有关幼儿园教师发展计划Word格式.docx
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努力向同级组的老师学习,学习他们的教学经验和课堂管理的经验,以及教育教学方法,改善自己的教育教学方法,提高自己的教育教学能力.让自己的课堂变得生动有趣,更好的启发学生的思维,提高学生学习的积极性和学习的兴趣.并且不仅采用“走出去”的方式,而且还采用“请进来”的方式,博采众人之长,由此获得教学上的“捷径”与“领悟”。
积极反思教学,及时记录课后心得,让自己总处于思考状态,在反思的过程中提高自己的教学质量,把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。
业余时间多看些书,多参加一些有益的活动,提高个人的修养,丰富生活,开拓视野。
有关幼儿园教师发展计划2 我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。
我在平时的工作中通过实践,不断总结经验,严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照料他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!
在新学期中,我会用心关注每一位幼儿的生活、学习,积极开展我园特色的教育教学活动。
特制定个人发展计划如下:
个人发展目标:
一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。
三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。
四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师
个人发展措施:
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关心爱护每一位幼儿,了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
希望能在各方面都有新的提高:
教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;
写好每一次教案;
多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;
多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;
多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;
多和经验丰富的教师交流。
生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
本学期我制定了以下三个目标:
1.争取成为幼儿园优秀教师,多学多看多听多问。
2.认真把小二班的教学、常规建设好。
3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。
严格要求自己,保证工作时间,做到一学期无硌不请假,不迟到,不旷工;
用饱满的热情对待工作。
1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。
主动帮助家长解决问题。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。
【拓展阅读】
现今教师,在人们的眼中是一项崇高的职业,稳定中的稳定。
就连年轻人找对象都倾向于教师的首选。
提起自己当教师的经历,或者说与教师结下的缘,纯属巧合中的巧合,意向中的随意。
那年,年月,还不到20岁的我,充满着青春和活力。
也有着自己心中的梦想,而梦想却不是教师这一行,也没有对这行有过千丝万缕的联系。
虽然父母、叔婶都是教师,但自己却没有对这教育世家的青睐。
心里不惦记,并不代表不眷顾你;
心里的惦记,总是擦肩与你。
命运就是机遇加后天的努力。
当自己,正豪情万丈地投入到田野耕作的时候,所在的大队支书非常看好我,也正赶上当地小学缺音乐教师。
就这样,怀揣不是梦想的梦想踏上了教师这一行。
在那个美丽的小山村,让自己度过了今生不能忘记的教师生涯,虽然短暂,但却凝聚着一辈子的温暖,也让自己在那一刻深深地爱上教师这一行,这一做就是几十年。
风风雨雨,坎坎坷坷,苦辣酸甜,酸甜苦辣,就像过电影一样历历在目,挥之不去。
那年的冬天,寒风飘雪的季节。
随父母工作的调动,让我离开了那个教师工作的起点,走进了城里。
其实,暂住城边村,依然在小学工作。
这所小学虽然没有我原来的学校大,但领导和老师对我很好,数我小,对我就像对待孩子一样。
在心里消除了人生地不熟的感觉。
一种亲近,熟悉的面孔每天在眼前萦绕,让自己在感动、感激的氛围中,做好工作,实现人生的价值。
在这所村小,教师不到十人,学生不到千人。
但对我来说都不重要,重要的是领导、同事间的团结友好,人与人之间以诚相待。
当时,新学期开始,招收了两个新一年班级。
领导找到我说,你看你刚来,不应该让你当班主任,实在没有人选。
我说,没关系。
只要领导相信我,我会尽力做的。
就这样,一年的班主任工作在这里是初始也是终结。
别看村里的孩子很幼稚但很聪明和朴实。
本来就像”孩子”的我又和孩子们在一起,觉得一下子又回到了童年。
课间和孩子们捉迷藏、跳皮筋、摇大绳那种天真无邪的快乐和幸福在孩子们内心升腾,在我身边延续。
教师这行,爱你的学生是做好工作的前提,无爱的教育是苍白的,也是没有生机的。
而我在这一年的班主任的工作中不仅交给孩子们知识,更多的是教会孩子们怎样做人。
因为自己的爱好广泛,能歌善舞,所以,我的学生和我一样,每天都像一只只快乐的小鸟在美丽的校园周围唱着跳着。
我的付出,让孩子们开心就好。
公开教学、少先队活动、文艺演出等在教育教学活动开展,不仅让自己在教师这一行走向成熟,而且和自己的教育对象之间有了很深的感情。
记得,那次因闹肚子特别严重,实在不能上班了。
在家休息的时刻,心里还是惦记着学校,惦记着学生。
家离学校有一段路程,骑车也得半个小时。
那天,我正在家里养病,就听到门外传来“叽叽喳喳”的声音:
“也不知道哪家是林老师家啊?
”“林老师,林老师,我们看你来啦!
”母亲说,你快起来吧!
你的学生看你来了!
我拖着疲倦的身体,推开门,孩子们一下子扑过来,老师,我们想你了!
那一刻,泪水染腮。
我没有想到,就一天的时间,孩子们就离不开我了!
而此时的我,对这一幸福的瞬间,将成为今生的暖。
这种师生之间的情感,也随着时间的推移,变为一种亲情的梳理。
我的病在父母的关照和学生们牵挂中很快康复。
当迎接新学期的开始,自己也因工作上需要正式调入属于区内的一所重点小学。
在这所区小学,让自己经历一段人生刻骨铭心的记忆。
这记忆是酸楚的,也是无奈的。
当时,来这所学校,正赶上所任大队辅导员工作的调动,校长看我形象较好又年轻,其实也是打探好了我的底细。
她说,大队辅导员工作是很多人羡慕的工种,也不是很多人都能胜任的。
我看你准行。
校长的打保票,让我有些措手不及。
我说,校长你看我刚来,什么都不懂,再说我没有做这项工作的经验,我怕自己做不好。
校长说,实践中学习吗,不要推辞了,就这样定了。
没办法,我带着领导的委以重任和自己的迷茫扛起了火红的队旗,在少先队的摇篮里,锤炼一种坚定和求索,摸索一条适合自己、适应学生的少先队之路。
当时,自己的孩子刚满月,老公又在外地学习,家里负担很重。
但是,我没有因家庭的负担影响学校的工作。
参加培训,业余时间学习辅导员的相关理论,平时还重重理论的学习的研讨,写论文、写体会等。
把学校的少先队工作做得风生水起,得心应手。
少先队工作是琐碎的又是繁忙的。
抓纪律,搞宣传,展活动……大事小事都得管。
特别是学校主题少先队活动的开展,是学校工作每学期工作的重点。
随着时间的流逝,自己在少先队的工作中也积累了一些经验。
学校也先后被评为市、区的优秀少先大队,自己也多次获市、区优秀大队辅导员,优秀教育工作者的殊荣。
如果说,学校不换新领导,我会很开心的做下去。
也不会让自己痛苦离开工作多年的单位。
本来学校领导的调动事儿是很正常的,学校一把手异校交流成为那会儿的时尚。
那年,学校新调来一位新校长。
而让自己没想到的是,这位新来的校长原来和自己是同行。
老辅导员了。
每当大队辅导员到区里开会的时候,很多人不愿意搭理她,我都会主动和她说话。
因为她是姐姐。
今天性格孤僻清高的她会和我同在一个单位。
我知道,她的脾气不好,沾火就着。
但我想,我只是她的下属,做好自己的本职工作义不容辞,而骨头里挑刺,也是没办法的事情。
她来报到的那天,找到我说,我来学校谁也不熟悉,你要支持我工作。
我说,姐你放心吧,我会全力以赴。
她没有说什么,脸上掠过一丝微笑。
可就是这么让自己很信任的人,却在她上任第一周班子会上,肆无忌惮地伤害我,含沙射影数落我。
当时,我不知道自己究竟错在哪里,哭着离开了办公室,一个人走在街上。
天阴沉沉,秋风瑟瑟,心特别冷。
同事喊我回来的时候,我都没听见。
从那一刻开始,我知道自己未来的日子还会有同样的事情发生。
这一夜,我无眠,想了很多,想到在老家的时候,学校领导同事对自己的关爱,学校氛围的和谐。
但那样的景致已经一去不复返了。
新校长对我的举动,没有回应,也没有找我谈话。
自己却劝慰自己,或许她是一时冲动吧!
心里原谅了她,还写了一封忏悔的信。
现在想起来真是幼稚,我又没做错,为什么要那样。
而就是我这样的“软弱,”让她抓住了我的善良和老实。
接下来的日子过得很安宁,没有出现类似尴尬。
但是一个人的领导艺术和管理方法,不是一次两次的经验教训能凑效的,需要磨合和修炼。
而她从来不考虑对方的感受,旧病复发。
依然我行我素。
有时候自己不愿意和她分个高低,也不想因为她是我的领导,唯唯诺诺,小心翼翼,依然做好本职工作。
在她外出的时候,把学校的少先队工作做得有声有色。
在开展全国少先队读书活动中,我设计的读书特色活动受到省市区嘉奖,学校也因此被评上全国少先队读书活动特色学校。
其实,荣誉不能代表现在也不能代表将来。
工作中的出色也为自己成长带来一些职位和资格上的提升。
先后由政工主任晋升为副校。
从一级教师转为高级教师。
我们之间也就在这样磕磕碰碰中迎来了一个个春夏秋冬。
其实,在自己的人生收获中,校长也尽一份力,我心里很清楚。
就是这样的尽力,让她觉得我是欠她的。
其实,我不欠,我的付出足以证明我对她工作的支持。
而她不能和我朋友之间的相处,姐妹之间的相融,总是处处为难我,让我难堪,让我无地自容。
我很伤心也很苦恼。
那年,教师节前夕,我接到上级的一纸调令,调出原单位。
听到这个消息,我如五雷轰顶,就好像天塌了一样,痛苦地哭了起来,足足一周的时间,我都不能自拔。
临走的前夕,昔日几个好朋友、同事给我践行,我一直在哭。
不想离开我生活多年的学校,这里有我太多的美好的记忆和风景,虽然苦中有乐,乐中有苦,但我还是不想离开大家。
我知道,我的离去,是她从中作梗。
调令就是命令,没有选择,只有服从。
就这样,带着心里的苦涩来到另一所陌生的学校,虽然职位没变,但我的整个心情不如从前。
在全区教师节汇演大会上,我默默地望着离我不远处的原单位的同事和朋友们,心里那份不舍油然而生。
我知道,回不去了!
默默地为大家祝福是我永远的初衷。
在“教师节”来临之际,我不想回忆那些心酸的往事,但有些时候却是情不自禁。
我只想说,领导与同事间应该是平等的关系,是朋友亲人般的关系,是风雨同舟的相互搀扶。
一个好的领导就是一所好的学校。
这话不假。
在后来新单位工作的几年里,我没有受到伤害,没有哭泣,没有痛苦,只有鲜花和掌声……
教师,你曾让我快乐,让我忧伤,但我依然笑着对你说:
“我爱你!
”因为你的神圣和庄严,是祖国栋梁之才身后的一道道彩虹……
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