部编版高中必修上全册古文文言现象翻译习题及答案文档格式.docx
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假
①以是人多以书假余《送东阳马生序》:
②君子生非异也,善假于物也《劝学》:
③乃吾前狼假寐,盖以诱敌《狼》:
④假有人焉,举我言复于我:
望
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也《劝学》:
②日夜望将军至,岂敢反乎《鸿门宴》:
③先达德隆望尊《送东阳马生序》:
④在丁卯三月之望《五人墓碑记》:
闻
①声非加疾也,而闻者彰《劝学》:
②博闻强志《屈原列传》:
③初闻涕泪满衣裳《闻军官收河南河北》:
④闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》:
⑤况草野之无闻者欤《五人墓碑记》:
⑥以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》:
⑦扫后更闻香《和张秀才落花有感》:
3、特殊句式:
①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也:
②用心一也:
③用心躁也:
①青,取之于蓝,而青于蓝;
②君子博学而日参省乎己:
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
锲而不舍,金石可镂(被雕刻):
輮以(之,省代词,它)为轮:
②蟹(省谓语“有”)六跪而二螯:
二)重点句子翻译:
1.君子曰:
学不可以已。
2.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
3.假舟楫者,非能水也,而绝江河。
4.君子生非异也,善假于物也。
5.故不积跬步,无以至千里;
6.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
【参考答案】
通假字,“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲,使……弯曲
通假字,“知”通“智”,智慧
通假字,“生”通“性”,资质、禀赋
通假字,“有”通“又”;
“暴”通“曝”,晒
古今异义,古义:
广博地学习,广泛地学习。
今义:
知识、学识的渊博。
验,检查。
参加,参考。
强。
疾病,快。
凭借,借助。
今义:
与“真”相对。
金属制的刀剑。
金银。
爪子和牙齿。
坏人的党羽、帮凶。
因为;
使用。
脚或腿;
跪下。
容身,托身;
把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。
名词作状语,每天
名词作状语,向上、向下
名词作动词,游水
动词的使动用法,使……弯曲
形作名,曲度,弧度
形作名,高处
形容词作动词,变直
形容词的使动用法,使……快,走得快
停止
②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境《桃花源记》:
隔绝
极点
非常
横渡
断绝
有力的弓
强健、强壮
有余、略多
勉强
强盛
借、借用
借助、利用
假装
假如、如果
远看
盼望、希望
声望
④予犹记周公被逮,在丁卯三月之望《五人墓碑记》:
农历十五日
①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰《劝学》:
听见
见闻、见识
听说
④能谤讥于市朝,闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》:
使上级听见
声望、声名
闻名、出名
用鼻子嗅
判断句,“……者,……也”表判断
判断句,“……也”表判断
冰,水为之,而寒于水。
状语后置句
定语后置句
被动句
省略句
翻译:
君子说:
学习不可以停止。
君子广博地学习并且每天检验反省自己,就能智慧明达并且行为没有过失了。
借助舟船的人,并不是会游泳,却可以横渡江河。
君子的天赋跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。
所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却向上能吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。
二、《师说》
一)文言知识积累:
1、分析加点字文言现象并解释:
①师者,所以传道受业解惑也:
②或师焉,或不焉:
③古之学者必有师:
④师者,所以传道受业解惑也:
⑤是故弟子不必不如师:
⑥是故无贵无贱,无长无少:
⑦吾从而师之:
⑧今之众人:
⑨小学而大遗:
⑩则群聚而笑之:
⑪吾师道也:
⑫其下圣人也亦远矣:
⑬吾从而师之:
⑭孔子师郯子:
⑮小学而大遗:
⑯吾未见其明也:
⑰是故圣益圣,愚益愚:
⑱师者,所以传道受业解惑也:
⑲位卑则足羞,官盛则近谀:
⑳惑而不从师:
㉑而耻学于师:
㉒授之书而习其句读者:
3、一词多义
师
①古之学者必有师:
②师道之不传也久矣:
③吾从而师之:
④吾师道也:
传
①传道受业解惑也:
③六艺经传皆通习之:
道
①传道受业解惑也:
③道相似也:
惑
①惑之不解:
②于其身也,则耻师焉,惑矣:
③惑而不从师:
乎
①生乎吾前,其闻道也固先乎吾:
②夫庸知其年之先后生于吾乎:
③其皆出于此乎:
④嗟乎!
师道之不传了久矣:
而
①人非生而知之者:
②惑而不从师:
③吾从而师之:
④择师而教之:
⑤授之书而习其句读者:
⑥小学而大遗:
⑦则群聚而笑之:
⑧如是而已:
之
①古之学者必有师:
②人非生而知之者:
③道之所存,师之所存也:
④夫庸知其年之先后生于吾乎;
⑤师道之不传也久矣:
⑥欲人之无惑也难矣:
⑦圣人之所以为圣:
⑧彼童子之师,授之书而习其句读者:
⑨句读之不知,惑之不解:
⑩巫医乐师百工之人:
⑪郯子之徒:
⑫六艺经传皆通习之:
⑬作师说以贻之:
其
①其为惑也终不解矣:
②其闻道也固先乎吾:
③夫庸知其年之先后生于吾乎:
④其皆出于此乎:
⑤其可怪也欤:
于
①夫庸知其年之先后生于吾乎:
②而耻学于师:
③于其身也:
④皆出于此乎:
⑤不拘于时:
也
③其为惑也终不解矣:
④其可怪也欤:
4、判断文言句式:
②道之所存,师之所存也:
③授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也:
④不拘于时:
⑤而耻学于师:
⑥师不必贤于弟子:
⑦不拘于时,学于余:
⑧句读之不知,惑之不解:
⑨今其智乃反不能及(之):
⑩吾从(之)而师之:
⑪(其,指士大夫之族)群聚而笑之:
⑫(师)位卑(者)则足羞:
1.师者,所以传道受业解惑也。
2.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;
3.是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。
4.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
5.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
6.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
7.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
8.不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
通假字,“受”通“授”,教授
通假字,不,通“否”
求学的人;
指在学术上有一定成就的人
用来……的;
表因果关系的连词
不一定;
用不着
无论;
没有,常为否定副词
跟随而且;
表目的或结果的连词
一般人;
众多的人,大家
小的方面学习;
指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构(常指与中学、大学相对的“小学”
名词作状语,表动作的情态,成群
名词作动词,学习
名词作动词,低于
名词的意动用法,以……为师
名词意动用法,以……为师
形容词作名词,小的方面、大的方面
形容词作名词,高明的地方
形容词作名词,圣明的人、愚昧的人
形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题
形容词作名词,卑:
卑贱的人、低下的人
盛:
势盛位高的人
形容词作动词,遇到疑难问题
形容词的意动用法,以……为耻
动词的使动用法,习,使……学习
名词,老师
动词,从师求学
①师者,所以传道受业解惑也:
动词,传授
动词,流传
名词,解释经文的著作
名词,道理
有“风尚”的意思
名词,道德学问
名词,疑难问题
形容词,糊涂
动词,遇到疑难问题
介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;
后一个是“比”,表比较
语气助词,表反问,译为“吗”
语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”
语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”
连词,表承接
连词,表转折
连词,表并列
连词,表修饰
与“已”连用,表陈述语气
结构助词,的
代词,指代知识、道理等
助词,主谓之间取消句子独立性
代词,指代这件事
助词,的;
代词,指代童子
助词,宾语前置的标志
代词,这,这一类
音节助词,起凑足音节的作用,不译
代词,他,指代李蟠
代词,那些,指代疑难问题
代词,他,指代“生乎吾前”者
代词,他的
副词,表揣测语气,大概
副词,与“也欤”配合表反问语气,相当于“这不是……吗?
”
介词,比
介词,向
介词,对于
介词,从
介词,表被动,被
句末语气助词,与“者”连用,表判断
句中语气助词,表停顿
句末语气助词,与“欤”连用,加强语气
判断句,……者,……也,表判断
判断句,……也,表判断
判断句,非,表否定判断
被动句,介词“于”表被动
倒装句,于师学,介宾短语后置
倒装句,于弟子贤,介宾短语后置
倒装句,于余学,介宾短语后置
倒装句,不知句读,不解惑,宾语前置
省略句,省宾语
省略句,省主语
省略句,省略谓语动词
老师是用来传授道理,教授学业,解答疑难的。
出生比我早的人,他得知真理[或懂得道理]本来比我早,我跟从他以他为师;
所以,无论高低贵贱,不论年长年少,道理存在的地方,也是老师存在的地方。
圣人成为圣人的原因,愚人成为愚人的原因,大概都是出于这个(原因)吧?
不通晓句读,不解决疑惑,有的从师,有的不从师,小的方面学了,大的方面却丢了,我没有看出他高明的地方[或我没有看出他是明智的呢]。
巫医、乐师及各种工匠这类人,君子们不屑一提,现在他们的智慧竟然反而赶不上他们,这不是很奇怪么!
所以学生不一定不如老师,老师也不一定比学生强,知道道理有先有后,技能学业各有专门研究,如此而已。
不被时俗拘束,向我学习。
我赞许他能履行古人从师之道,写这篇《师说》来赠给他。
三、《赤壁赋》理解性默写
一、文言现象积累:
1、分析加点字的文言现象并解释
①浩浩乎如冯虚御风:
②山川相缪:
③举酒属客\举匏樽以相属:
④杯盘狼籍:
⑤徘徊于斗牛之间:
⑥白露横江:
⑦凌万顷之茫然:
⑧望美人兮天一方:
⑨况吾与子渔樵于江渚之上:
⑩月明星稀,乌鹊南飞:
⑪歌窈窕之章:
⑫况吾与子渔樵于江渚之上:
⑬下江陵:
⑭顺流而东:
⑮侣鱼虾而友糜鹿:
⑯舞幽壑之潜蛟:
⑰泣孤舟之嫠妇:
⑱正襟危坐:
⑲不知东方之既白:
⑳渺沧海之一粟:
2、一词多义
①望
七月既望:
望美人兮天一方:
②如
纵一苇之所如:
如诉如泣:
③虚
浩浩乎如冯虚御风:
盈虚者如彼:
④白
白露横江:
不知东方之既白:
⑤于
苏子与客泛舟游于赤壁之下:
月出于东山之上:
此非孟德之困于周郎者乎:
于是饮酒乐甚:
⑥长
抱明月而长终:
而卒莫消长也:
⑦然
其声呜呜然:
何为其然也:
⑧歌
歌窈窕之章:
歌曰:
倚歌而和之:
3、判断文言句式
①何为其然也:
②而今安在哉:
③客亦知夫水与月乎:
④是造物者之无尽藏也:
⑤(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉:
⑥(其声)舞幽壑之潜蛟,(其声)泣孤舟之嫠妇:
⑦(苏子与客)相与枕藉乎舟中:
⑧苏子与客泛舟游于赤壁之下:
⑨凌万顷之茫然:
⑩渺渺兮予怀:
⑪而今安在哉?
/何为其然也:
⑫此非孟德之困于周郎乎?
1.白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
2.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
3.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
4.此非孟德之困于周郎者乎?
5.固一世之雄也,而今安在哉?
6.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,
7.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;
寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
8.挟飞仙以遨游,抱明月而长终;
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
9.逝者如斯,而未尝往也;
盈虚者如彼,而卒莫消长也。
10.盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。
11.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
12.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
通假字,通“凭”,乘
通假字,通“缭”,环绕
通假字,通“嘱”,劝人饮酒
通假字,通“藉”,狼藉
古今异义词,古义:
斗宿和牛宿,都是星宿名;
一种竞技方式
白茫茫的水汽;
二十四节气之一
内心所思慕的人;
美貌的人
对人的尊称,多指男子;
儿子
名词用作状语,向南
名词用作动词,唱歌
名词用作动词,打鱼砍柴
名词用作动词,攻占
名词用作动词,向东进军
名词的意动用法,以……为侣,以……为友
动词的使动用法,使……起舞
动词的使动用法,使……哭泣
形容词用作动词,整理
形容词用作动词,显出白色
形容词用作动词,渺小得像……
农历每月十五
眺望,远看
往
副词,像
太空
指月缺
白色的
发白,即天亮了
在
从,介词
被
于是,连词
永远
增长
拟声词词尾,表状态
这样,代词
唱
歌词
歌曲的声调或节拍
疑问句,“何”与“也”表疑问语气
疑问句,语气词“哉”,表疑问语气
疑问句,语气词“乎”,表疑问语气
判断句
省略句,
倒装句,介宾结构后置
倒装句,定语后置
倒装句,主语后置
倒装句
白茫茫的雾气笼罩着江面,波光与星空连成一片。
我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。
多么辽阔呀,像是凌空乘风飞去,不知将停留在何处;
多么飘逸呀,好像飞离尘世,变成了神仙,登上仙境。
能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞,使孤舟上的寡妇啜泣。
4
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