河南教育学院教育实习工作管理规章制度样本文档格式.docx
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在实习开始时就应加强教育调研工作的意识。
在实习过程中逐步明确调查目标,准备调研素材,写出调查报告。
内容可调查本地区社会发展对中学教育的要求;
了解所在地区经济社会发展对中学教育的要求;
了解高考改革对中学教学的新要求;
了解实习学校的办学特色和经验;
学习优秀教师的先进事迹,并总结其教育教学经验,为从事教育研究打下初步基础。
三、教育实习时间安排
普通师范本科生的教育实习安排在第七学期进行,为期七周(前3周为校内实习,后4周为校外实习);
普通师范专科生的教育实习安排在第六学期进行,为期四周(前2周校内,后2周校外);
成人师范本科生的教育实习,由各系根据教学计划自行安排。
四、实习组织与实施
教育实习工作由教务处根据教学计划统一安排。
各系也要成立相应的系实习工作领导小组,按学生人数配备院内、外实习指导教师,与我院各教育实习基地共同组织好实习工作。
(一)学院教育实习的组织和领导
1、教务处
教务处具体负责教育实习工作。
其主要职责是:
(1)制定教育实习工作计划和指导性文件,确定实习工作日程,审查经费预算,准备实习有关资料等。
(2)审查各系教育实习工作计划,研究和处理教育实习中的各种问题。
(3)研究和总结教育实习工作,决定改革教育实习的有关措施。
(4)其它有关工作。
2、各系实习领导小组
在教务处的指导下,全面负责本系的实习工作,其职责是:
(1)及时贯彻落实学院布置的教育实习任务。
制定教育实习工作计划,做好实习生思想动员和各项准备工作。
(2)编定实习小组,选派实习小组长,配备指导教师。
(3)及时发现和处理实习中出现的问题。
(4)严密组织实习工作,严格评定实习成绩,认真做好教育实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。
(5)组织各教研室负责人参加实习生的实习活动,收集反馈信息,改进本系的教育教学工作。
(6)审定实习生的成绩。
3、指导教师
实习指导教师的职责是:
(1)向实习生介绍教学经验和班主任工作情况。
(2)指导实习生备课和试讲、审批教案等。
(3)听实习生进行课堂教学,主持评议会,及时帮助其改进。
(4)严格、公正地评定实习成绩、写出评语。
(5)对实习生在实习期间的思想、实习、生活管理等工作情况全面负责。
(6)带队教师要记录工作日程和内容,并由各系存档。
(7)带队教师在实习前,负责与实习学校联系汇报我院的实习计划,协商决定实习内容、日程安排及入校实习时间等,了解实习生的表现,做好实习结束后的善后工作。
(8)带队教师要参加实习生的备课、试讲、听课工作,对自己负责包干的每个实习生,听课不少于2-3节,参加评议活动至少一次。
校外指导教师除了要尽到以上职责外,还必须安排好学生的教学实习和班主任实习工作,并负责检查落实,对存在的问题应及时解决。
4、实习生小组
按10--15名实习生编成一个实习小组,由系实习领导小组指定一名实习生为实习小组长,其职责是:
(1)协助指导教师组织小组同学集体备课、试讲和互相听课,圆满完成各项实习任务。
(2)关心小组同学的思想、工作和生活情况、反映小组同学的意见、建议和要求。
(3)记录小组工作开展情况、实习生纪律和出勤情况等。
(4)检查实习生执行实习纪律情况,协助指导教师做好教育工作。
(5)负责实习生的考勤。
5、实习生
(1)坚定不移地执行党的教育方针、政策,熟悉基础教育本学科的课程标准和教材。
(2)初步具有教学组织能力、语言和文字表达能力以及讲授本学科课程所需的技能、技巧等。
(3)积极配合指导教师的工作。
(4)努力完成各项教育实习任务。
6、对实习生的纪律要求
(1)遵守教育实习的规定和实习学校的规章制度。
(2)服从领导,虚心接受指导教师的指导。
自重自律,为人师表,礼貌待人,注意言行举止,不得与实习学校学生谈恋爱。
(3)刻苦钻研教材,深入了解学生,工作认真负责,努力克服困难,保质保量地完成实习任务。
(4)在规定时间内到实习学校报到,参加教育实习。
不得自行更换实习学校,擅自更换者,一经发现,实习成绩按不及格处理。
(5)严格遵守实习纪律。
因故不能参加教育实习者,必须办理请假手续,提交书面申请。
请假1天者,必须经系指导教师同意。
请假1周以内者,必须经系主管领导同意。
请假时间超过10天者,不能取得实习成绩。
未经同意,任何人不得擅自离开实习学校。
(6)爱护实习学校的财物。
(二)教育实习基地的组织和领导
1、安排实习生在实习期间的食宿,了解实习生实习期间的思想和动态。
2、根据事先商定接纳的实习生学专业、人数等情况,编制切实可行的实习工作计划。
3、为实习生配备实习指导教师,指导实习生圆满完成各项实习任务。
4、实习结束后,客观、公正地对实习生作出成绩评定和鉴定。
5、实习结束后,针对本次实习工作写出简明总结,提出今后基地共建及共同培养合格师资的改进意见。
五、实习成绩的评定
教育实习成绩评定由系实习领导小组和实习指导教师,根据实习生各阶段的综合表现,进行评定,按优、良、中、及格、不及格五个等级划分,评定后的成绩记录到学生实习总结表的成绩栏中,装入学生档案。
1、评定实习生成绩的步骤
(1)由实习学校指导教师和辅导员初步决定学生成绩。
(2)各系主任召开系教育实习领导小组会议,决定实习生实习成绩,并存入系档案,同时报教务处备案。
(3)各系在评定实习生成绩时,要考虑各实习学校的具体情况,对实习总成绩为“优秀”级的学生总数要严格控制。
2、凡出现下列情况之一者,实习成绩为不及格:
(1)对教育实习工作不重视,没能完成教学工作实习任务者。
(2)对班主任工作不重视,不能完成班主任工作任务者。
(3)对撰写教育调查报告不重视,不写或抄袭者。
3、凡出现下列情况之一者,实习成绩计零分:
(1)在实习期间缺勤1周者。
(2)因故未参加实习者。
(3)严重违犯实习纪律造成不良影响者。
(4)私自更换实习地点者。
实习成绩不及格和计零分的学生,按照学籍管理有关规定处理。
六、实习的检查验收、总结及鉴定
1、教务处、系领导小组在实习期间要经常检查实习工作开展情况,实习结束后,学院对各系实习结果进行检验验收。
验收的主要内容有:
(1)系实习工作总结及校内外指导教师工作总结。
(2)指导教师的实习日志和对实习生讲课的记录及评议意。
(3)实习生的听课记录、说课材料、教案、实习报告、校外实习鉴定表、实习总结表、教育调查报告等。
(4)多媒体课件等。
2、观摩教学:
各实习小组推选1-2名实习生参加系组织的观摩教学活动,各系从中选出1-2名优秀实习生参加学院实习观摩教学比赛。
3、系实习领导小组在评定系优秀实习生时,比例不得超过30%,受学院表彰的院级优秀实习生不得超过20%。
4、优秀指导教师的评定,由各系组织进行,比例不超过校内外指导教师总数的30%,各系向学院实习办公室报送优秀指导教师名单的同时,须附有优秀指导教师个人的先进事迹材料。
5、先进实习单位的评定,由教务处实施。
分文、理各评出1-2个或视情况而定。
6、实习结束后,系实习领导小组应尽快完成实习总结(包括信息反馈、经验总结和改进措施等),并根据评选标准对实习指导教师和学生进行评价。
7、教育实习的总成绩表一式两份,一份送教务处,一份由系保存。
七、实习经费
1、教育实习经费实行院、系两级管理。
依据实习学生人数,由教务处按照一定标准通过院财务处划拨给各系专款专用。
2、实习经费使用的范围包括:
支付实习学校的教师指导费和实习学生的交通补助费、指导教师差旅费、办公经费、实习材料印刷费等。
附件1:
河南教育学院校外教育实习鉴定表
附件2:
河南教育学院教育实习评分指标体系-老师看
附件3:
河南教育学院教育实习总结表
附件4:
河南教育学院届毕业生教育实习讲课教案
附件5:
河南教育学院教育实习观摩教学听课记录评议表
河南教育学院教务处
二00七年十一月七日
姓名
年级
专业
实习学校
授课节数
实习内容简介
实习学校
签字:
指导教师
年月日
鉴定意见
年月日
实习成绩评定
优
良
中
及格
不及格
指导教师
注:
(1)此表由我院校外指导教师领取、填写,最后分交各系实习领导小组,装入学生档案。
(2)实习学校鉴定须由学校领导填写。
(3)上面表中实习成绩评定由实习学校指导教师根据“实习积分表”逐项打分,90—100分为优,80—89分为良,70—79分为中,60—69分为及格,60分以下为不及格。
据此,请在上表成绩中选择打“√”,但优秀率不得超过总人数的30%。
河南教育学院教育实习评分指标体系
项目
评分要素
项目分
实评分
实
习
纪
律
(20分)
严格遵守实习纪律,高质量完成实习任务
5
团结同学,互相帮助;
具有良好的师德修养
5
不请假,不迟到,不早退,按时参加各项实习活动
10
教
学
工
作
(50分)
刻苦钻研教材,认真备课,教案质量高
教学态度严谨,教学目的明确;
教学内容正确、充实,精益求精
讲授生动,概念和思路清晰,逻辑性强
讲课重点突出,难点分散,讲解扼要、清晰,内容深入浅出
讲课富有启发性,注意开拓思维和独立思考
5
注重能力培养和讲授掌握学习的方法
对课堂纪律、作业、实验等提出明确、严格、合理、具体的要求
恰当安排教学环节,教学组织能力强,课时利用率高
运用普通话授课,口齿清晰,语言生动简练
板书整洁、规范,教态自然大方
听课
评议
(15分)
圆满完成听课学时数
听课记录认真
评议会积极发言,发言质量高
班主
任工
作实
掌握班主任工作的意见、内容及基本方法
班主任工作计划设计合理、可行
课外活动组织实施方案设计合理、可行
总评分
100
系别
班级
姓名
性别
校内指导教师:
校外指导教师:
实习时间:
校外实习地点:
个人总结
实习小组意见
组长:
实习指导教师评语
指导教师:
系实习领导意见
系实习领导小组总评成绩
备注:
,但系实习生优秀率不得超过30%。
,由系实习小组保存,校外实习最后1周时发给学生填写,然后收回进行成绩评定,经验收后装入学生档案。
专业
学号
一、教材分析(1.教材内容2.教材地位3.教学目标4.重点难点)
二、教法设计(1.教学方法和依据2.教学步骤3.分层指导)
三、学法指导
四、教学内容
河南教育学院
教育实习观摩教学听课记录评议表
授课教师:
听课时间:
班级
教室
应到学生
人数
实到学生人数
课程名称及所讲章节内容
教学情况评价
要素
评语
讲课内容
基本理论讲授科学、准确
20
条理清楚,逻辑严谨
15
重点突出,难度、深度适宜
10
讲授内容注意结合本学科科研成果
语言教态
(16分)
口齿清晰,讲普通话
6
语言生动简练
仪态端庄,教态自然
4
板书
(6分)
板书简洁,书写工整,布局合理,使用规范汉字
教学组织
(10分)
教学组织能力强,课时利用率高
教学方法
(14分)
改革传统教学方法
6
能启发、调动学生思维
8
课堂秩序
(4分)
对学生要求严格,课堂秩序好
合计
100分
对讲课情况的综合性意见
听课人签字:
____
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