崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
7、太阳升起来。
六年级
蜜蜂穿过草地。
母亲看着我。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
8、巨人跑进花园里。
鸟儿向山谷里飞去。
行为感动了我。
树叶飘落。
学校开展活动。
地里种着西瓜。
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