火线100天贵州专版中考物理考点复习 第9讲 力 运动和力Word格式文档下载.docx

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①使用前观察弹簧测力计的_________和_________，看指针是否指在零刻度线上；

②使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向________，避免弹簧与外壳发生_________；

③读数时视线要与刻度面_________，如果指针不在整数刻度，要进行估读

重力

由于_______吸引而使物体受到的力.重力的施力物体是________，地球上的一切物体都受到重力的作用

重力的大小通过公式______计算得出，其中g=9.8N/kg，它表示质量为____的物体受到的重力为_______N

方向

________________，利用重

力的方向可以制成铅垂线，水平仪

重心

对于整个物体，重

力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的__________.质地均匀的物体的重

心在物体的上___________

摩擦力

两个相互接触的物体，当它们_______时，在_______上会产生一种阻碍_________运动的力

产生的

条件

①物体间相互接触并挤压；

②接触面粗糙；

③物体间有相对运动或相对运动的趋势

与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向__________

分类

静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦

探究影

响滑动

大小的

因素

测量原理：

____________

探究过程：

（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_______运动，观察弹簧测力计示数

（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数

结论：

滑动摩擦力的大小跟压力的大小和_______有关.同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越____；

压力一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大

增大摩

擦力的

方法

增大_______、增大接触面______、变滚动为_____

减小摩

减小_____、减小接触面_______、变滑动为_______（滚动轴承）、使接触面__________（加润滑油、气垫、磁悬浮）

【提示】　

（1）竖直是指垂直于水平面；

垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一定是水平面，可能是倾斜的．

（2）摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；

摩擦力有时起动力作用，如人走路．

　牛顿第一定律及其惯性

阻力对

物体运

动的

影响

三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：

保证小车沿着水平面运动的_____相同

实验结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车所受的阻力越_______，速度变化越__________，前进越________

伽利略推论：

在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以__________________

牛顿第

一定律

内容

一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________状态

理解

①该结论是是由实验推理概括出来的结论推理；

②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；

③力不是维持物体运动

的原因，力是改变物体运动状态的原因

惯性

一切物体都有___________________不变的性质，我们把这种性质称为惯性

惯性的大小与物体的________有关，物体的_______越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大

①对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性.②惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”

利用

如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等

危害

如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等

　二力平衡

平衡状态

指物体保持_______或_________________状态

二力平衡

物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡

同物：

作用在同一个物体上

等大：

两个力大小相等

反向：

两个力的方向相反

共线：

两个力在同一条直线

注意

二力

平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可

【提示】　

（1）判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力．

（2）平衡力和相互作用力的区别：

一对平衡力

一对相互作用力

不同点

分别作用在两个物体上

不一定为同性质的力

一定为同性质的力

其中一个力消失，另一个力不受影响

同时产生、同时消失

相同点

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

命题点1　力的示意图

　（2015·

黔西南）如图所示，一正方体物块在光滑斜面上下滑，作出物块的受力示意图．

作力的示意图，必须按照题目要求作答，题目要求作出某一个力的示意图时，不能多作；

题目要求作出物体受到所有的力的示意图时，不能漏作．示意图要能体现力的三要素．重力的方向竖直向下，弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向沿着相对运动或者相对运动趋势的反方向．

1．（2015·

遵义）请在图中作出静止在水平面上的小球所受力的示意图，O点为小球重心．

2．（2014·

毕节）物体A沿斜面下滑，作出物体A受到的重力和摩擦力的示意图．

3．（2013·

黔南）用细线系一小球悬挂在小车顶部的轻杆上，请画出静止的小车突然向左启动时小球所受力的示意图．

4．（2013·

六盘水）如图所示，请作出小球被弹起后的受力示意图．

命题点2　综合考查力与运动

黔西南）水平面上用20N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力________（填“大于”“小于”或“等于”）20N．当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N，当推力变为30N时，摩擦力的大小为________N.

点拨：

未推动物体时，物体受到的为静摩擦力，其大小等于推力；

物体做匀速直线运动时，受到的推力和水平面对它的摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当推力变成30N后不影响压力大小和接触面的粗糙程度，因此滑动摩擦力不变．

5．（2013·

毕节）如图所示，将小木块放在与其粗糙程度相同的水平桌面上，沿直线水平匀速拉动小木块，在小木块运动过程中，下列说法正确的是（　　）

A．小木块在竖直方向上不受力的作用

B．小木块受到滑动摩擦力大小保持不变

C．绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力

D．小木块受到的重力和小木块对桌面的压力是一对平衡力

6．（2013·

黔东南）某同学用力F按住一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上，如图所示．下列说法正确的是（　　）

A．压力F越大，木块受到的摩擦力越大，物体越容易处于静止

B．木块始终处于静止，是因为压力F与重力是一对平衡力

C．墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大

D．木块的质量越大，其受到的摩擦力越大

7．（2014·

安顺）质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力为________N．小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其做匀速直线运动，若改用60N的力水平推这个箱子，地面对箱子的摩擦力大小为________N．（g取10N/kg）

命题点3　牛顿第一定律及惯性

六盘水）一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（　　）

A．汽车静止时不具有惯性

B．正在运动的汽车不具有惯性

C．各种状态下的汽车都有惯性

D．汽车刹车时才具有惯性

惯性是物体保持原有的静止或者匀速直线运动状态的性质，是物体本身

的属性，只能描述为物体具有惯性，不能描述为物体受到惯性的作用，因为惯性不是力．惯性只与物体的质量有关，质量越大惯性越大．

8．（2014·

遵义）下列关于惯性的说法中正确的是（　　）

A．在草坪上滚动的足球，滚得越来越慢，是由于它的惯性越来越小

B．高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大

C．跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩

D．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用

9．（2015·

黔西南）今年“五一”旅游高峰期间，在我市某道路发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，虽然B车驾驶员紧急刹车，仍撞击了A车（如图所示）．①请根据物理知识解释“追尾”原因．②“追尾”后，A车驾驶员受到（答“安全气囊”“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤，作出相应的解释．

命题点4　平衡力和相互作用力

铜仁）甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；

乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（　　）

A．F1＞F2　　　　　B．F1＜F2C．F1＝F2D．无法确定

考查平衡力和相互作用力的区别，通常考查两个

力是否作用于同一物体，若作用于同一物体，且保持物体平衡，则这两个力是平衡力；

若不作用于同一物体，则一定不是平衡力，相互作用力是两个施力物体之间的作用，两个施力物体同时也是受力物体．

10．（2014·

黔东南）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（　　）

A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力

B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

11．（2014·

铜仁）将一本书平放在水平桌面上，下列叙述正确的是（　　）

A．书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力

B．书本所受到的重力与桌面对书本的支持力是一对相互作用力

C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力

D．书对桌面的压力和书受到的重力是一对相互作用力

12．（2014·

安顺）在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球（空气阻力不计）．当出现了如图所示的情景时，汽车在做________（填“加速”“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力________（填“是”或“不是”）一对平衡力．

命题点1　探究影响滑动摩擦力的大

小因素

此实验中，滑动摩擦力的大小涉及多个因素，因此要用控制变量法来探究，同时要保证弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，此时物体受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小．

安顺）在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：

将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．

（1）写出装置改进以后的好处．（写出一条即可）__________________________．

（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图乙所示．根据________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为________N.

（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．由此得出：

滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？

为什么？

______________________

__________________________________________________.

（1）滑动摩擦力的大小是通过读弹簧测力计的示数得出的，木板在水平方向受到弹簧测力计拉力和滑动摩擦力的作用，当木板做匀速直线运动时，这两个力是平衡力，大小相等方向相反，作用在同一直线上，因此要匀速拉动木板．

（2）此实验中，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要保持压力和受力面积不变，看图可知答案．再根据弹簧测力计的读数得出结论．（3）探究滑动摩擦力与受力面积大小关系时，要保持压力和接触面的粗糙程度一样．

（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：

______________________________．

（5）该实验用的物理研究方法是：

____________．

（6）某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验．实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过在木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图（a）、（b）和（c）所示，三次实验中木块A的速度大小关系为v1＝v3＞v2，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

①比较（a）和（b）两图可知：

_______________________________________________________________.

②比较（a）和（c）两图可知：

　（a）　　　　　　（b）　　　　　　（c）

命题点2　探究二力平衡条件

二力平衡是初中力学部分的重点内容，通过实验知道二力平衡的条件．实验中尽量让物体在水平方向只受到两个力的作用．

　（2014·

泰州）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．

（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________________，释放时观察其是否保持平衡．

（3）

在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是__________________________________．

（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是______________________．

设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法（如控制变量法）；

静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四个方面：

同物、同线、等值、反向．

（5）上述实验第

（1）步后，细线两端挂上不同数量的砝码，观察卡片的运动情况，可以得出二力平衡的另一个条件是____________________________．

（6）接着把细线两端的砝码都挂在一根细线的同一端，再次观察现象可得二力平衡的又一条件是________________________________．

（7）在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图所示的实验，有同学认为此实验用卡片优于木块，其主要原因是________．

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

一、选择题

1．（2014·

黔东南）如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中的石块的示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图的是（　　）

2．（2013·

遵义）将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（　　）

A．书受到的重力和书对桌面的压力

B．书对地球的吸引力和书受到的重力

C．书受到的重力和桌面对书的支持力

D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力

3．（2014·

铜仁）下列关于力的说法中，正确的是（　　）

A．力的作用效果只与力的大小、方向有关

B．重力的方向总是垂直向下

C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力

D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦

4．（2014·

黔西南）贵州2台经常报道车祸的发生，大部分是酒驾所导致，交警常用酒精测试仪测驾驶员的酒精浓度，下列说法正确的是（　　）

A

．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态

B．交警闻到味道是分子不停地做无规则的运动，车撞变形说明力可以使物体发生形变

C．力只能使物体发生形变

D．力只能改变物体的运动状态

5．（2015·

益阳）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　）

A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力

B．人能后退一段距离是因为人具有惯性

C．人停下来后惯性就消失了

D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

6．（2015·

遵义）用力拉着物块在水平台上运动，达到一定速度后，撤去拉力，物块做减速运动直到停止，物块从撤去拉力到停止前的过程中，以下说法正确的是（　　）

A．物块的惯性越来越小

B．物块所受滑动摩擦力越来越小

C．物块的重力势能越来越小

D．物块的动能越来越小

7．（2015·

南京）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用

B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因

C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变

D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动

二、填空题

8．（2015·

成都）2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________．

9．（2014·

遵义）在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的________；

做拉面的师傅将面团拉成一根细长的面条，这说明力可

以改变物体的________．

10．（2015·

德阳）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为________N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝________N.

11．（2013·

六盘水）草坪式浴室防滑垫是由柔软的PVC材料制成，其正面为仿草坪式设计，反面有许多小吸盘．正面是通过增加__________________增大脚与垫之间的摩擦力，反面是利用大气压增大对地面的________来增大摩擦力，从而达到理

想的防滑效果．

12．（2015·

自贡）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的

大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示．由图像可知当t＝1s时，物体处于________状态．t＝5s时，物体受到的摩擦力为________N.

三、作图题

13．（2014·

黔西南）如图所示，放在水平桌面上静止的物体A，请画出物体受力示意图．

14．（2015·

安顺）如图所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，下滑过程中物体共受到________个力的作用．请你在图中画出木块在滑动时受到重力的示意图．

四、简答题

15．（2013·

遵义）如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗糙？

当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，司机会向哪个方向运动？

五、实验探究题

16．（2015·

毕节）为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）：

实验次数

木块对木板压力/N

弹簧测力计示数/N

滑动摩擦力/N

1

10

4.0

2

3

20

8.0

第1次：

把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中；

第2次：

把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；

第3次：

把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示．

（1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做____________运动，根据____________原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等．

（2）比较________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与____________无关．

（3）比较________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与________有关．

娄底）下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（　　）

A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用

B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的

C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡

2．（2015·

毕节）生活处处有物理，下列说法错误的是（　　）

A．用筷子夹取食物时，利用了摩擦力

B．公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强

C．打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动

D．驾驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害

黔南）如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　）

A．0～1s内木箱没有动，是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力

B．1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为5N

C．2s～3s内人对木箱的推力做功为8J

D．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动

4．（2015·

上海）如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究________________实验”．按图（a）所示进行实验操作时