助理社会工作师社会工作实务历年经典真题及解析part15Word文档下载推荐.docx
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学生应学会一些正确处理情绪的方法,使其不会对自己的生活造成影响。
第2题
单选题
张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。
小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。
上述案例中,小花属于()的服务对象。
A.潜在
B.现有
C.自愿
D.外展
A。
潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。
现有服务对象是指那些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象。
自愿型服务对象指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的,以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人;
由社会工作者通过外展而成为服务对象的是指那些既不是自己主动求助,也不是由他人或机构转介而来的服务对象,而是由社会工作者主动接触并使他们接受服务的。
根据题干描述的情况,小花经张老师介绍,接触了社会工作者小江,但是尚未接受帮助,因而属于潜在服务对象,答案为A项。
第3题
社会性别关系的微观基础是()。
A.生产发展领域中的性别关系
B.社会领域中妇女角色的扮演
C.社会性别中男女两性的差异
D.家庭领域中的性别关系
D。
家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础,也是社会性别关系的具体体现。
第4题
下列人员或机构中属于老年人正式社会支持网络的有()。
A.配偶
B.敬老院
C.老年业余合唱队成员
D.成年子女
E.社区老年中心
BE。
老年人正式支持体系主要是由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成,如我国各级老龄工作委员会及其办事机构,政府办的社会福利院、敬老院、老年公寓、颐养院、护理院、临终关怀机构、社区老年中心等。
故而答案为BE。
第5题
小玲是护理院的社会工作者,经常为临终老人及其家庭提供服务。
最近一段时间小玲感到很疲惫,对工作缺乏兴趣,容易发火动怒。
作为一名社会工作者,小玲最恰当的做法是()。
A.克服自身困难,保持服务热情
B.坦诚告知服务对象自己目前的状况,暂缓提供服务
C.与家人讨论自己的工作内容,征求他们的意见
D.寻求专业督导支持,找到改变自身状况的方法
。
做老年社会工作会面临许多艰难的人生问题,如疾病、伤残、死亡等。
社会工作者应当敏锐地体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施。
可以通过找同事和其他专业人员咨询和督导来缓解工作上的压力。
故答案应选D。
第6题
从互动主义学派来看,医患的接触会因目标和利益的分歧而引发相互之间的冲突。
下列关于医患关系的说法,正确的是()。
A.医患关系的矛盾都是可以避免的
B.化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
D.解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
B。
A项,任何医患关系中都存在不同程度的目标冲突,因此医患关系的矛盾是无可避免的;
C项,尽管医务社会工作者是医疗团队的一员,但其专业价值的要求决定了医务社会工作者需要为患者服务,在医患关系的处理上要充分考虑患者的需求和利益。
因此,由医务社会工作者扮演调解者的角色处理医患关系,这样的安排会更加恰当,更能够保证患者利益;
D项,解决医患关系首先需要通过建立医院社会工作制度设立专门的医务社会工作岗位和职务,让社会工作专业人员从事与患者沟通交流、心理辅导、健康教育等工作,建立和谐的医患关系。
第7题
第8题
某社区社会工作者计划开办“课后托管班”,并招募几名志愿者为社区里放学后无人看管的小学生辅导功课,并开展一些儿童成长小组活动。
为此,社会工作者商量了所需要招募的志愿者数量和能力水平,上述社区工作体现的是志愿者管理中的()功能。
A.规划
B.组织
C.领导
D.控制
志愿者组织功能包括:
①志愿者组织的结构设计②志愿者的分组、分工③规范的制定④制度制定⑤面授⑥志愿者的工作流程⑦志愿者招募及甄选⑧志愿者的教育训练。
题中,社区工作者商量所需要招募的志愿者数量和能力水平,属于志愿者组织功能中的招募及甄选环节。
第9题
社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题,于是着手为他们寻找特殊学校,并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况,落实他们的上学问题。
在此过程中,社会工作者承担的角色是()
A.经纪人
B.教育者
C.倡议人
D.使能者
社会工作者在社区照顾模式中的角色有治疗者、辅导和教育者、经纪人、倡议者、顾问。
其中,为服务对象寻找有关服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育属于经纪人角色。
第10题
某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担,但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作,这些残疾人敢怒不敢言。
针对这种情况,社会工作者宜采取的做法是()。
A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训
B.评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作
C.在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视
D.探访残疾人了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
C。
《残疾人保障法》规定国家和社会应逐步创造良好的环境改善残疾人参与社会生活的条件。
大力提倡和实现人道主义精神,消除社会上对残疾人的歧视和偏见,激励残疾人的自强自立精神,建立一种和谐的社会生活环境。
题中社会工作者宜采取的做法是在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视。
第11题
某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。
为了给这些儿童创造家庭环境使其熟悉家庭生产规范以便将来顺利回归家庭和社会社会工作者可以采用()。
A.收养家庭
B.原生家庭
C.类家庭
D.重组家庭
救助站是对流浪儿童的临时性救助为儿童回归家庭和社会创造机会和条件不是为儿童成长着想的长久之计。
在回归过程中社会工作者可以采用类家庭或家庭寄养等方式为流浪儿童创造家庭环境使他们更快学会人际交往熟悉家庭规范。
第12题
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。
在小组工作后期,社会工作者到多家餐厅探访,了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求,并将相关情况及时告知小组组员,以帮助组员将来顺利就业,社会工作者在以上工作中所扮演的角色是()
A.信息的提供者
B.小组的领导者
C.能力的促进者
D.组员的领导者
社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色主要是:
①信息、资源的提供者和链接者②小组及组员能力的促进者③小组引导和支持者。
其中,信息提供角色是指社会工作者要根据小组活动组员需要,做好信息提供、资源提供和链接工作,以便小组自己整合和运用好这些信息与资源。
题中,社会工作者去了解厨师需求信息,并将之提供给组员,所扮演角色是信息提供者角色。
第13题
小军因吸毒被强制戒毒结束后,矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。
接案时小张了解到小军为非婚生子女,母亲改嫁后一直无人管他,小张对小军的需要进行了评估。
此时小军最需要满足的是()要求。
A.生理脱毒
B.基本生活保障
C.就业
D.法制教育
矫正对象的需要包括:
基本生存条件的保障需要;
教育、就业权益的保障需要:
再社会化的服务需要。
题目中小军戒毒成功后最先需要解决的生活压力,也就是基本生存的条件。
所以小军最需要满足的是基本生活保障的需要。
第14题
乐园社区有一些外来务工人员,主要从事社区服务业,社工设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起帮助他们建立联系。
这种社区工作方法主要侧重于()。
A.居民参与的增强
B.社区管理的改进
C.互助网络的建立
D.生活环境的改善
互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起,帮助他们建立联系,促进他们互相帮助、互相支援。
题干中,社会工作者设计小组活动,将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起,帮助他们建立联系,这种方法正是侧重了互助网络的建立。
第15题
某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛,黄同学的个子不高,平时很少打篮球,李同学对黄同学说,矮冬瓜,你也参加吧。
同学们哄堂大笑,黄同学对李同学心怀不满,计划报复李同学,社会工作者小王得知此事后,帮助黄同学缓解恐惧情绪,与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为,以及如何以适当的方式应对此事,小王这一做法的目的是引导黄同学()
A.学会尊重别人
B.辨识自己的情绪
C.学会宽恕别人
D.辨别益友与损友
题干中体现了社会工作者小王在引导小黄探讨宽恕的意义,让他明白真心原谅别人的重要性,并鼓励他用宽恕的态度去对待身边的人。
最终希望他明白,责怪别人和以有仇必报的心态处理事情,不但不能解决问题,反而会伤害自己。
故选C。
第16题
社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。
训练开始时,全体组员站在“儿童”圈内。
当组员与其他组员沟通,说话语气从情绪化转向成熟理性,行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后,该组员就可以()。
A.从父母圈跳到成人圈
B.从成人圈跳到儿童圈
C.从儿童圈跳到成人圈
D.从儿童圈跳到父母圈
儿童圈的行为表现是语气属情绪化、孩子气,或有委屈、抱怨;
成人圈的行为表现是语气成熟理性,情绪稳定地面对问题、解决问题;
父母圈的行为表现是说话语气属指使、命令、谩骂、斥责。
根据题干描述,答案应为C。
第17题
小李是一名学校社会工作者,最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。
班主任老师问小李什么叫“行为问题”,她向班主任老师解释道:
学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的()。
A.外显行为
B.失常行为
C.内隐行为
D.超常行为
本题考查的知识点是行为问题的含义。
行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的,与社会化要求和社会行为规范不相符合的、不利于个体健康成长的外显行为。
故本题正确答案为A。
第18题
社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头,衣食无着,常说粗话,脾气暴躁。
老赵在征得小凯同意后,将他安置到流浪未成年人救助保护中心。
此时,老赵首先应关注小凯的()状况。
A.健康
B.心理
C.家庭
D.行为
由于流浪街头,衣食无着,小凯的身体健康状况令人堪忧,心理、家庭和行为状况可在之后进行了解,故答案为A。
第19题
小红自父母离异后随奶奶生活,因学习上缺乏家人的指导成绩开始下滑,加上生活条件比较困难,小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中属于间接介入的是()。
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象由社会工作者代表服务对象采取行动通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。
第20题
解决问题首先要找到问题的根源,企业职工流失比较严重,应当首先评估职工流失原因与服务需求,对症下药。
故答案为A。
社会工作者小王准备结束一个家庭个案。
根据结案期工作的要求,小王的下列做法中,正确的有()。
A.拒绝家庭继续会面的要求
B.保持与家庭的电话联系
C.减少与家庭直接会面的次数
D.缩短与家庭直接会谈的时间
E.加强与家庭成员的联系
结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触,而是不再提供服务,因而A项错误。
在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触,因而E项错误。
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