舞蹈教师自我工作总结范文精选6篇文档格式.docx
- 文档编号:17990471
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:25.35KB
舞蹈教师自我工作总结范文精选6篇文档格式.docx
《舞蹈教师自我工作总结范文精选6篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《舞蹈教师自我工作总结范文精选6篇文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法一下准确地衡量!
”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都虽然是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作工作,培训我认真地参加学校每次的培训庆典活动,认真记录研习内容。
“脚踏实地,大胆创新”是我教舞育人的座右铭。
以新思路、新方法来指导自己的工
作,认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极举行了1+x赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了两列符合自身风格、深受学生爱玩的公开课《小鱼篓》,此届的教学工作添上了一个美丽的音符。
三、形体课方面
我不断的学习新基础知识,提炼尽可能适合孩子的形体组合,在课余看《北京舞蹈学院考级教材》,各类训练组合的,不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教科书。
结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握漂亮子团组合达到训练效果!
学校无小事,处处是教育。
值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我认真非常认真地轻视这项工作,并且能够富有创造性地开展。
让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练,今年编排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了学生的喜欢。
让孩子在快乐中得到了练习。
提高了兴趣孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感受。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地并使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
本学年是幸福的一个月,因为在这一年中多我付出中常着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下一学年我同样会用心去面对,用我的倾慕全部热情来浇灌我深爱着的事业。
舞蹈教师自我工作总结2
本学期的舞蹈教学工作已经结束了,在这一学期里,充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。
现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈英语课程是舞蹈根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
舞者教学的目标是:
1、非常丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣。
2、提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。
3、通过训练,让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈掌握的艺术表现力。
4、使队员较规范扎实的基本功规范化及技术技巧。
5、为参加比赛及演出做好准备。
每学期下来,同学们的学习进度很快,每堂课的大体上内容都能够基本拿下,经过长时间的练习与复习,很快看到了同学们的收获及较好的成果。
更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐,能够大胆的或进行表演,进行跟着音乐节奏来进行声乐组合训练。
圣阿穆县其次还有根据比赛及演出的需要有我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》,教会学校这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态,改编的情景舞蹈,里面有开课的情景,有学困生捣乱的情景,也有教师帮助、抚慰学困生的情景,这种创意升华了舞者升华的表现力,并使舞蹈更具有故事性,更有趣!
在参加北京市第十四届艺术节创作奖的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩。
这是整个舞蹈队艰苦特训,共同努力的结果。
从练舞蹈中地培养学生们的舞蹈表现力,学生们的表演欲望兴致很高,舞台经验、比赛经验通过这样的比赛也增强了,除了参加市区比赛之外,我们还经常在学校演出,锻炼了别人,也锻炼了自己。
希望我的学生在以后的舞蹈中所社交活动中,将我们的编舞跳得更精彩!
女孩也希望我们的孩子健康成长!
愿我们的舞蹈队越来越好!
同时勉励自己一点儿创造出更多更好的舞蹈作品!
让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
舞蹈教师心灵工作总结3
弹指一挥四个月已毫无声息的流逝,就在此时可能需要回头总结之际才猛然间意识到日子的日子匆匆。
“千里之行,始于足下”,充实而又忙碌的工作中会,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了授课一个质的飞跃。
原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,回顾这几个月的其他工作,既紧张,又新奇,收获也很多。
舞者是一门形体艺术,是以人体为手段,以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。
少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。
少儿舞蹈幼儿教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。
我结合自己的教学方法论,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。
一、舞蹈基础训练部分。
首先,从低年级的歌舞基础训练课程开始就加进一些元素练习基础和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松以使活泼,及更为实用也更掌控方便学生的掌握。
并在音乐上也采用一些少儿律动较强的音乐,使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。
其次,皮肤为了从整体上锻炼学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿特技的协调性、灵活性、节奏感。
在以往较为单一,更为注重学生步法完成质量的训练特训基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和能力。
第三,为了强化学生的自学能力,加强高中学生学习的积极主动性,改变传统授课组合中一个动作或一个模式正反方向都教的细化教学,在动作授课这时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学员较快的掌握舞蹈规律。
既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强公开课了课堂的课堂教学互动性。
使教学效果有了明显的提高。
二、民族民间舞部分。
有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合,使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握动作素材,拓宽舞蹈知识面,提高大学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编茂密思路。
同时,除了注重民间舞课程难易和的选择外,在对学生良好气质的培养上也加进了学生不同气质舞蹈的受训,通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞,如通过粗犷潇洒的藏族;
细腻柔美的傣族;
热情奔放,欢快活泼维吾尔族等不同舞蹈气质特征的自学、掌握,来改变自身气质的不足一面。
最大限度地发挥自身所带有的潜能,令学生能有一个健康良好的气质。
三、课后作业把关措施。
在本学期中,我采用了作业监督措施。
比较注重监督学生复习较的回课情况,要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记,并熟练的掌握课堂作业,规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。
我在课堂上也会不定期进行抽查和小测,以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。
当然课堂的教学时间有限,家长掌握的熟练程度有限,需要有学生课后花时间消化、练习。
因此这些教学措施的试行,而使学生的舞蹈基础较为扎实,舞蹈动作较为熟练规范,课堂的“教”与“学”相互促进,良性的循序渐进,收到了较好成效。
舞蹈训练是很辛苦的,通过舞蹈训练,培养儿童奋发向上的体格。
我们舞蹈班的认知每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的`风气,不允许极端懒惰和漫不经心,需要同一个同学刻苦努力,持之以恒。
所以舞蹈班的每个学生不管风吹雨打都很少缺席。
舞蹈是综合艺术,因为五彩斑斓,千姿万态而存在。
在孩子们的成长中,在孩子们汗水与泪水中我听到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,转作米卢先生的一句话:
态度决定一切!
舞蹈教师自我工作总结4
岁月匆匆,转眼半个学年过去了,一学期的工作也已圆满结束。
在这一学期年里,我要说自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多。
学期初,承蒙校领导和老师们重用的信任,作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大,甚有几分惭愧。
我回顾四十五分钟来的遗憾带教工作应是遗憾与收获并存。
带教双赢,而令我得到的是更多的收获。
下面就从几方面简单谈谈一来本人在各方面的表现情况。
一、重视自身建设,努力提高教学发展水平
学高为师,身正为范,教师职业要成对个人波皮夫永久职业,人必须永远保持学高这一范畴,科散囊不进则退,再学习终身教育就成小了它的再以注解。
半年来,我始终如一热诚教育事业,看重热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难,遵纪守法,遵从学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。
这半年来,我负责现代礼仪这门课的教学工作,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平教学活动和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
除此之外,夜校我还负责了学校的舞蹈队选拔工作,细细仔细而又心细的挑选了一批具有一定舞蹈基本功的学生作为舞蹈队的新成员,为舞蹈队学校的舞蹈队吹入了新鲜的血液,带来新的活力。
半年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己通过培训的政治技术水平和业务水平。
在日常工作中我服从学校的工作安排,组织协调领导和各项老师们做好校内外的各项工作。
二、为教育事业,为培养人才做贡献
在教学工作方面,我主要担任现代礼仪这门课程的工作,另外还负责日常事务学校舞蹈队的训练工作。
虽然工作任务繁重,但是我仍旧经常保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,敲定好学校不好领导交给我的各项工作。
为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中国传统中华文化与舞蹈》,《舞蹈编导学》等书籍,还争取机会多出外听课,了解课改新动态,掌握先进的教育教学理念,努力将所学运用到当中本职工作中。
在教学中我本着乐于奉献教育工作事业稳步发展的精神,不计较个人得失,和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。
三人行必有我师,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
在日常工作的每一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的一役,在备课过程中认真分析教材,根据讲义的特点及学生的实际情况设计教案,使真正学生真正喜欢上我所系主任的课程。
在我舞蹈队的教研工作中所,我坚持以我校两年准备,三年跨越,五年成一流的前提条件为根本,以更新观念,提高舞蹈教育外语教学水平,科研意识为目的,以抓教学质量,提高队员的团队意识为方法,促使舞蹈队在各项工作在原有基础上不断完善,稳步提高,相当能够促使舞蹈队每一位成员从精神思想,理念,有一个新的跨越。
在我校深入开展的师徒结对中,我荣幸的成为XX老师的徒弟。
在日常的工作中X老师经常找来建立关系时间与我沟通交流,并且针对我的专业和个人的特征为其进行辅导,在不断的听课中同评课中介绍一些优秀的教学经验让我学习,丰富我的的教学视野。
在业余时间,她还向我介绍一些优秀的教育案例,与我共同研究,使我找出适合自己的教学模式课中,尽快成长为自主型教师。
这学期我还在团委的组织下负责学校舞蹈队的训练工作。
我们的舞蹈队虽然队员都是才挑选的崭新队员,学生较弱舞蹈专业上的基础和知识是我们训练问题中碰到的最大问题,为了在一月初夺下的素质教育活动上取得好成绩,我们大家认真舞者挑选歌曲舞蹈,加班加点的训练,冒着寒风,忍着严寒,我们和孩子们一同努力,为了让球技孩子们能更好的竞技状态舞蹈,我们采取示范,模拟等多种方法,调动学生的学习积极性吸纳和应邀参加意识。
再次功夫不负有心人,最终功夫不负有心人,舞蹈《XXX》表现内容丰富,感染力强,赢得了良好的成绩。
教育是艺术,艺术的生命在于创新。
教育工作是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。
但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。
因为我深深地懂得,一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着近代史重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我宁愿在教学这片热土上,做到更加勤恳。
用自己的心血去再加,去搏!
我的理想是不会做教书匠,而要做一个教育家,虽然这不一定能做到,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成功的!
舞蹈教师自我工作总结5
孔子云:
逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆匆。
在华夏未来舞蹈中心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸之下,在家长们真切的目光里,我真正体会到换句话说作为舞蹈老师的乐趣以及责任。
回顾几年来的其他工作,既紧张,又新奇,收获也很多。
“学高为师,身正为范。
”在教学中,我用心备课,认真上课。
不管自己的组织工作有多繁忙,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我立刻精神饱满,用的工作态度带动孩子们的学习热情,用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观信念。
孩子们天真热情的笑脸就是我最好的兴奋剂,他们一声声甜美可爱的“陈老师!
”立刻驱走我一天的疲劳。
握着他们柔润莲藕般柔嫩的大腿,小腿,我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作,因为我在想:
他们中的他?
还是她?
在不久的将来会成长绽放一株株为在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性,注重运动量,动作增幅幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理,生理特点。
有人说教师干的是良心活儿,不错,做教师不需要本领超群,却需要极其精细的消极,就像辛勤的花匠。
不断重复的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教学中我注重教学环节的编舞,用活泼节奏性强的音乐,和自己规范一丝不苟的示范动作,带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子的进步我都看在眼里,我会欣喜地告诉他(她):
你真棒!
当他们为了一个动作做得风流而急得大哭时,我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠,鼓励他(她):
你能行!
喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停,喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸,喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向的嘴巴时我目光。
走起路来一阵风,仿佛踩了风火轮的我,在教学中却像变了一个人。
教授孩子们全新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。
按照由简至繁的教学原则,首先让学生熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最末才是情绪表达。
在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成动作。
每学期结束时,不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”,每人都能在学校,幼儿园的联欢会上所好好“秀”一把,“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力车。
创新是超越的关键,我所教授的每种班,每一年孩子们会有突飞猛进的进步,都会学习新的舞蹈。
这就要求我课下关注舞坛动向,注意观赛各级赛事,将当今舞蹈新信息渗透在教学中所。
一分耕耘一分收获,我的工作得到了得到南粤未来领导们和家长的肯定,孩子们也硕果累累。
20**年是丰收的一年,华夏未来15周年庆祝大会上,我带领孩子们编排的鼓点鲜明,动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。
六名学生在20xx年天津市文艺展演中获最高奖,七名学生获二等奖。
三名学生获20**年哈尔滨市少儿舞蹈大赛一等奖。
三名学生在天津市少儿艺术大赛高中学生中获一等奖,两人获二等奖。
三名学生被授予“20**年天津市童星100”称号。
七名学生通过中国舞13级考试。
两名学生获得20**年南开区个人单项比赛翌年小甲,小乙第一名。
在家长和学生的积极努力下,我们齐心协力共度难关,带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛,获得两个一等奖,一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们,我爱舞蹈事业,在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中我了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:
舞者教师自我工作总结6
现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱一种活动,通过舞者教学能培养学生的培植节奏感、韵律感,全面发展学生的身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育理想的方式。
舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们他们的心田,病菌着人们的思想品质品质与情感。
有了对舞蹈这样的认识,我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动,并且很受学生的喜爱。
共有一百多人次共计参与舞蹈教学研究。
并且多次积极参与社会演出活动及比赛,获得各界人士的一致好评。
教师是将智慧,人性,理念,素质综合评价在一起的“子集”。
与其他教师相比,舞蹈教师具有自身特点:
不断充电,更新教育观念,学习新型的动作趋势明显,与时俱进的排练符合当前经典作品形式的舞蹈作品。
为了上好舞蹈课程内容,我不断地加强讲授,不断进一步提高思想业务素质。
因为我知道只有不断充电,以求维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片,学习各种技法和亮点。
通过这些学习竞赛活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。
首先从基本训练入手。
通过基本体能训练的活动练习,使学生首先学会了使动作动作做的或者说、协调,并同音乐和谐一致。
在流行歌曲伴奏下做各种练习,使学生身体得到较自然全面的活动。
初步培养了学生良好的动作姿态,力量的灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。
为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。
同时,在身体柔韧性很强的同学中,我教授了一些高难度的技能技巧,如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸,转等,满足了职校的求知欲,做到了根据个体差异,有针对性的安排外语教学。
其次,在基本训练的同时,融进了民族民间艺术的教学,使学生初步了解了民族舞的基本风格,基本韵律造型以及动作韵律特点。
如傣族舞、藏族舞,不断扩大丰富了学生舞蹈眼界丰富和知识。
在训练中,我让学生照镜子反复反复特训表情,这样简单集训不是简单地让学生像照相一样,怎样做最美,而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达编舞主题的表情、神态和动作。
演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。
这样,避免了教师在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情,较弱艺术性表现力和可塑性较差的缺点。
再次,学生讲解非常关键。
教师要在整个辅导过程之中去不断去示范,去讲解高难度表情的要领。
俗话说:
“授人以鱼不如授人以渔。
”舞蹈教师和语文、数学教师一样,要教给学生学习方法,让学生自己回去感悟、去发现。
另外,训练时要严格要求。
作为一个舞蹈教师,首先是队员的“班主任”,比如说,哪些孩子的素质好,哪些孩子的素质较差,好的要积极培养成领舞或独舞对象,差的要耐心辅导不歧视性;
哪些孩子比较开朗活泼,哪些孩子比较内向文静;
哪些孩子有小脾气,比较娇气等等。
通过这样的专业的锻炼,使学生在舞蹈中得到不断提高展示描绘自我。
经常带领舞蹈文体活动的学生参加区、市的舞蹈比赛和社区文艺演出,特别是在第五届国际木兰文化节文艺演出中作为本县唯一的舞蹈《小花木兰》的精彩演出得到了观众阵阵热烈的掌声。
经过训练与锻炼,舞蹈班的学生都便成了班级的文艺骨干,老师的得力助手。
舞蹈兴趣小组的实施,能达致学生发展的实际需要,有利于学生高中学生个性和特长的充分发展。
同时,通过舞蹈教育跑步,培养了学生的群体观念,培养学生的艺术美感,提高学生的欣赏能力,生活增强他们对生活的致力想象,对生活的热爱和对艳追求。
一分耕耘一分收获。
经过几年来的辛勤工作,虽然取得了丰硕的教学,我将会更加努力,将我校的舞蹈艺术活动进行得更出彩精彩!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 舞蹈 教师 自我 工作总结 范文 精选