长江大学教科系教育学专业基本功大赛策与总结Word下载.docx
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宣传组:
(负责赛前及赛后的宣传工作)
新闻组:
(负责赛前预告和赛后的新闻报道)
二、活动目的
博雅,一直是教育科学系对本系学生的修身要求,教科系一直以来以教育学专业为背景,积极探讨教育思想和理念,品评教育现象。
本次活动将在教科系教育学专业学生中开展教育思想和理念的演讲比赛,在演讲中去去探讨教育的真谛,同时也为进一步提高教育学专业学生的讲演能力,提升其专业基本功。
三、活动主题
探讨教育思想提升理论素养
四、参赛对象
教育科学系二、三年级全体教育学同学
五、活动内容
1、演讲内容
题材不限,内容自由。
紧紧围绕“探讨教育思想提升理论素养”这一主题,运用教育学相关原理,可以发表对某一教育家思想的见解,可以对不同教育家的思想作一些对比,可以对当今教育存在的一些问题进行剖析,也可以发表对某些教育名著的读后感……
2、赛程设置
(1)初赛:
参赛同学须在5月20日之前上交电子版演讲稿至各班学习委员,演讲稿须以论文形式撰写。
组织部将按照公平、公正、公开的原则,邀请我系老师对参赛作品进行评审,选出入围决赛的作品。
(2)决赛:
选手以自由演讲为主,使用PPT进行辅助。
3、相关要求
(1)思想健康,内容充实,能准确、翔实地表达自己的思想;
(2)以“提升理论素养探讨教育真谛”为主题,结合实际,运用教育学知识、原理、规律等专业知识解读、分析、探究教育现象,演讲中注重突出自己的观点。
(3)每位选手限时5分钟,演讲结束后为评委提问环节,限时1分钟。
计时员及时向选手示意。
六、参赛时间、地点
比赛时间:
2013年5月20日
(2)决赛:
2013年5月23日14:
00—16:
00(星期四)
决赛地点:
七、奖项设置
个人奖:
一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,优秀奖8名,并颁发证书和奖金,一等奖150元,二等奖100元,三等奖50元。
集体奖:
团体一等奖1个;
二等奖1个,三等奖1个,颁发奖状和奖品。
集体奖按照班级参与情况确定。
八、注意事项
1、教育学10级、11级学生全员参与。
2、凡抄袭的作品均取消比赛资格。
3、组织部将按照公平、公正、公开的原则,邀请我系老师对参赛作品进行评审,选取部分优秀作品进入比赛。
九、人员安排
编号
项目
负责人
要求
联系方式
备注
1
总负责人
总调度及各环节的协调
2
处理所有问题
3
主持人
台词及流程
4
新闻写作
新闻预告和报道
5
制作宣传板
提前一周制作宣传板
6
抬宣传板
宣传板的搬运
7
教室布置
茶水、水杯、席卡等
8
邀请函派送
派送邀请函,提前两天
9
技术员
处理PPT等问题
10
计时员
提醒选手,计时
11
统分员
收统分条并统分
12
礼仪
礼仪接待,着正装
13
安保
安保,着正装
14
开场PPT
开场PPT的制作
十、时间安排
时间节点
备注
策划写作
4月28日前
班级内宣传
5月1日-5月23日
宣传板制作
5月16日18:
00前
汇总参赛作品
5月20日22:
派送邀请函
5月20日12:
5月23日13:
30前
礼仪、安保
十一、评分细则(满分10分)
评价项目
评价要点
演讲内容
(5.0分)
1、思想内容能紧紧围绕主题,观点鲜明,见解独到,内容充实具体(3.0分)
2、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜(2.0分)
语言表达(1.5分)
1、演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。
(1.0分)
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当,语速恰当,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。
整体表现(1.5)
1、演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。
(1.0)
2、演讲者着装端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
(0.5)
评委提问(2.0)
能认真回答评委提问,语言得体,举止大方。
(2.0)
十二、经费预算
经费
奖金
600
邀请函
邀请函7份
席卡
席卡8份
其他材料打印
总计
627
2013年4月28日
附件1:
评分条
评分条1
教育学专业基本功之“博雅”教育思想品评演讲大赛
姓名
班级
演讲题目
得分
评分条2
评分条3
附件2:
决赛选手信息
附件3:
关于“博雅”教育思想品评演讲大赛的通知
为调动我系全体教育学专业学生的学习兴趣,提升专业技能,营造良好的学术氛围,我系决定举办以“探讨教育思想提升理论素养”为主题的教育学专业基本功大赛——“博雅”教育思想品评演讲大赛。
一、演讲内容
题材不限,内容自由。
二、赛程设置
组织部将按照公平、公正、公开的原则,邀请我系老师对作品进行评审,选出入围决赛的作品。
三、比赛时间、地点
8#306
四、相关要求
(2)各班学习委员为活动具体负责人,负责参赛选手的宣传和组织工作,每班至少上交8份作品。
(3)每位选手限时6分钟。
五、奖项设置
集体奖:
二等奖1个,三等奖1个,颁发奖状。
教育科学系团总支
2013年5月2日
附件4:
主持词
博采众长雅俗共赏
教育真知品评灼见
尊敬的老师,
亲爱的同学:
大家下午好!
欢迎来到由共青团长江大学委员会主办、教科系团总支承办的“博雅”教育思想品评演讲比赛的现场。
我是主持人***。
年轻而富有朝气的教育科学系,历来重视学生创新精神和学习能力的培养,注重在院系中营造良好的学习风气和浓厚的文化氛围,积极鼓励同学们投身第二课堂活动,使同学们能够在学习中快乐,在活动中提高。
“博雅”教育思想品评演讲大赛以“探讨教育思想提升专业素养”为出发点,旨在提高我系学生的创新意识与演讲能力,培养全面发展的学习型人才。
经过几年的总结与创新,教育学专业基本功大赛已成为教育学专业学生展示自我、交流思想的重要平台。
本次“博雅”教育思想品评演讲大赛分为初赛和决赛两个阶段。
经过一个月的精心准备,团总支组织部共收到来自4个班级的34件作品,经我系教育学专业老师的评选,最终确定16件作品进入今天的决赛。
现在,请允许我为大家介绍本次比赛的评委老师,他们是
**老师
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面,由我向大家介绍本次比赛的评分规则。
本次比赛满分10分,其中,演讲内容(5.0分),语言表达(1.5分),回答提问(2.0分),整体表现(1.5分)。
每位选手的比赛时间为6分钟。
其中正式演讲5分钟、回答评委提问1分钟,每环节结束前30秒计时员举黄牌示意,时间到计时员举红牌示意,即为比赛结束。
下面,就让我们进入今天的比赛。
首先有请一号选手,来自教育11101班的***。
感谢评委老师的提问和选手的精彩演讲,接下来有请二号选手,来自教育11001班的***。
感谢评委老师的提问和选手的精彩演讲,接下来有请三号选手,来自教育11101班的***。
感谢评委老师的提问和选手的精彩演讲,接下来有请四号选手,来自教育11102班的***。
……
至此,本次比赛已告一段落,在我们的工作人员进行统分的同时,让我们有请***老师为此次比赛做点评。
谢谢***老师的精彩点评,现在,由我公布各位选手的得分情况。
1号选手……
所以获得本次比赛优秀奖的是三等奖的是二等奖一等奖的是…获得集体三等奖的是教育11101班,获得集体二等奖的是教育11102班,获得集体一等奖的是教育11001班。
让我们以热烈的掌声祝贺以上获奖的选手。
所有获奖个人和集体将在“欢送毕业生生晚会”上进行颁奖。
感受思想魅力是我们的初衷,迎接风雨挑战才是我们的目的。
比赛会有结束,但真正意义上教育思想的探讨才刚刚开始。
希望大家在今后的学习中依然能够保持这份热情和信心。
到这里本次“博雅”教育思想品评演讲比赛就圆满结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢各位老师的到来和同学的积极参与。
让我们明年再见!
附件5:
关于“博雅”教育思想品评演讲大赛获奖情况的公示
“博雅”教育思想品评演讲大赛已于5月23日下午2:
00在8教306举行。
16位选手精心准备,积极参赛,向大家展示了自我风采及其对“博雅”教育思想的理解。
经过近两个小时的比赛,8名选手脱颖而出,分获一、二、三等奖。
另外根据选手参赛情况确定了集体奖。
现将相关获奖情况公布如下:
一等奖教育11001班
二等奖教育11102班
三等奖教育11101班
个人奖:
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
奖项说明:
1、集体奖颁发奖状;
2、个人一等奖,颁发证书,奖金150元;
3、个人二等奖,颁发证书,奖金100元;
4、个人三等奖,颁发证书,奖金50元;
5、优秀奖颁发证书;
6、所有获奖集体和个人将于6月22日在大礼堂举行的教科系“毕业生晚会”上进行颁奖。
教科系团总支组织部
2013年5月23日
附件6:
“博雅”教育思想品评演讲大赛总结
经过一个月的精心准备,团总支组织部共收到来自4个班级的34件作品,参赛人数达到教育学专业总人数的65.3%,同学们参赛热情较高。
经我系教育学专业老师的评选,最终确定16件作品进入今天的决赛。
从总体上来看,此次大赛调动同学们参赛的积极性,是大家对本专业有了更深入的了解,同时也为教育学专业学生提供了一个展示自我、交流思想的重要平台,基本达到了预期效果。
另外,值得指出的是,各位负责同学做了详细的策划和精心准备,相关工作人员能够及时完成所分配的任务,并做到了及时反馈,避免了一些意外事故的发生,使比赛能够有条不紊地进行。
但是,此次大赛也暴露出我们在竞赛组织和细节把握上的问题。
1、作为安排不够恰当;
2、现场布置不够及时;
3、相关表格准备不充分;
4、部分选手未能提前到场。
针对以上问题,我们会认真反思,及时总结。
做到提前准备,加强反馈;
协调配合,加强合作;
着眼全局,把握细节。
在积累经验中进步,在汲取教训中成长,争取办好每一次活动。
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