得数是9的加法和9减几的减法教学设计与评析Word文件下载.docx
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老师有手盖住右边的1个,求还剩几个应怎样列式?
9-1=8,9、1、8各表示什么?
9-1=8表示什么意思?
为什么列减法算式?
④同样教师用手或纸盖住左边8个羽毛球,让学生说意义算式。
小结:
这幅图既可以表示把8个羽毛球和1个羽毛球合起来是9个羽毛球。
又可以表示从9个羽毛球中去掉1个剩8个或去掉8个剩1个,所以一共可以列出4道算式:
二道加法算式,两道减法算式。
学生齐读4道算式。
问:
你怎样记住这4道算式的得数?
(用8和1组成9记8+1、1+8得9。
记9-1=?
想1和几组成9,或1+8得9,9-1就得8,9-8就得1。
或只记一道8+1=9,交换加数位置1+8也得9。
紧扣对图意的理解列出算式,使列算式与对加减法含义的理解、应用有机地结合。
而一图四式是本节的教学难点,教师巧妙点拨,引导学生先看图上一共有几个羽毛球,进而一个手势,盖住一部分后,让学生理解图意,列出减法算式,变静态图为动态,利于学生思维和理解,顺利地突破难点。
这一问、一盖、再问、列出算式,既使新旧知识(一图四式与一图两式)有机地联系,又使学生思维条理、有序、有据。
学生读算式后问怎样记住这四道算式,在学生充分发表意见的基础上,教师恰到好处的小结,突出了本节的重点,用9的组成和想加算减的方法进行得数是9的加法和9减几的减法计算。
2.按老师的要求摆小棒、列算式。
①左边摆7根小棒,右边摆2根小棒,要求一共有几根小棒应怎样列式?
并说怎样想的。
(学生每人动手摆,让学生说算式。
②你一共摆了几根小棒?
(齐答:
9根。
)用手盖住右边的2根,求还剩几根?
应怎样列式?
9-2=7,算式表示什么意思?
9、2、7各表示什么?
同样,用手盖住左边7根小棒,让学生说算式、意义。
根据自己摆的小棒,一共列出几道算式?
几道加法算式?
几道减法算式?
自己再边摆,边说,边列算式,并想怎样记住这四道算式。
通过学生自己动手操作,加深对一图四式的理解,并渗透加减法之间的关系。
边摆图,边说图意,边列算式,调动学生各种感官参与学习,能充分发展学生思维。
3.同位两人一边摆图,一边说算式。
要求左边摆6个红圆片,右边摆3个白圆片。
(同位一人摆图,一人说算式,四个算式都列出后,两人交换。
)提问:
摆一幅图可以列几道算式?
哪四道?
6+3=9、3+6=9、9-6=3、9-3=6指名说每道算式的意思?
怎样记住这几道算式?
同位互相交换摆图,列算式,起到兵教兵的作用。
既有利于调动好学生的积极性,又有利于帮助差生学习。
4.教师出示三角图,“△△△△△▲▲▲▲”看谁能直接说出四道算式。
5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5,并提问每道算式的意义。
学生齐读16道算式后,教师揭示并板书课题:
“得数是9的加法和9减几的减法”提问:
怎样记住这些算式?
今天我们利用9的组成,学习了得数是9的加法和9减几的减法。
还学会了看一幅图列四道算式。
把9分成两部分,要是把这两部分合并起来,就用加法计算。
要是从9里面去掉一部分,求另一部分,就用减法计算。
打开书,把第41页例2,3,4的算式填完整。
四道例题采取了四种不同的处理方法,避免了教学的单一和重复,例1教师领着学生学,例2教师扶着学生学,例3学生互相学,例4反馈学生学习情况。
教师的教学要求分层次,不断提高,有利于学生学习能力的培养。
三、巩固练习
1.比一比,看谁先把16道算式记住。
(按板书的顺序一组组把得数或算式的一部分擦去,指名说算式。
2.看算式说得数。
(卡片)
3.第42页,做一做,第1题、第2题学生独立做在书上,集体订正。
第3题计时间进行比赛,直接把得数填在书上。
4.游戏
①对口令。
同位两人轮流说“我出8”“我出1”齐说算式“8+1=9”。
……
②看教师出示的算式卡片,学生举得数卡片。
如教师出示6+3,学生举9
教师出示,9-5学生举4
③找朋友
教师将写有算式或数字的卡片,分发给学生。
游戏开始:
教师指持算式卡片的学生,边举卡片说:
“我的朋友在哪里?
”,边到讲台上,让全班学生看到算式。
持该算式得数卡片的学生立即举着数字卡片说:
“你的朋友在这里”,边到讲台上站在持算式卡片的学生旁边。
全班学生当裁判,如果对了,全班齐说:
对对对,并读出算式和得数。
通过不同形式的练习,融趣味、计算为一体,人人动脑,动口、动手,既有密度,又有速度要求,巩固了新知识,并形成一定的技能技巧。
〔总评:
本节课教学目的明确,中心突出,难点处理得当。
根据低年级学生特点,借助直观演示和动手操作,教学一图四式,渗透加与减的辩证关系。
运用数的组成进行计算,并说明列式依据,既提高了计算水平,又发展了学生思维,较好地完成了教学任务。
不错,值得借鉴和学习
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.(2015•广东)不计算,下面四个算式中谁的结果最大(a是不为零的自然数)( )
A.a﹣
B.a×
C.a÷
D.不能确定
2.(1分)一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和4厘米,它的周长是()
A.16厘米B.20厘米C.16厘米或20厘米
3.王师傅加工一批零件,
小时加工了这批零件的
,全部加工完还需要()小时.
A.1
B.
C.
D.
4.当a=3,b=1.5时,a2+2b的代值是()
A.9B.12C.5
5.吸烟不仅有害健康而且花钱,如果一位吸烟者每天要吸一包18元的香烟,那么他每年花在吸烟上的钱大约要()元。
A.2000B.4000C.6000D.10000
6.两根绳子,第一根用去它的
,第二根用去它的
,两根绳子剩下的长度相比,(
)。
A.第一根剩下的长B.第二根剩下的长C.同样长D.不能确定谁更长
7.鸡和兔一共有8只,它们的腿有22条.鸡有( )只.
A.3
B.5
C.6
8.①用同样方砖铺一间教室,方砖的边长和块数是(_________)②如果2y=x,那么x和y是(_________)③如果ab-5=8那么a与b是(_________)。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例
9.一个没有盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径和高都是4dm,做一只这样的水桶至少要用()平方分米铁皮。
A.50.24B.62.8C.75.36D.125.6
10.化简比
36∶42=(
)
A.8∶6B.
C.6∶7D.5∶2
二、填空题
11.一个正方形的周长是2000米,这个正方形的面积是______公顷。
12.农业收成,有时用“成数”来表示,“一成”是十分之一,改写成百分数是________.
13.有28位小朋友排成一行.从左边开始数第10位是张华,从右边开始数他是第_____位.
14.配制一种农药,其中药与水的重量比是
,要配制农药755千克,需要水(________)千克,有药3千克,能配制农药(_________)千克。
15.若x是最小的非0自然数,y是最小的质数,z是最小的两位合数,则x+y+z=(________)
16.如图平均分成________份,每份是它的
,阴影部分是________个
,是它的
。
17.
的分数单位是(___),再加上(___)个这样的分数单位就得到单位“1”。
18.一根钢管长5米,平均截成8段,每段是这根钢管的________;
5段是这根钢管的________,长________米.
19.把5千克糖果,平均装成7袋,每袋重________千克,每袋占总质量的________。
20.
=2:
5=()÷
60=()%
三、判断题
21.折线统计图不但可表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况._____
22.一组数据的平均数和中位数不可能相等。
(____)
23.比例尺为1:
1,说明实际距离和图上距离相等。
(_____)
24.三角尺的最大角是钝角。
25.要清楚地反映出一只股票的涨跌变化情况,应选用条形统计图.(____)
四、作图题
26.下图是以县政府为观测点画出的一张平面图。
(1)双语学校在县政府()方向()千米处。
(2)县一中在县政府()偏()()°
的方向,离县政府()千米。
(3)红星小学在县政府南偏西15°
方向8千米处的位置。
请你把它标出来。
五、解答题
27.华校给思维训练课老师发洗衣粉.如果给男老师每人3包,女老师每人4包,那么就会多出8包;
如果给男老师每人4包,女老师每人5包,那么就会少7包.已知男老师比女老师多1人,那么共有多少包洗衣粉?
28.校园定向运动路线图如下:
根据上面的路线图,说一说每一赛段所走的方向和路程.
29.甲、乙两个车间,甲车间人数占两个车间总人数的
,如果从甲车间抽调90人到乙车间后,则甲、乙两个车间的人数比是2:
3.原来两个车间各有多少人?
30.小明步行去上学,原计划每分钟走80米,15分钟到学校,实际上每分钟走100米,这样他可以提前几分钟到校?
(用比例方法解)
31.六年级三个班级同学植树,六①班植树棵数占总棵数的40%,六②班和六③班植树棵数的比是2:
3,六①班比六②班多植树48棵,六③班植树多少棵?
32.有一种饮料瓶,瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),瓶子的容积是480mL,现在瓶中装有一些饮料,瓶子正放时饮料高度为20cm,倒放时空余部分的高度为4cm,求瓶内现有多少毫升饮料?
33.丫丫一家寒假去丽水景宁自驾游,去时道路畅通,平均时速80千米,大约用了4.2小时到达目的地.返回时遇到了返程高峰,平均时速只有50千米,几小时才能到家?
(用比例解)
六、计算题
34.如图,已知阴影部分面积为4.28平方厘米,求三角形的高.
35.解比例
【参考答案】***
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
11.25
12.10%
13.19
14.453
15.13
16.5;
;
2;
5;
18.
19.
20.2440
21.√
22.错误
23.√
24.错误
25.×
26.
(1)正北,6;
(2)西,南,30,4;
(3)略
27.60包
28.由起点出发向东北方向走200米到1号点,再由1号点出发向西偏北30°
方向行走150米到达2号点,最后由2号点向西偏南40°
的方向行走250米到达终点.
29.甲车间250人,乙车间150人
30.3分钟
31.108棵
32.400mL
33.72小时
34.1厘米.
35.x=1.2
1.如果一个等腰三角形的最小内角是46度,这个三角形是()
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形
2.下面的各种说法,正确的是(
A.在分别写着1、2、3、4、5的五张卡片中任抽一张,抽到质数的可能性是
.
B.
求要修水渠的全长,列式是36÷
C.﹣8比﹣1大
D.180500300读作一亿八千零五十万零三百
3.下面图形中只有一条对称轴的是()
A.长方形B.等要三角形C.圆D.平行四边形
4.如果A:
B=
,那么(A×
9):
(B×
9)=()
A.1B.
C.1:
1D.无法确定
5.把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这个梯形的( )总是相等的。
A.高B.周长C.面积
6.一个圆柱体的底面周长是12.56厘米,高10厘米,它的体积是( )
A.125.6平方厘米B.12.56平方厘米C.12.56立方厘米D.125.6立方厘米
7.几何图形一般根据(
)个方向观察到的形状进行绘制.
B.2
C.3
8.下面属于方程的是( )
A.x+5B.x﹣10=3C.5+6=11D.x÷
12>20
9.4.50的计数单位是( )
10.一个两位数除以5余3,除以7余5,这个两位数最大是()
A.72B.37C.68D.33
11.读一读下面横线上的数.
太平洋的面积为178680000平方千米.
读作:
________
12.一个下面是圆柱体、上面是圆锥体的容器(如下图),圆柱体的高是10cm,圆锥体的高是6cm,容器内的液面高7cm。
当将这个容器倒过来放时,从圆锥的尖到液面的高是(_______)cm。
13.某工厂,三月比二月产量高30%,二月比一月产量高20%,则三月比一月高(______)%。
14.一个数由5个十,3个一,4个十分之一,7个百分之一组成这个数是______.
15.按规律填数:
(1)2、7、12、17____、____.
(2)2、8、32、128____、____.
16.2008年第29届奥运会在北京举行,这一年的第一季度有(_______)天。
17.一根长方体的木料,横截面的面积是0.4平方分米,截成两段后,表面积增加________平方分米.
18.六
(1)班有学生48人,昨天有3人请假,到校的人数与请假的人数的最简比是(_____),出勤率是(_____)。
19.如果a=2×
2×
5×
7,b=2×
3×
11,这两个数的最小公倍数是________.
20.一台脱粒机
小时脱粒
吨,1小时可脱粒________吨,脱粒1吨要________小时.
21.所有比例尺的前项都是1。
()
22.一个数(0除外)乘假分数,积比这个数大。
23.一般商店折扣之后的商品要比原来的价格贵。
24.用105颗种子做发芽试验,有103颗发芽,发芽率是103%.(____)
25.一根电线,剪掉它的
,还剩下
米,剩下的比剪去的长.(____)
26.下面三个图都是由4个正方形组成的,请你用三种不同的方法分别在下面三个图上添画上一个正方形,使它们都成为轴对称图形。
27.在我校举行争当“文明示范生”的活动中.六
(1)班第一活动小组2名女生和3名男生共捡垃圾30次,2名女生捡的次数比3名男生捡的次数的2倍少3次,这组男生捡了多少次?
28.先锋小学六年级有两个班,一班人数比二班人数多
,如果从一班调8人到二班,这时两班人数之比是4:
5,原来两个班各有多少人?
29.小明读一本故事书,第一天读了24页,占全书的12%,第二天读了全书的37.5%,还剩多少页没有读?
30.奥运会男子110米栏共有10个栏架,每两个栏架间距离相等.其中第一个栏架距离起跑线为13.72米,最后一个栏架距离终点线为14.02米,那么每两个栏架之间的距离是多少米?
(提示:
在草稿纸上先画一下草图)
31.一辆汽车从甲地到乙地,已行的路程与未行的路程比是1:
3,如果再行52千米,已行的路程是全程的
甲地到乙地有多远?
32.一辆货车车厢是一个长方体,它的长是6米,宽是1.5米,高是3米。
装满一车沙子,卸下后沙子堆成一个高是2米的圆锥体,这个沙堆的底面积是多少平方米?
33.北京和南京大约相距1050km,一辆快车和一辆动车同时从两地出发,相向而行,3小时相遇,动车与快车的速度比是5∶2,求动车每小时行多少千米。
34.解方程
(1)x-4.07=30%
(2)
x+
x=26
(3)
35.直接写出得数。
①2-
=②0.1÷
0.01=③
×
=④
+
=⑤127+28=
⑥1÷
7+
=⑦1.8×
0.3=⑧2.9+4.5=⑨
2÷
2=⑩0.25×
99+0.25=
A
11.一亿七千八百六十八万
12.11
13.56
14.47
15.275122048
16.91
17.8
18.15:
193.75%
19.4620
21.×
23.错误
26.
27.11次
28.一班48人;
二班42人
29.101页
30.14米
31.112千米
32.5平方米
33.250km
34.x=4.37;
x=40;
x=0.3
35.①
②10;
③
④
⑤155
⑥1;
⑦0.54;
⑧7.4;
⑨4;
⑩25
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