有关三年级金色秋天的作文共6篇Word文档格式.docx
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农民伯伯有的拿着镰刀,有的开着收割机,在田埂间来回穿梭,机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊!
秋天,你好似伟大的画家,用那支神笔,在大地上描绘了一幅多么美丽的图画呀!
简评:
文章按照从上到下,从景到人,从远到近的写作顺序,写出了秋天收获的喜悦,表达了对秋天的喜爱之情。
拟人和比喻的手法,使文章显得特别生动,富有趣味。
▲秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。
画上有长满了果树的果园,有金黄色的田野,有南飞的大雁和燕子,还有一片松树林。
天上,有几朵洁白的云,有几群大雁飞过,它们一会儿排成"
一"
字形,一会儿排成"
人"
字形,飞到南方去过冬。
天上还有一群燕子,它们没有大雁排得那么整齐,但是,它们也是一块飞的.
地上,左边一大片松树林,松树的叶子在秋天是墨绿色的,松果是土黄色的,还有一只松鼠在摘松果当粮食,准备冬天吃.右边,是田野,田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米.小麦结的麦穗可真不少,都把腰给压弯了!
旁边的高粱结的也不少,好象要和小麦比谁结的多.高粱旁的玉米,结的玉米可真多!
每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后,它结的和小麦差不多,它也弯下了腰,默默的等着人们去收割.画的前面是一条路,通到了果园里,果园里有苹果树、桃树和梨树.苹果树和桃树的果子的颜色差不多,都快分不清了.苹果树上的苹果太多了,苹果都连成一片了,偶尔能看见几片黄叶.梨树上也结满了梨,黄黄的梨都呆在一起你挤我碰.这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊!
点评:
忠实地记录了图画上的内容,先总后分,由上到下,顺序合理,语句也很通顺.需要注意的是,写看图作文的时候,不仅要描述图画上的内容,还需要作者加入合理的联想与想象,以丰富画面内容。
早晨,我醒啦,推开窗户感到一阵凉爽。
那时秋姑娘发来的电报,她告诉我,美丽的秋天来临了。
我奔向田野,寻找秋的踪迹。
小草刚刚脱去绿色的衣裳,换上了黄色的秋装。
躺在草地上,我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云,像只只绵羊,在空中漫步,天显得格外高,格外蓝。
这时,吹来一阵微风,我闻到一股香味,我跟着秋风寻找,走过小树林,我看见一片果林,果树上挂着正待成熟的果子,有橘子、苹果、柿子我正想摘一个解馋,忽然听见“唰唰”几声,连忙回头,只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡穿过果林,金黄色的稻田展现眼前,谷穗被风儿一挠,笑得弯下了腰。
这构成了一幅秋天的图画,多么美丽的秋天。
小作者采用拟人的修辞手法,把秋天的景物写活了,使读者也感受到秋天的美丽。
你是一位热爱写作、文思敏捷的小作家。
▲作文指导:
▲一、审题:
1、描写的图画必须与秋天有关。
2、图画可以是从别处选取来的,也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
▲二、选材:
天空:
秋高气爽、天高云淡
田野:
庄稼丰收、农民忙碌
果园:
瓜果成熟、芳香四溢
落叶:
随风飘落、翩翩起舞
秋雨:
秋雨绵绵如烟如雾
动物:
大雁南飞、松鼠储粮
小孩:
游玩嬉戏帮忙丰收
▲三、写作方法:
1、认真观察。
(1)看人。
根据人物的动作、神态确定他们在干什么,根
据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
(2)看景。
看都有哪些景物,哪些是我们熟悉的,哪些值
得我们写,哪些富有秋天的特征。
(3)看物。
图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有
什么关系。
2、按空间顺序写。
或由远及近,或从上到下,或从左到右,或从整体到局部。
3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4、动用五官。
只用一种感官来写景物,描写难免单调,读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总动员,将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来,那读的人就像是亲身体验一样。
例:
《秋天的图画》
看到的:
树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩,有黄色的银杏叶、红色的
枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
听到的:
风吹树叶“唰唰”的声音感受到的:
带着清凉和温柔,轻轻地到来。
闻到的:
各种水果的甜香。
▲四、构思:
1、拟题
▲篇二:
小学三年级作业《秋天》
秋天来了。
大路边树上的叶子有的绿,有的半绿半红,有的金黄,有的已经落下。
地上的小草也开始变黄。
花园里的花儿都败了,不过只有菊花盛开了,有的红如火,有的黄如金,有的白如雪,散发出淡淡的香气。
农田里,玉米笑得裂开了嘴,露出一排排金色的牙齿。
苹果红了,香蕉黄了,葡萄紫了。
。
农田里大丰收了,农民伯伯笑了。
秋天的雨是绵绵的,凉凉的,带走了夏天的炎热,心也跟着凉了起来。
秋天不像夏天那么炎热,也不像冬天那么寒冷。
啊,秋天是金黄的,秋天是丰收的,秋天是香香的,秋天是凉丝丝的,我爱你-----美丽的秋天。
▲篇三:
秋天的雨-三年级小作文 ▲秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把红色给了高粱,高粱举志了燃烧的火把。
它把黄色给了落叶,随风旋转的落叶像一只只飞舞的黄蝴蝶。
金色是给国野的,那里是农民伯伯辛勤一年的收获。
橙红色是给果园的,苹果、桔子满满地挂在枝头,露着甜甜的笑脸。
秋雨格外怜爱秋风中傲立的菊花,将五彩缤纷的颜色都给了她,瞧,红的像火,粉的像霞,白的像雪……美丽的菊花正在秋雨中竞相开放。
篇四:
三年级背诵作文 ▲秋天
风,轻轻地、温和地吹着,是美丽的灰姑娘姗姗而来;
树木开始脱下她绿色的夏装换上了金色的秋装。
红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;
金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;
小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;
像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;
有的荔枝太胖了,把衣服撑破了,露出了白白的肚皮,玉米特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;
大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;
西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”。
苏轼老爷爷说得妙,秋天这个丰
收的季节,美好的季节,给大地带来财富,每一个人的脸上都洋溢着最可爱的笑容,那是因为他们的辛苦都得到了回报。
▲我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。
她中等身材,微胖,一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛,好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良,我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。
记得有一次,
我觉得很害羞,随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边,就立刻跑回妈妈身边。
本以为妈妈会表扬我,谁知妈妈却严厉地批评了我,严肃地说:
“每个人都有遇到困难的时候,每个人都会有需要帮助的时候,今天你帮助了别人,当你遇到困难时,别人也会来帮助你。
‘贫者施舍,帮助别人时要发自内心,一定要诚心实意。
听了妈妈的话,我既惭愧,又为我刚才的行为感到后悔。
我重新走到乞讨者面前,掏出零钱,双手轻轻放在盒子里,抬头一看,站在远处的妈妈向我伸出了大拇指,我心里也美滋滋的。
这就是我善良的妈妈,从她的言传身教中,我明白了许多做人的道理,使我受益匪浅。
▲篇五:
三年级上册第三单元100字——秋天的图画 我非常喜欢秋天,它有五彩缤纷的颜色,还有香甜的果实。
今天早晨,我在学校看见了樟树。
樟树的叶子有红色的,绿色的和黄色的;
上面还有果实,有青色的,紫色的,像一串串甜甜的葡萄。
我们来到田野。
田野真是一幅美丽的图画啊!
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,菜园里有南瓜还开出了几朵黄色的花,池塘边的鹅边在洗澡边在唱歌。
我也唱着一首丰收的歌,欣赏这美丽的秋天!
▲三年级上册第三单元100字——秋天的图画
我非常喜欢秋天,它有五彩缤纷的颜色,还有香甜的果实。
杭州的秋天格外美丽。
满城的桂花飘香。
西溪的芦苇雪白,秋风一吹象鹅毛大雪。
柿子树上挂着一个个火红的小灯笼。
秋天是一幅金黄的图画,田里的稻子、路边的小草都闪着耀眼的金光。
秋天是一幅红红的图画,那红色的树叶、果实都是人们丰收的希望。
秋天是一幅绿色的图画,那四季长青的植物点缀着多彩的秋天。
秋天是一幅多彩的图画,勤劳的人们是最好的画家
秋天来了,秋天来了山野就是美丽的图画。
梨树红红的脸蛋,稻海翻起金色的波涛,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽看,蓝天上的大雁作出了回答,他们排成一个大大的“人”字好像在说勤劳的人们画出了秋天的图画。
篇六:
苏教版三年级语文上册习作4:
秋天的景色 ▲秋天的景色
秋天来了,风伯伯把夏天的炎热吹走了。
田野里,稻谷成熟了,颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒,风一来,整个田野成了金色的海洋。
菜园里,有农民伯伯种的小白菜、大白菜、红萝卜、白萝卜·
·
白萝卜像一个个白胖胖的娃娃,探出小脑袋看秋天的景色。
果园里,有一串串的紫色的葡萄,你挨着我,我挨着你,像一颗颗紫珍珠,让人看了垂涎三尺。
橘黄的桔子高高地挂在枝头。
熟透了的柿子像一个个小灯笼·
一阵风吹来,黄树叶离开了大树妈妈的怀抱,像一只只蝴蝶纷纷扬扬地飘落下来,飘到了水中,小鱼儿把它当作太阳伞,飘到树下,小蚂蚁把它当作运动场。
你再看那天边,朵朵白云就像一群白花花的绵羊一样。
大雁排着整齐的队伍,正准备飞到南方过冬呢。
在这个时候,最快乐的要算小朋友们了,他们正忙着在草地上玩耍、打滚、放风筝呢。
而农民伯伯看着那一派丰收的景象,想到自己的辛苦没有白费,一定是最开心的了!
哇!
秋天的景色可真美呀!
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