初中冠词数词专项复习及解析Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:17979666
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:126.73KB
初中冠词数词专项复习及解析Word文档下载推荐.docx
《初中冠词数词专项复习及解析Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中冠词数词专项复习及解析Word文档下载推荐.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6.与复数名词连用,指整个群体。
Theyaretheteachersofthisschool.(指全体教师)
他们是这所学校的全体老师。
Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)
他们是这所学校的老师。
7.表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。
Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。
8.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前。
thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国
theUnitedStates美国
9.用在表示西洋乐器的名词之前,但中国乐器前不加the。
playthepiano弹钢琴
10.用在姓氏的复数名词之前,表示“一家人”或“夫妇二人”。
theGreens格林一家人(或格林夫妇)
11.用在惯用语中。
inthemorning/afternoon/evening,intheend,bytheway,attheageof,atthemoment等。
12.用于方向名词或表示江河、山脉、海峡等专有地理名称前。
inthesoutheastof,atthebackof,theRedSea
13.用在逢十的复数名词前,表示年代,也指人的大约岁数。
Theyounggirlisinthetwenties.
这个年轻的女孩大约二十几岁。
Thewarbrokeoutintheforties.
这场战争发生在40年代。
(二)不定冠词的用法
1.不定冠词用来表示“一”这个数量,其意思和“one”差不多。
—WhatcanIdoforyou,madam?
要点什么,女士?
—Iwantanorangeskirtformydaughter.
我想为我女儿买条橘黄色的裙子。
2.泛指人或事物的某一类,尤其是作表语时要用a+单数名词,而不用the+单数名词。
Thedogisanhonestanimaltohumanbeings.
狗是对人类忠诚的动物。
3.用于表示时间、速度、价格等意义的名词前,有“每一”之意,相当于every。
—Howmuchisthemeat?
肉多少钱?
—It'
seightyuanakilo.每公斤8块钱。
4.泛指某人或某物。
Aboyislookingatyou.一个男孩在看你。
5.用在某些物质名词或抽象名词前,表示“一份,一场”等。
Wouldyoulikeadrink?
你想喝杯饮料吗?
6.用于可视为一体的两个名词前。
aknifeandfork一副刀叉
7.用于某些习语中,如:
alittle/few/bit,inahurry,catchacold,haveagoodtime,havearest,afterawhile,inaword
8.用于固定结构后,如:
quite/half/rather/many/such+a(an)+名词
He'
squiteafamousartist.他是个很有名的艺术家。
(三)零冠词的用法
1.在专有名词前不加冠词,如国名、省名、城市名、街名、公园名等。
SanyaisinHainanProvince.三亚在海南省。
2.一日三餐、球类运动和学科名词前不加冠词。
Theylikeplayingfootballafterschool.
他们喜欢放学后踢足球。
IlikeEnglishverymuch.我非常喜欢英语。
3.表示节日、季节、星期、月份的名词前不加冠词,但若特指某年的某月、某季节,则需要在月份、季节前加the。
TodayisFriday/July14th.今天是星期五/7月14日。
Itissummernow.现在是夏天。
YesterdaywasMarch8th,Women'
sDay.
昨天是3月8日妇女节。
4.表示称呼或头衔的名词前,不加冠词。
ThisisProfessorWang.这是王教授。
Heiscaptainoftheteam.他是队长。
5.在有物主代词、不定代词、指示代词等作定语的名词前,不用冠词。
HisbirthdayisSeptember8th.他的生日是9月8日。
6.不可数名词前一般不用冠词。
Whichdoeshelikebetter,fishorchicken?
他更喜欢哪一个,鱼还是鸡?
7.泛指的复数名词前不用冠词。
Animalsliveintheforest.动物生活在树林里。
8.与by连用的交通工具前不用冠词,但与take或介词连用时,名词前要加冠词。
Theyoftengotoschoolbybus.
他们通常坐公共汽车去上学。
takeabus,inaboat,onthebike
9.在某些固定的词组或习语中,不用冠词。
facetoface,watchTV,stepbystep,atfirst/last,introuble/danger,on/intime,gotoschool/work,atnoon/night
特别提醒:
1.不定冠词a/an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前,an用在以元音音素开头的单词前,判断一个单词是元音开头还是辅音开头,要根据其读音,而不是根据首字母。
如:
anhonestboy,ausefulbook
Thereisan“f”intheword“five”.
在“five”中有字母“f”。
我们可以这样来记忆:
不见元音不加an,不看字母看发音。
(1)在26个字母中,前面用an的字母有:
a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x,其他用a。
(2)以u开头的单词,要注意区别。
anumbrella,anunusualstory,anunhappyboy,auniversity,ausefulbook
2.有定冠词与无定冠词的区别
3.序数词前面用定冠词与不定冠词的区别
“the+序数词”表示“第几……”;
“a+序数词”表示“又一,再一”。
Thecakeisdelicious,andIwouldlikea_secondone.
蛋糕很好吃,我想再吃一块。
4.anumberof与thenumberof的辨析
anumberof意思是“许多”,相当于alotof;
thenumberof意思是“……的数目,……的数量”,当它作主语时,谓语动词用单数形式。
Anumberofstudentslikeplayingcomputergames.
许多学生喜欢玩电脑游戏。
Thenumberofthestudentsisabout1,500inourschool.
我们学校学生的人数大约是1500。
5.在句型“动词+人+介词+the+人体部位”中要用the,而不用物主代词。
takesb.bythehand抓住某人的手
hitsb.onthehead打某人的头
patsb.ontheshoulder拍某人的肩
hitsb.intheface打某人的脸
6.当名词被其他词修饰时,不定冠词a或an的位置应注意:
(1)当名词被such,half,what,many修饰时,不定冠词放在这些词之后。
Heleftinsuchahurrythatheforgottoclosethedoor.
他离开得如此匆忙以至于忘了关门。
Ittookmehalfanhourtowritetheletter.
写那封信花了我半个小时。
(但在美国,半个小时也可以说成ahalfhour。
)
Whataninterestingbookitis!
这是多么有趣的一本书啊!
Manyamanhasgonetothebigcitiesforwork.
许多人到大城市去打工了。
(2)当名词前面的形容词前有so,how,too等词时,不定冠词应放在形容词后。
Shewassoniceagirlthatshetooktheblindmantothestation.
她是如此好心的一个女孩,她把那位盲人带到了车站。
Howniceafilmthisis!
这是多么好看的一部电影啊!
(3)当名词前面有形容词和quite,rather或very时,不定冠词置于quite或rather之后,very之前。
quiteagoodbook,ratherausefultool,averyinterestingstory
考点二数词
(一)基数词的表示方法
1.基数词1~12是独立的词,13~19都是以teen结尾的词。
(1)1~12要逐个记:
1/one/wʌn/ 2/two/tuː/
3/three/θriː/ 4/four/fɔː/
5/five/faIv/ 6/six/sIks/
7/seven/'
sevn/ 8/eight/eIt/
9/nine/naIn/ 10/ten/ten/
11/eleven/I'
levn/ 12/twelve/twelv/
(2)13~19都以teen结尾,都是双重音:
13/thirteen/,θɜː'
tiːn/ 14/fourteen/,fɔː'
tiːn/
15/fifteen/,fif'
tiːn/ 16/sixteen/,siks'
17/seventeen/,sevn'
tiːn/ 18/eighteen/,eI'
19/nineteen/,naIn'
2.基数词20~90整十位数都是以ty结尾。
20/twenty/'
twentI/30/thirty/'
θɜːtI/
40/forty/'
fɔːtI/50/fifty/'
fIftI/
60/sixty/'
sIkstI/70/seventy/'
sevntI/
80/eighty/'
eItI/90/ninety/'
naIntI/
注:
13~19的teen/'
tiːn/都是重读音,而20~90的ty/tI/都是非重读音节;
/'
tiːn/为长音,而/tI/为短音。
3.基数词21~99都是由“几十”和“几”合起来构成,词中间加连字符(但音标里不加连字符),并分别重读。
21/twentyone/,twentI'
wʌn/
23/twentythree/,twentI'
θriː/
34/thirtyfour/,θɜːtI'
fɔː/
45/fortyfive/,fɔːtI'
faIv/
56/fiftysix/,fIftI'
sIks/
67/sixtyseven/,sIkstI'
sevn/
78/seventyeight/,sevntI'
eIt/
99/ninetynine/,naIntI'
naIn/
4.基数词101~999,先说“几百”,再加“and”,再加末两位数。
—Howmanydaysarethereinayear?
一年有多少天?
—Threehundredandsixtyfive.三百六十五天。
5.1,000以上的数,先从后向前数,每三位加“,”,第一个“,”前为thousand,第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion(美式)或thousandmillion(英式)。
—Canyouwritethenumbereightyfive_thousand,six_hundred_and_twentysix?
你会写数字85,626吗?
—Yes,itis85,626.会写,它是85,626。
6.百(hundred),千(thousand),百万(million)等词与数字或a(n)连用时,词尾不可加“s”。
Thecomputerwascheap.Ispentonlytwothousandyuanonit.
那台电脑很便宜,我只花了两千元。
7.百(hundred),千(thousand),百万(million)等词与介词of连用时,须用复数形式,表示不确定数目,其前不可与数字连用。
—HowmanypeoplewenttoBeijingfortheOlympicGamesin2008?
有多少人去北京看2008年奥运会?
—Millionsof,Ithink.上百万,我认为。
8.表示“几十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数,在表示“几十年代”时,可以用基数词的复数形式,也可用阿拉伯数字加“s”或“'
s”。
Sheisinherfiftiesbutshelooksyoung.
她五十多岁,但她看上去很年轻。
Fromthe1950'
s(1950s)tothe1970'
s(1970s),picturestorycartoonswereverypopular.
从20世纪50年代到20世纪70年代,图画故事的卡通片是很受欢迎的。
9.基数词可与其他词构成合成形容词。
Kateisaneighteenyearoldgirl.凯特是个18岁的女孩。
eighteen的读音以元音开头,故其前要用不定冠词an。
这种合成形容词的结构为:
“数词+单数名词+形容词”。
复合形容词中,词与词之间要加连字符“”。
10.基数词可用作主语、宾语、表语或同位语。
Givehimthree.(宾语)给他三个。
Two_thirdsoftheteachersinourschoolarewomenteachers.(主语)
我们学校三分之二的老师是女老师。
11.电话号码的读法为顺次读出一个个数字,“0”读作“o”或“zero”。
数字连续重现时可用“double(双)”。
62884405读作sixtwoeighteightfourfouro(或zero)five或sixtwodoubleeightdoublefouro(或zero)five。
(二)序数词
表示顺序的数词称为序数词。
序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成;
多个单词时,仅最后一个变为序数词。
序数词前一般需加“the”。
1.“基数词”变“序数词”的口诀:
基变序,有规律,
一、二、三特殊记,first,second,third,
从四开始加th,八去t,九去e加th,
五、十二变ve为f加th,
整十后变y为ie加th,若想表示几十几,只变个位就可以。
2.序数词作主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。
Shewasthe_fifthintheexam.(作表语)
ThefirstofJuneisChildren'
sDay.(主语)
3.表顺序时,基数词和序数词可互换,如:
LessonFive=thefifthlesson
(三)分数
1.分数的表达与读法。
分子须用基数词,分母用序数词。
分子如果大于1,分母须用复数形式。
先读分子,再读分母。
分子为one时可换用“a”。
Twothirdsofthestudentsaregirlsinourclass.
在我们班,三分之二的学生是女孩。
2.1/2读作“a(one)half”(而不是asecond“一秒钟”);
1/4既可读作“a(one)quarter”,又可读作“a(one)fourth”。
Threequartersoftheworld'
sbooksandnewspapersarewritteninEnglish.
世界上3/4的书和报纸是用英语写的。
3.较复杂的分数的读法为“基数词分子+over+基数词分母”。
带分数的读法是在整数与分数之间加读and。
(四)其他数的表达
1.小数的读法:
小数点前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同,小数点读作“point”,小数点后只需将数字一一读出。
15.67读作fifteenpoint_six_seven
0.009读作zeropointzerozeronine或noughtpointnoughtnoughtnine
2.百分数的读法:
先读基数词,再读百分号“%”(读作percent)。
5%读作fivepercent
0.5%读作zeropointfivepercent
200%读作twohundredpercent
3.年代的读法为两位、两位地读。
整百的后读hundred,整千的后读thousand,前常加“theyear”。
1937读作nineteenthirtyseven
或:
nineteenhundredandthirtyseven
1900年读作nineteenhundred
1905年读作nineteenand(或o)five
nineteenhundredandfive
2000年读作theyeartwothousand
4.表示公元后在年份前或后加AD/,eI'
diː/皆可,公元前一律在年份后加BC/,biː'
ciː/。
表几十年代时,前加the,
后加'
s或s/z/。
from200BCto500AD/AD500从公元前200年到公元后500年
inthe1960'
s或1960s(读作nineteensixties)二十世纪六十年代
5.年、月、日的英语顺序为“月,日,年”。
“日”用序数词读和写(写时也可用基数词);
“日”读在“月”前时要加读“of”。
July7(th),2005 2005年7月7日
读作:
Julytheseventhtwothousandandfive或theseventhofJulytwothousandandfive
TodayisThursday,September19th.
今天星期四,9月19日。
6.计时法有24小时制和12小时制两种。
24小时制时刻的读法为:
06·
00(英式)或06:
00
zerosixhundredhours
21·
25或21:
25
twentyone twentyfive
7.12小时制时刻的读法分为顺读法和倒读法。
顺读法是依次读“钟点数、分钟数”。
倒读法中,在前半小时:
“分钟数+past+已过钟点数”;
在后半小时:
“分钟数+to+下个钟点数”。
半小时用“half”,一刻钟用quarter。
6:
00读作:
six(o'
clock)
7:
30顺读:
seventhirty
倒读:
halfpastseven
9:
15顺读:
ninefifteen
aquarterpastnine
2:
45顺读:
twofortyfive
aquartertothree
21:
50顺读:
twentyonefifty
tentotenintheevening=9:
50p.m.
24:
twentyfourhundredhours=midnight
8.一些数学公式的读法:
“加”用plus/and,“减”用minus,“乘”用times,“除”用dividedby,动词多用单数,如:
3+5=8读作:
Threeplus/andfiveiseight.
9-2=7读作:
Nineminustwoisseven.
6×
5=30读作:
Fivetimessixisthirty.
8÷
4=2读作:
Eightdividedbyfouristwo
冠词、数词专项训练解析
1.—WhatdoesMichaellooklike?
—Hehasbigeyesand________widemouth.
A.aB.anC.the
【解析】本题考查冠词的用法。
由答语句意“他长着大眼睛和一张大嘴”可知此处用不定冠词表示“一”;
wide以辅音音素开头,其前用a。
【答案】A
2.OnMarch11,2011________earthquakehitJapan.
A.anB.a
C./D.the
句意“2011年3月11日,一场地震袭击了日本。
”不定冠词a/an表示“一”,a用于以辅音音素开头的单词前,an用于以元音音素开头的单词前。
earthquake以元音音素开头,故前面用an。
3.—Whatareyougoingtobewhenyougrowup,Sam?
—________teacherlikeyou.
A.AB.An
C.TheD./
由答语的句意“一名像你一样的老师”可知此处用不定冠词表示“一”的概念;
a用于辅
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 冠词 数词 专项 复习 解析