天津市红桥区学年七年级上学期期末语文试题解析版Word文件下载.docx
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悔恨:
是指对过去的事后悔怨恨;
在语境中,形容终会有一天会清楚明白,由错误而正确,应用“醒悟”一词;
故选A。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.秋天的西湖是一个美丽的季节。
B.是否能学以致用,是一个人在事业上能否取得成功的前提。
C.几年来,中国城镇化进程加快,城镇化率大约提高1个百分点,专家据此速度预计,到2020年,中国城镇化率超过大约60%左右。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变
【详解】A.搭配不当或语序不当,可把“秋天的西湖”改为“西湖的秋天”或把“季节”改为“地方”;
C.重复矛盾,可去掉“大约”和“左右”;
D.缺少主语,可去掉“通过”或“使”;
4.下面句子中的标点符号,使用错误的一项是()
A.这个瓷器看来有五六百年的历史了。
B.没有风浪,就不能显示船帆的本色;
没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
C.“上帝饶恕我!
”不一会儿他又接着说:
“不要让别人来干涉我。
我得到她了,我要守着她。
”
D.中央电视台科教频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【答案】C
【详解】C.“接着说”后的“:
”号应该改为“,”号。
故选C。
5.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是()
《观沧海》
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
A.“东临碣石,以观沧海”两句,直叙其事,交代了观海的地点。
B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
C.“日月之行”至“若出其里”四句,是诗人对眼前实景的描绘,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D.全诗意境开阔,气势雄浑,让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
【分析】
【详解】C.“日月之行”四句,是作者想象之景,不是实景,实景是“水何澹澹”到“洪波涌起”六句。
阅读《铜鼓文化》的节选文字,完成下面小题。
铜鼓文化
①铜鼓是我国古代南方少数民族用青铜铸造的一种具有特殊社会意义的打击乐器和礼器,它约产生于公元前一千年中叶或稍早。
②广西是目前出土和收藏铜鼓最多的地区。
世界上最重的铜鼓王就出土在广西。
铜鼓铸造需要高超的技术和复杂的工艺,集冶炼、合金、制范、灌注、雕塑、调音于一体。
早在三千年前,就有如此高超的技术,不能不为之惊叹。
③广西是我国古代铸造和使用铜鼓的主要地区之一。
在广西,从桂南到桂北,从桂东到桂西,不断有铜鼓出土。
广西如今仍有一些少数民族珍藏和使用铜鼓。
壮族、瑶族等都是使用和制造铜鼓的民族之一。
据不完全统计,广西目前有馆藏铜鼓600多面,民间所藏和使用的铜鼓就更加丰富,仅东兰县就有近500面。
在北流县出土的一面铜鼓,面径达156厘米,高67.5厘米,重达300公斤,是目前世界上最大的铜鼓,被誉为“铜鼓之王”。
广西出土的铜鼓数量之多,居我国乃至世界之首位。
广西博物馆收藏古代铜鼓300余面,是目前世界上收藏铜鼓最多的一个博物馆,曾举办过目前世界上最大的铜鼓展览。
1982年,这些铜鼓拿到北京展出,受到首都人民和国际友人的高度赞扬。
④战国、秦汉时期的骆越铜鼓,硕大浑重;
三国、唐宋时代的俚僚铜鼓,小巧玲珑。
各类铜鼓,大小不一,无底空腹,腰凹胸凸。
每一面铜鼓都是精美的耐人欣赏的艺术珍品。
铜鼓的基本形态是体如圆墩,平面曲腰,中空无底,遍体花纹,两旁附耳。
全鼓由面、胸、腰、足、耳等5部分构成。
鼓面中心一般都有微微隆起的太阳纹光芒,四周环绕以同心圆纹组成的宽窄不等的图案圈带,称晕圈。
有的鼓面最外一晕塑有青蛙、鸟、龟、骑士等立体饰物。
鼓胸略为外凸,形成一定球状弧度,胸下内收成腰,腰下外撇成足,胸腰之间对称嵌置两对鼓耳。
胸、腰、足也有类似鼓面的晕圈,饰有精美的几何花纹和写实性图案。
太阳纹是铜鼓的基本纹饰之一。
由光体与光芒构成,像一轮光茫四射的太阳。
太阳纹居铜鼓鼓面的中心,除个别原始形态的铜鼓外,每个铜鼓均有。
太阳纹的形态因铜鼓的类型不同而略有差别。
广西铜鼓依照铜鼓具体形状及纹饰的不同,可分为滇系和粤系两大系统。
滇系铜鼓主要分布于桂西和桂西南,粤系铜鼓主要分布于桂东和桂东南,桂中南则两个系统都有发现。
⑤历史上铜鼓用于祭祀、战阵、集会、贮藏财货、随葬、娱乐等。
约在明朝以后,铜鼓逐渐成为壮族等广西少数民族的一般娱乐乐器,凡婚嫁、宴钦、斗牛、节日等都击鼓为乐。
⑥广西出土的铜鼓,为研究古代广西各族人民的生产、生活等情景提供了宝贵的资料。
6.下列对本文采用的说明顺序判断正确的一项是()
A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间顺序D.数理顺序
7.下列对文中“铜鼓”的理解有误的一项是()
A.铜鼓的基本形态是体如圆墩,平面曲腰,中空无底,遍体花纹,两旁附耳。
B.鼓胸略为外凸,形成一定球状弧度,胸下内收成腰,腰下外撇成足,胸腰之间对称嵌置两对鼓耳。
C.鼓面中心一般都有微微隆起的太阳纹光芒,四周环绕以同心圆纹组成的宽窄不等的图案圈带,称晕圈。
D.太阳纹是铜鼓的基本纹饰之一,居铜鼓鼓面的中心,每个铜鼓均有。
8.下列表述与原文内容完全一致的一项是()
A.在东兰县出土的一面铜鼓,面径达156厘米,高67.5厘米,重达300公斤,是目前世界上最大的铜鼓,被誉为“铜鼓之王”。
B.广西博物馆收藏古代铜鼓600余面,是目前世界上收藏铜鼓最多的一个博物馆,曾举办过目前世界上最大的铜鼓展览。
C.铜鼓铸造需要高超的技术和复杂的工艺,集冶炼、合金、制范、灌注、雕塑、调音于一体。
D.约在唐宋以后,铜鼓逐渐成为壮族等广西少数民族的一般娱乐乐器,凡婚嫁、宴钦、斗牛、节日等都击鼓为乐。
【答案】6.B7.D8.C
【6题详解】
分析文章使用的说明顺序,要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。
首先要搞清文章先说明了什么,又说明了什么,接着再说明了什么,把每一个部分简要概括出来,然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路,从而理清文章的说明顺序。
本文按次序介绍了铜鼓的产生时间,出土的数量及大小,不同时代铜鼓的大小、外形及纹饰的异同,以及铜鼓在古代的作用、研究价值等内容,很明显是按人们认识事物的逻辑顺序来写作的。
【7题详解】
考查对文章内容的理解与分析。
依据文章第4段“太阳纹是铜鼓的基本纹饰之一。
太阳纹居铜鼓鼓面的中心,除个别原始形态的铜鼓外,每个铜鼓均有”可知,D选项表述不准确,扩大的范围,与事实不符。
故选D。
【8题详解】
本题考查内容的理解与分析。
从文中找出与四个选项相对应的内容,进行分析比对即可作答。
A.根据文章第3段的“在北流县出土的一面铜鼓,面径达156厘米,高67.5厘米,重达300公斤,是目前世界上最大的铜鼓”可知,是“在北流县出土的一面铜鼓”,并非是在“东兰县”,表述与原文不符;
B.文章第3段中“广西博物馆收藏古代铜鼓300余面,是目前世界上收藏铜鼓最多的一个博物馆,曾举办过目前世界上最大的铜鼓展览”可知,选项中“广西博物馆收藏古代铜鼓600余面”的说法与原文“300余面”不符;
D.根据文章第5段的“约在明朝以后,铜鼓逐渐成为壮族等广西少数民族的一般娱乐乐器,凡婚嫁、宴钦、斗牛、节日等都击鼓为乐”可知,是“约在明朝以后”,不是选项中的“唐宋以后”;
阅读《狼》,完成下面小题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
9.选出加点字解释不正确的一项()
A.屠暴起(突然)B.缀行甚远(紧跟)
C.屠自后断其股(屁股)D.狼亦黠矣(狡猾)
10.选出加点字意义相同的一项()
A.恐前后受其敌盖以诱敌B.一狼得骨止
止有剩骨
C.意暇甚意将隧入以攻其后也D.复投之亦毙之
11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.“两狼之并驱如故”体现出狼贪婪的本性。
B.“目似瞑,意暇甚”传神地刻画出狼狡猾的形象。
C.屠户发现了狼的诡计,于是化被动等待为主动出击。
D.本文结局说明了像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理。
【答案】9.C10.D11.C
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C.“屠自后断其股”的意思是:
屠户从后面砍断狼的大腿。
股:
大腿。
不是“屁股”。
【10题详解】
考查对文言词语的一词多义的理解。
A.敌:
动词,攻击/名词,敌人;
B.止:
动词,停止/同“只”;
C.意:
名词,神情/名词,意图
D.之:
都是代词;
【11题详解】
C.有误,从“屠乃奔倚其下,弛担持刀”就可以看出,屠户在“骨已尽矣”之时就准备主动出击了。
“转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”也说明屠户是后发现了狼的诡计的。
故选C。
【点睛】参考译文:
一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼,紧随着他走了很远。
屠户害怕,把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。
骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急,担心前后受到狼的攻击。
屠户看见田野中有个麦场,场主在里面堆柴,覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀。
狼不敢上前,眼瞪着屠户。
一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍几刀杀死了狼。
屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼。
屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?
只给人增加笑料罢了。
二、(本大题共1小题,共8分)
12.请将下面诗文语句补充完整。
(1)___________________,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(2)子曰:
“___________________,可以为师矣。
”(《论语·
为政》)
(3)静以修身,___________________。
(诸葛亮《诫子书》)
(4)夜阑卧听风吹雨,___________________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)___________________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6)逝者如斯夫,_________________。
(《论语·
子罕》)
(7)《天净沙﹒秋思》中,诗人直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:
___________________,___________________。
【答案】①.潮平两岸阔②.温故而知新③.俭以养德④.铁马冰河入梦来⑤.我寄愁心与明月⑥.不舍昼夜⑦.夕阳西下⑧.断肠人在天涯
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;
三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“昼夜、西下、涯”等字词容易写错。
三、(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
刘羽冲偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将兵十万。
会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。
又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。
绘图列说②干③州官。
州官亦好事,使试于一村。
沟渠④甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:
“古人岂欺我哉?
”如是日千百遍,惟此六字。
不久,发病死。
【注释】①经年:
一年左右②列说:
到处游说③干:
求见④沟渠:
田间水道
13.解释下列句子中加点的词。
(1)自谓可将兵十万将:
___________
(2)人几为鱼几:
___________
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
摇首自语曰:
15.你认为刘羽冲失败的原因是什么?
根据文意,用自己的话简要回答。
【答案】13.①.带领,率领②.几乎
14.(刘羽冲)摇着头自言自语道:
“古人怎么会欺骗我呢?
”
15.因为情况在不断变化,而他不懂得根据具体情况灵活运用知识,只会死搬书本,所以失败了。
【13题详解】
(1)“自谓可将兵十万”的句意是:
自己认为可以统领十万人马。
将:
统领,带领,率领。
(2)“人几为鱼”的句意是:
村民几乎都成了鱼(被淹死了)。
几:
几乎。
【14题详解】
本题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。
同时,还要注意查看有无特殊句式。
在此题中,要注意“自语(自言自语)、岂(难道)、欺(欺骗)、哉(吗)”的意思,必须翻译出来。
【15题详解】
考查对文章的理解与分析。
从“偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万”,却与土匪强盗较量中“全队溃覆,几为所擒”;
从“又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤”,于是挖沟渠,结果“水大至,顺渠灌入,人几为鱼”。
最后刘羽冲把失败的原因归结为“古人岂欺我哉?
”可以看出:
刘羽冲只知盲目学习,只会从书中照搬一些知识,不知道环境因素的改变,不懂得把知识灵活地运用于实际之中,只会纸上谈兵。
所以才失败。
据此理解概括作答。
有一回,刘羽冲偶然得到一部古代的兵书,伏案读了整整一年,自己认为可以统领十万人马。
这时,恰逢有土匪强盗出没,他自己训练乡兵跟土匪强盗较量,结果全队溃败覆没,乡兵差不多被擒获。
有一次,刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书,伏案读了整整一年,自认为可以使千里之地变成沃土。
他绘了水利图依次向州官游说,州官也认为于国于民这是好事,就派人在一个村子试行。
沟渠才挖成,大水流到,顺着沟渠灌入村子,村民几乎都被淹死了。
从此之后,他抑郁寡欢,很不自在,他常常独自在庭院散步,摇头自言自语说:
“古人怎会骗我!
”像这样一天就说千百遍,只说这六个字。
不久,他得重病死了。
四、(本大题共4小题,共15分)
阅读《槐花》,完成下面小题。
槐花
季羡林
①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;
花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀!
这真是奇迹!
⑤“什么奇迹呀?
⑥“你们这样的花树。
⑦“这有什么了不起呢?
我们这里多得很。
⑧“多得很就不了不起了吗?
⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用:
我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。
【B】
⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
⑪“真好看呀!
简直神奇极了!
⑫“什么神奇?
⑬“这木棉花。
⑭“这有什么神奇呢?
我们这里到处都有。
⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。
现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
⑯在日常生活中,我们都有这样一个经验:
越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的:
一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。
槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。
周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。
荷塘里的绿水仿佛更绿了;
槐树上的白花仿佛更白了;
人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。
一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
(选自《季羡林散文集》,有删改)
【注】①氤氲(yīnyūn):
形容烟或云气浓郁。
16.本文三次写槐花,由于看花的情形不同,作者对花的感受也不同,阅读文章填写下面表格。
看花
情形
对花的主要感受
第一次
在花开
季节看到了常见的槐花。
(1)
第二次
印度朋友的惊奇和赞美引起作者对槐花的注意。
(2)
第三次
(3)
亲切而充满了生气。
17.请从描写方法的角度,赏析第③段中划线句子的表达效果。
他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
18.通过阅读文章,感受作者对待身边熟悉的事物的态度,这对你有何启示?
19.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()
A.文章第③~⑮段的内容可准确的概括为:
印度朋友看见槐花非常惊讶,引起我的注意。
B.“我在他身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西”是文章的原句,如把它还原,最适合的位置是文章中标记的B处。
C.第⑯段划线句子中的“这种习惯”是指文中所说的“一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观的去观察”。
D.第⑯段中的“这样一个经验”在文中体现在“我看惯了槐花,就习以为常”,“印度朋友看过了木棉花,就不感到神奇了”。
E.作者运用多种手法抒发了深挚的情感,如第①段就运用了描写和联想,写出了槐花的清香、美丽和壮观,表达了作者对槐花的熟悉和赞美。
【答案】16.①看惯了,习以为常②仿佛第一次见到,陌生又似曾相识,发现了新的东西。
③努力制造出第一次见到的幻想,尽情欣赏。
17.运用动作、神态描写,生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。
18.熟视无睹会让我们忽略美的存在,只有用欣赏的眼光(或新的眼光)去看待那些熟悉的事物,从心里体验生活,才能获得新的感受,新的体悟。
19.AC
【16题详解】
本题考查对信息的筛选和整合能力。
解答此题的关键是结合题目的提示,找出合适的语句来概括即可。
第一次,从第②段“但却从来没有认真注意过这种花树——惯了”中可知,对花的感受是:
看惯了,习以为常。
第二次,从第⑨段“可是他的话却对我起了作用:
我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识”中可知,对花的感受是:
仿佛第一次见到,陌生又似曾相识,发现了新的东西。
第三次,从第⑰段“我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏”可概括看花的情形是:
努力制造出第一次见到的幻想,尽情欣赏。
【17题详解】
考查句子的赏析。
本题要求从描写方法的角度赏析,“猛然用鼻子吸了吸气”,“抬头看了看”,人物的动作描写,“眼睛瞪得又大又圆”是人物的神态描写,生动地写出了印度朋友看到槐花开放时的动作和大为惊诧的表情。
【18题详解】
本题考查对文章主题的分析能力。
熟读原文,抓住关键性语句,重点研读。
根据第⑯段“在日常生活中,我们都有这样一个经验:
越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出……难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗”分析,表明作者的态度,文章旨在告诉我们:
对待身边的事物,要改变习以为常的看法,不能熟视无睹,这样会使我们忽略美的存在。
应该用新的眼光,欣赏的眼光看待一切事物,只有用去欣赏的眼光看待那些熟悉的事物,从心里体验生活,才能获得新的感觉,新的体悟,领略身边的美好。
【19题详解】
本题考查文章内容的正确理解与分析。
结合上下文,根据问题分析判断。
A.有误。
阅读③~⑮段的内容可知,文章第③~⑨自然段的内容可准确的概括为:
印度朋友看见槐花非常惊讶,引起我的注意和回忆;
⑩~⑮段回忆了“我”在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时的惊诧与赞美。
C.有误。
第⑥段画线句中的“这种习惯”是指文中所说的“越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出”,“一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察”是对“这种习惯”从心理学角度的解释。
故选AC。
五、(本大题共4小题,共13分)
(一)综合性学习(5分)
为了增强同学们的节约意识,学校开展以“反对舌尖上的浪费”为主题的宣传活动。
请你阅读下面的两则材料,完成相关任务,回答各题。
【材料一】一项调查结果显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的
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