湘教版小学一年级下册美术第22课大嘴巴故事会教案教学设计Word格式文档下载.docx
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2.学会把握剪贴装饰的基本要求。
3.培养细致、耐心和整洁的习惯。
教学重点:
“大嘴巴”的制作方法。
教学难点:
制作工整、装饰传神有趣。
教学程序:
创设情景
一、明确要求
1、完成形的转换。
出示“东南西北”,提示把某部分粘合,就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。
2、强调装饰要点,要抓住形象特征。
师在幕布后用“大嘴巴”和学生说话:
嗨,小朋友们,你们好。
你们认识我吗?
咦?
!
你们怎么知道我是小老鼠呀?
小朋友们
真厉害。
3、明确装饰部位。
“小老鼠”:
哎呀,我没时间和你们说话了,我要去参加“大嘴巴”故事会呢,还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加
呢。
空白“大嘴巴”:
喂,小老鼠,你怎么走得这么快啊,等等我啊,我们一起去参加故事会呀。
你是谁啊?
我不认识你呀。
我是小老虎啊,你看不出来吗?
我看不出来,小朋友们,你们看出来了吗?
为什么看不出来啊?
师板书:
添加:
眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等
呜呜呜,那怎么办呀,我这个样子不能去参加“大嘴巴”故事会了。
小朋友们,你们能帮帮它吗?
(生:
能。
)
4、思维拓展。
太好了,谢谢你们。
可是还有很多和我一样的“大嘴巴”想去呢,怎么办呢?
(生:
……)
哎呀,太好了,那我邀请你们和我一起去吧!
只要你们每人制作一个“大嘴巴”,就能参加“大嘴巴”故事会了。
你们准备带
谁和我们一起去呀?
师生对话,了解制作种类。
5、强调装饰技能
师:
哎呀,那边又来了几个“大嘴巴”,我们一起去看看吧。
看课件,对比装饰部位、类型、特征。
二、掌握方法自主表现
1、制作“大嘴巴”基本形
自学制作步骤,制作基本形。
2、装饰
课件显示各种动物图片,强调要抓住特征。
3、小训练强化装饰要点
对比两只“青蛙”,知晓装扮的基本要求。
三、展示评述各组评出最佳作品,上台展示。
四、说话游戏
五、课后延伸
1、“小老鼠”:
大嘴巴做好了,可以去参加故事会了。
小朋友们,你们准备好了要说的故事了吗?
可以一个人说,也可以几个
人合起来说噢!
想不出故事来的小朋友可以讲讲语文书上的小故事。
2、每组选编排和表演得最好的小朋友上台表演。
3、师:
还有很多的大嘴巴想上台来讲故事,下课以后讲给同学们听,回家以后讲给爸爸妈妈听,好吗?
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