初一常识及名篇名著题训练及答案Word下载.docx
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【点评】本题考查文化常识。
文化常识知识量大,头绪繁多,包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识,解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
3.下列文学文化常识的表述正确的一项是(
令,意思是美好,用于称呼对方的亲属。
令郎是对方的儿子,令堂是对方的父亲,令爱是对方的女儿。
古代以山南、水北为阳,以山北水南为阴。
《愚公移山》“自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉”一句中的“汉之阴”指的就是汉水的南岸。
科举分为乡试、会试、殿试。
乡试的第一名为解元,会试的第一名为会元,而殿试的一、二、三名为状元,探花、榜眼。
古人常用特定称谓来代替年龄。
如“弱冠”指男子十六岁,表示已成年,“花甲”指六十岁,“耄耋”指八九十岁。
【解析】【分析】A项错误。
令堂是对方的父亲;
B项正确;
C项错误。
殿试的一、二、三名为状元,榜眼、探花;
D项错误。
如“弱冠”指男子20岁,表示已成年。
【点评】对于传统文化常识要熟知,注意敬称、谦称、科举考试制度、特定称谓、历法、礼节等。
4.【关注人物关系】《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟是中国古典小说中的一组经典形象。
请结合具体情节分析严贡生对严监生的态度,并说说其对揭示小说主题的作用。
【答案】严监生社会地位比严贡生低,严贡生眼中并无这个弟弟。
严监生一病亡故,严贡生无悲戚之感,并要其另葬,不入祖。
当弟死侄天后,他从中作梗,乘兴讼之机,吞并了胞弟造产的七般,毫无兄弟之情。
讽刺了血缘关系抵挡不住功名富责的诱感、伦理道德沦丧的社会现象。
【解析】【分析】根据对《儒林外史》这部小说的情节的积累分析并概括答题即可。
严监生社会地位比严贡生低,严贡生眼中并无这个弟弟。
【点评】本题考查对名著的阅读理解能力。
名著阅读题要求在平时的学习中要完整地阅读名著,了解名著主要内容,把握名著脉络,熟悉重要故事情节;
能根据相关故事情节,分析主要人物的性格特点,理解其形象;
能分析环境描写对刻画人物,突出主题的作用;
同时还要积累相关的文学常识。
5.阅读下文,回答问题
①酒是激发创作灵感的源泉,酒是(cuī)生诗文书法的(jià
o)母。
自古以来,中国文人就与酒结下了不解之缘,留下了许多(ɡuīlì
)诗篇与书法珍品。
②酒中有少年意气,王维诗句“Ⅰ______________,系马高楼垂柳边”,描写了少年游侠慷慨激昂,畅饮豪谈的情态;
酒中有中年旷达,欧阳修谪居滁州,饮少辄醉,“Ⅱ______________,在乎山水之间也”,表现了他寄情山水,忘怀宠辱的洒脱。
③酒中有生活美景,孟浩然与老友闲话农事,“Ⅲ______________,______________”,充满轻松惬意;
酒中有浪漫想象,李白呼月伴影,“Ⅳ______________,______________”,排遣内心寂寞;
酒中有报国雄心,辛弃疾拔剑细看,“Ⅴ______________,______________”,渴望重回沙场。
④酒中还有书法佳话。
晋代王羲之兰亭聚会,乘酒兴作《兰亭集序》,笔法遒劲稳健,被称为“天下第一行书”;
唐代张旭豪饮之后,挥毫落纸,字如龙蛇飞走,人称“草圣”。
(1)根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
cuī
jià
o
ɡuīlì
________生
________母
________
(2)根据提示,默写②--③段中的名句。
(3)根据第④段内容,下面书法作品中属王羲之行书的是________,属张旭草书的是________A.
B.
C.
D.
(4)完成下列表格。
名句
衔觞赋诗,以乐其志
明月几时有,把酒问青天
一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中
作品
①________
《水调歌头》
《三国演义》
作家
陶渊明
苏轼
②________
朝代
东晋
③________
元末明初
【答案】
(1)催;
酵;
瑰丽
(2)Ⅰ相逢意气为君饮;
Ⅱ醉翁之意不在酒;
Ⅲ开轩面场圃,把酒话桑麻。
Ⅳ举杯邀明月,对影成三人。
(暂伴月将景,行乐须及春)Ⅴ醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
(3)D;
(4)《五柳先生传》;
罗贯中;
宋代
【解析】【分析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是:
醉,圃。
(3)D
(4)《五柳先生传》;
罗贯中;
宋代
【点评】
(1)此题考查字音的拼读。
做此类题,要注意多音字,形声字,形近字的识别,如形声字“酵”读“
o”不读“xià
o”
(2)此题考查名句默写。
本题属于理解性默写,做此类题,要注意积累名句,还要读清要求,再来填写,填写时,不要添字减字,写错别字,本题主要“醉”,“圃”,“邀”等字的书写。
(3)此题考查书法的甄别。
做此类题,要结合积累的知识,回顾名家书法特点,再结合图片来分析,注意前面有一个“草书”和“行书”来限定,比较容易判断。
(4)此题考查名家名作。
做此类题,要注意积累文学常识,还要识记作家作品,篇名,主要人物及情节,写作背景及意图,可以按照一定的方法去识记。
6.阅读对人的成长影响很大,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能影响人的一生。
个人成长,离不开阅读;
国家、民族的发展,同样离不开阅读。
青少年时期,正是阅读的黄金时期。
为鼓励同学们热爱阅读,营造学校良好的阅读氛围,学校团委会决定组建一个读书会。
(1)你是八年级1班学生王华,你想参加这个读书会,需要向学校团委会提出申请。
请你写一份申请书。
(2)读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。
下面是交流会发言开场白的一部分,请在横线上再补写一个句子。
要求:
紧扣主题,选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材;
与前面的句式保持一致,构成排比句。
读《骆驼祥子》,从祥子悲剧的一生,我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实;
读《背影》,在父亲肥胖的、蹒跚的背影中,我读出了一片深深的爱子之情;
【答案】
(1)申请书
学校团委会:
我是八年级1班学生王华,喜欢阅读,更想和喜欢阅读的同学一起交流、学习,组建读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。
因此,我特申请加入读书会。
请批准。
申请人:
王华
2018年6月18日
(2)读《水浒传》,从鲁提辖为素不相识的金翠莲仗义出手中,我感受到了古代英雄好汉的侠肝义胆。
读《范进中举》,从疯癫的范进身上,我看到了八股取士制度下读书人的痴狂与悲哀。
读《木兰诗》,从木兰替父从军的决定中,我看到了中华儿女保家卫国的坚强性格。
【解析】【分析】⑴本题考查学生拟写申请书的能力。
要注意申请书在格式上和内容上的要求,“申请书”三个字要写在首行中间;
称呼要顶格写;
正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由,理由要写得客观、充分;
结尾部分可用“此致”“敬礼”礼貌用语;
最后是署名和日期。
⑵本题考查文学常识和学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。
作答时要结合名著的主题和人物形象来回答。
⑴
申请书
⑵读《水浒传》,从鲁提辖为素不相识的金翠莲仗义出手中,我感受到了古代英雄好汉的侠肝义胆。
【点评】⑴本题考查学生拟写申请书的能力。
答题时应注意,既要按照例句仿写,又要对名著人物、性格、情节、主题等表述恰当,突出自己的感悟。
答题时应注意,严格按照申请书的格式拟写,不要写错或遗漏,,申请的原因、意向、愿望要表达清楚。
7.在“倾听大自然的语言”系列活动中,你参与其中。
(1)
【知识积累】2007年国务院批准,“二十四节气”之一被定为我国法定节假日,这一节气是(
)
春节
清明
端午
中秋
(2)
【追根究底】阅读下面诗句,结合所学的地理知识,探究诗中蕴含的物候现象及其原因。
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
(孟云卿《寒食》)
(3)
【心系他人】时值早春,天气仍然较冷,同学们都穿着厚厚的衣服,可小飞只要“风度”,不要温度,宁可冒着感冒的危险,也不愿多穿衣服。
作为小飞的同学,你想对他说些什么呢?
(1)B
(2)二月时,江南已经鲜花满枝,而其他地方却十分寒冷。
原因:
纬度的差异影响物候。
(3)小飞,现在时值早春,天气还比较冷,穿衣服少了很容易被冻感冒,进而影响到你的学习。
请你多穿点衣服,好吗?
【解析】【分析】⑴考查对古代文化的理解。
“春节”“端午”“中秋”是中国传统文化节日,不是节气。
我国从2008年开始把“清明节”作为法定节假日。
据此,答案为C。
⑵考查学生的综合分析能力。
寒食:
寒食节,在清明前一日或两日,这一天禁火冷食。
这句诗的意思是:
二月时的江南已经鲜花满枝,而其他地方却十分寒冷。
这是由于地理纬度的差异造成气候的不同,即纬度的差异影响物候。
⑶语言表达题,首先要有称谓(小飞同学);
其次要交代劝说的理由(早春时节,少穿衣服的影响);
第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;
最后语气要委婉,不可生硬强迫。
做到文明礼貌,语言表达要简明、连贯、得体。
⑴B;
⑵二月时,江南已经鲜花满枝,而其他地方却十分寒冷。
⑶小飞,现在时值早春,天气还比较冷,穿衣服少了很容易被冻感冒,进而影响到你的学习。
【点评】⑴考查学生对一般节气与传统节气的掌握程度。
“清明”在“二十四节气”中被定为我国法定节假日。
⑵考查学生对唐诗中蕴含的物候知识的掌握能力。
诗句“二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲
”产生的原因:
纬度的差异影响物候。
⑶在劝说时,除了劝说的内容契合对方的想法之外,也要讲求“说”的技巧。
首先,要站在对方的角度去考虑问题,假设自己是对方,自己又会怎么想、怎么做,体会他的心情;
然后注意说话的方式、语气、态度,尽量做到委婉、谦和、真诚。
如果直接否定对方,对方是很难接受的,劝说注定是失败的,那么就可以在说的时候巧妙地以退为进,比如可以多用这样的句式“我也这么认为,但是后来仔细一想……”“你说得很有道理,但是我们不妨把眼光放远了来看……”通过这样的句子,尽量把对方的观点引导到自己的观点上来。
此外,语言可以生活化一些,因为通俗易懂的语言内容能让这样的沟通更为有效。
8.九年级(3)班准备举行“走近课外小说”综合性学习活动,请你完成下列题目,为活动做准备。
【小说趣话】有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是(
惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊
路见不平,鲁提辖拳打镇关西
报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙
棋差一着,青面兽痛失生辰纲
【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。
仔细观察后,完成后面的题目。
①毛泽东曾经用“僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾”来评价上面的________。
②B总与“三”结缘,请写出他与“三”相关的两个故事:
________。
③C最怕困难,每遇困难,他就对B说:
“你回你的水帘洞,我回我的________。
④D的性格特点是:
(3)为使活动更顺利地展开,九年级(3)班通知开办图书角,要求每人带一本自己喜欢的、有积极意义的课外小说放置在图书角中,利用课余时间交流分享,请你以班委会的名义写一则通知,号召同学们积极参加。
【答案】
(1)A
(2)A;
三打白骨精、三借芭蕉扇;
高老庄;
忠诚可靠、任劳任怨
(3)通知
为增加同学们课外小说的阅读量,班级计划开办图书角,要求每人带一本自己喜欢的、有积极意义的课外小说放置在图书角中,利用课余时间交流分享,希望同学们积极参加。
九年级(3)班班委会
2018年9月24日
【解析】【分析】
(1)仔细分析上联,上联由“降妖除魔”“孙行者扬威取经路”两部分组成,“降妖除魔”属于并列短语,“孙行者扬威取经路”属于主谓句,根据对联要求,从形式看,“路见不平”和“棋差一招”都不属于并列短语,因此应排除BD,C中的“黑旋风泄愤山神庙”知识点错误,应为“豹子头泄愤山神庙”。
A。
(2)仔细观察这几幅画像,从画面看可知A是唐僧,B是孙悟空,C是沙和尚,D是猪八戒。
①从毛泽东的诗句信息来看,这句话是评价唐僧的,因为唐僧的有时比较糊涂,人妖不分,害了自己吃了很多苦头。
②根据对《西游记》情节内容的了解可知,孙悟空与“三”有关的故事有:
三打白骨精、三借芭蕉扇。
③根据对《西游记》内容的了解,可知这句话是猪八戒说的,他对孙悟空说:
“你回你的水帘洞,我回我的高老庄”。
④根据对《西游记》中沙和尚性格的分析,可知沙和尚的性格特点是:
忠诚可靠、任劳任怨。
(3)本题要求写一则通知,答题时一定要按照通知的格式写作。
第一步标题(第一行正中间):
标题可以直接书写为“通知”两个字。
第二步写正文(第二行空两格写):
正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。
第三步落款(分两行写在右下面):
落款注明发通知的单位,并盖章,写明发通知的时间。
【点评】
(1)本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;
②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;
③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;
④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
(2)本题考查名著阅读和积累的能力。
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。
要做好这样的题就要做到以下三点:
①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;
②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;
③要进行有针对性的阅读和训练。
(3)本题考查写作通知的能力。
我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文,写作时首先要掌握它的写作格式,然后把有关内容写清楚即可。
9.运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《水浒传》中有些人物的性格是发展变化的。
例如,________的性格起初主要表现为委曲求全,而在“林教头风雪山神庙”一回中,他爆发出了________的特点。
(2)________是红军撤退时留下的老水手,保尔在发电厂工作时结识了他,正是在他的教育
下,保尔才逐步走上了革命的道路。
《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象,这一形象也是作者________
生活的真实写照。
【答案】
(1)林冲;
反抗
(2)朱赫来;
奥斯特洛夫斯基
(1)“林教头风雪山神庙”讲的是八十万禁军教头林冲刺配后,几经周折后被分到看守草料场的工作。
因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。
正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死。
恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死三人,并将陆谦剖腹剜心。
可以说,正是这次事件,才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影,不得已只得投靠梁山。
(2)根据对《钢铁是怎样练成的》这部小说的人物及文学常识的积累答题即可。
注意不要写错别字。
⑴林冲;
⑵朱赫来;
奥斯特洛夫斯基
【点评】⑴本题考查对名著内容的把握能力。
解答此题要依据名著,熟练掌握名著中的重要内容,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的情节、人物等,对主要内容深入理解。
只要认真、仔细识记,理解透彻,就不会出错。
长期坚持下去,对名著内容的辨析能力一定会提高。
⑵本题考查考生把握名著的能力。
解答此类题目,要求考生用心读必读篇目的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
10.阅读下文,回答问题。
①子曰:
“智者乐水,仁者乐山。
”在千变万化的大自然中,山是稳定的,它始终chù
立不变,巍峨庄严,是最可靠的支持。
水有德,它恩zé
万物,惠及生灵,海纳百川。
智者如水般通透,明察秋毫;
仁者若山般静默,慷kǎi豁达。
②诗中有山——王安石登上飞来峰,感慨“________________,________________”和杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙;
杨万里在山中领悟哲思:
“________________,一山放出一山拦。
③诗中藏着水——“轻舟短掉西湖好,绿水逶迤”是江南水的婉约柔和;
“________________,________________”是孟浩然眼中洞庭湖水的浩渺壮阔;
“先天下之忧而忧,________________”则是范仲淹远眺洞庭湖抒发的博大胸怀。
④山水一相逢,更衍生出无尽的诗情画意。
李白送友人时邂逅了色彩明丽的山水“________________,白水绕东城”,谭嗣同借潼关山水抒怀“________________,________________”。
(1)根据拼音写出第①段中相应的汉字。
chù
zé
kǎi
________立
恩________
慷________
(2)根据提示,默写出②③④段中的名句。
②诗中有山——王安石登上飞来峰,感慨“________,________”和杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙;
“________,一山放出一山拦。
③诗中藏着水——“轻舟短掉西湖好,绿水逶迤”是江南水的婉约柔和;
“________,________”是孟浩然眼中洞庭湖水的浩渺壮阔;
“先天下之忧而忧,________”则是范仲淹远眺洞庭湖抒发的博大胸怀。
④山水一相逢,更衍生出无尽的诗情画意。
李白送友人时邂逅了色彩明丽的山水“________,白水绕东城”,谭嗣同借潼关山水抒怀“________,________”。
(3)下列关于山水的传统文化知识表述有误的一项是(
古代山南水北为阳,所以山阴是在会稽山的北面,而富阳应该在富春江的北面。
端午节常有于江河赛龙舟的习俗,而重阳节则有登高插茱萸的习俗。
“蓬山”常指神仙居住的蓬莱山,“山门”是指佛寺的外门,“河干”是河岸的意思。
“山行六七里”和“山间之朝暮也”中的“山”意思是一样的,都指琅琊山。
【答案】
(1)矗;
泽;
慨
(2)不畏浮云遮望眼;
自缘身在最高层;
政入万山围子里;
八月湖水平;
涵虚混太清(气蒸云梦泽,波撼岳阳城);
后天下之乐而乐;
青山横北郭;
河流大野犹嫌束;
山入潼关不解平
(3)D
(1)根据平时对字形的积累答题,注意“泽”不要写成“择”或“驿”等,“概”不要写成“概”。
(2)根据平时对诗词名句的背诵及理解默写,注意“遮、撼、潼”的写法。
(3)“山行六七里”中的“山”名词作状语,在山中的意思,“山间之朝暮也”中的“山”是名词,大山。
⑴矗;
⑵不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;
八月湖水平,涵虚混太清(气蒸云梦泽,波撼岳阳城);
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平
⑶D
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字的能力,这样的题目既是对汉字积累的考查,也是对词语积累的考查,答题时一定要结合语境选用正确的汉字。
⑵本题考查了学生古诗文名句默写能力。
平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心,做到背诵无误,书写无误,理解无误。
连续性默写,根据前后句的提示来填写;
理解性默写一定要看清题目的要求。
⑶本题考查文化常识。
文化常识知识量大,头绪繁多,包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识,解题时需细心对比,防止张冠李戴。
11.传统文化和文化常识。
(1)古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼
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