如何运用事实论据证明论点.doc

如何运用事实论据证明论点.doc

《如何运用事实论据证明论点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何运用事实论据证明论点.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

如何运用事实论据证明论点

姜堰中学丁辉

一、教学目标：

掌握评析事例方法，有效运用事实论据证明论点，实现论据与论点的契合。

二、教学重点：

掌握分析事例的三种方法：

探因分析、假设分析、归纳分析

三、教学方法：

讨论法、讲授法、演练法、互评法

四、教学课时：

1课时

五、教学过程

（一）、引入：

同学们是否看出这段文字存在的问题：

平凡的行为也能创造伟大的奇迹。

居里夫人热爱科学，不看重美貌和金钱，用她自己平凡的一生坚持进行科学实验，最终发现了镭，为人类的科学事业进步作出了不可磨灭的贡献。

爱迪生，20岁出头开始研究电灯，历时10余年，失败了一千多次，一直坚持在常人看来很平凡的科研工作中，终于为人类带来了光明。

诗人歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。

参考：

问题在于只有论点和论据，而缺少分析。

评点作文：

本次作文写作，同学们都能较准确地把握住材料的立意，其中最佳立意：

“平凡与伟大”、“平凡与不凡”、“平凡与高贵”、“平凡与追求”。

次佳立意：

“靠自己谋生也光彩”、“做好平凡的事”、“为他人服务”、“自立与依附”、“超越名利而活（面子与里子）”、“身教重于言教”、“做自己喜欢的事”等。

本次写作中出现的问题是：

一部同学论证简单，甚至只有论点和论据，而没有论证的过程。

（二）、议论文最重要的部分就是用论据证明论点的过程：

事例—评析—事理，

（三）、评析事例主要有以下方法：

因果分析、假设分析、归纳分析、类比分析、意义分析、正反对比等，今天我们一起学习其中三种：

因果分析、假设分析、归纳分析。

片断一：

因果分析（自立自强）

11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。

从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

（事例）洪战辉为什么能成为感动中国的人物？

他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。

因为自立自强，他感动了万千国人。

（评析）天行健，君子以自强不息。

唯有自立自强，方能收获精彩人生。

（事理）

分析思路：

为什么（感动中国）—是因为（自立自强）

因果分析的基本思路：

探究原因—明确原因，探因分析的关键是找准因果关系，将原因与论点对应起来。

片断二：

假设分析（诚实做人）

宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里长城。

（事例）这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。

假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？

穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。

（评析）让诚实之花，绽放在生命的每个角落。

（事理）

分析思路：

假设（看到长城）—结果（自豪一番）—实质（徒有虚名）—应该（归于诚实）

假设分析的基本思路：

反面假设—结果展示—正面强调，假设分析的关键是围绕论点进行假设，在虚实对比中强调论点。

片断三：

归纳分析（自立自强）

“虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。

蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……（事例）这些“犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。

他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生。

（评析）无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。

（事理）

归纳步骤：

列举事例（虎父犬子）—归纳共性（依靠祖荫）—揭示实质（不懂自立自强）

归纳分析的基本步骤：

列举事例—归纳共性—揭示实质。

归纳分析首先要高度概括事例，通常是一句话概括一则事例；其次要能够归纳事例的共同点；最后要揭示事例的实质，也就是中心论点。

（四）、演练互评

我们一共三大组，一组运用一种方法将我们这节课开头给同学们看的问题段落进行升格，每组推举代表上台展示成果，其他小组成员进行点评，老师补充发言。

教师参考：

1、因果分析法

平凡的行为也能创造伟大的奇迹。

居里夫人发现了镭，为人类的科学事业进步作出了不可磨灭的贡献，为什么她能够获得如此伟大的成功？

那是因为她热爱科学，勤勉、好学，将自己平凡的一生都奉献给了科学实验，在常人看来艰苦枯燥的科学实验却是居里夫人生活的真正乐趣。

爱迪生发明了电灯，是命运之神眷顾他么？

不是，是因为他坚持10余年的不懈努力、是因为他认真严谨做好每一个看似平凡的事情，终于为人类带来了光明。

诗人歌德，创作出对世界文学和思想界影响巨大的诗剧《浮士德》。

为什么他能完成这样一部鸿篇巨著？

那是因为他前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，这些看似平凡无趣的工作却为巨著的产生准备好了摇篮。

2、假设分析法

平凡的行为也能创造伟大的奇迹。

居里夫人热爱科学，不看重美貌和金钱，用她自己平凡的一生坚持进行科学实验，最终发现了镭，为人类的科学事业进步作出了不可磨灭的贡献。

假如居里夫人把她的时间都花在逛街购物、化妆聚会上，也许社交界会多一位漂亮的女性，而科学界则会损失一位伟大的科学家了，镭也许要晚发现许多年。

伟大的奇迹总是钟爱有充分准备的人。

爱迪生，20岁出头开始研究电灯，历时10余年，失败了一千多次，一直坚持在常人看来很平凡的科研工作中，终于为人类带来了光明。

假设爱迪生在失败了几次之后就放弃试验工作，那么人类世界的黑暗不知道将延续到什么时候？

成功的实现需要无数平凡的工作做铺路石。

诗人歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。

倘若歌德只是心血来潮，随便记下自己灵光一闪的故事，而没有大量材料的搜集、深刻思考、反复修改，那么，人们只不过在茶余饭后多了个谈笑的故事而已。

巨著的产生需要无数看似平凡无趣的工作为之奠基。

3、归纳分析法

平凡的行为也能创造伟大的奇迹。

居里夫人热爱科学，不看重美貌和金钱，用她自己平凡的一生坚持进行科学实验，最终发现了镭，为人类的科学事业进步作出了不可磨灭的贡献。

爱迪生，20岁出头开始研究电灯，历时10余年，失败了一千多次，一直坚持在常人看来很平凡的科研工作中，终于为人类带来了光明。

诗人歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。

古今中外，凡是取得卓越成就的人，无不是勤勤恳恳耕耘在自己平凡的事业中，他们能够抵制住外在诱惑，坚持信仰与追求，从而在平凡的工作中取得了不平凡的伟大成就。

当我们在自己平凡的岗位上把工作完善到极致时，平凡也能孕育伟大。

（五）、课堂小结：

本课主要介绍了三种分析事例的方法：

因果分析、假设分析、归纳分析。

评析事例，务必做到和论点相契合。

如此，才能证明论点。

（六）、课后作业：

请从课上列出的最佳立意中任选其他一个立意，分别用三种分析事例的方法写一段不少于250字的段落。

3