学习计划周记.docx

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学习计划周记

学习计划周记

　　篇一：

关于学习计划的周记

　　关于学习计划的周记

　　最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。

交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。

昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。

　　今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。

看学生反应，仿佛科代表收作业跟地主催租似的；只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看人脸色的。

同情一下科代表。

　　一上课，我便吩咐把周记发下去。

科代表一脸无奈，嘟囔说：

“老师，好不容易刚收起来。

”其他学生也一脸愕然。

“现在，打开本子，写两个计划。

今天的和这周的语文学习计划。

”写计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。

整整写了三分钟，计划告一段落。

接着是自由写作五分钟。

写完了开始上课。

　　讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。

讲他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百姓胸怀天下学生听得很入神，甚至有点动容。

我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。

说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。

一些学生越写越起劲，而一些学生则表现出极不耐烦的情绪。

默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢就习惯了。

下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。

　　回办公室开始看周记。

计划有定的过大的，有定的太小的；有模糊的，有具体的，我都一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。

那五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。

看到这些，我又乐了，我的目的达到了。

今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比较愉快。

　　我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。

转变的过程中有希望，有困惑，有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。

我喜欢这样的状态。

　　篇二：

周记学习计划

　　篇一：

关于学习计划的周记

　　关于学习计划的周记

　　最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。

交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。

昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。

　　今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。

看学生反应，仿佛科代表收作业跟地主催租似的；只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看人脸色的。

同情一下科代表。

　　一上课，我便吩咐把周记发下去。

科代表一脸无奈，嘟囔说：

“老师，好不容易刚收起来。

”其他学生也一脸愕然。

“现在，打开本子，写两个计划。

今天的和这周的语文学习计划。

”写计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。

整整写了三分钟，计划告一段落。

接着是自由写作五分钟。

写完了开始上课。

　　讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。

讲他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百姓胸怀天下学生听得很入神，甚至有点动容。

我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。

说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。

一些学生越写越起劲，而一些学生则表现出极不耐烦的情绪。

默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢就习惯了。

下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。

　　回办公室开始看周记。

计划有定的过大的，有定的太小的；有模糊的，有具体的，我都一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。

那五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。

看到这些，我又乐了，我的目的达到了。

今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比较愉快。

　　我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。

转变的过程中有希望，有困惑，有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。

我喜欢这样的状态。

篇二：

学习计划书

　　学习计划书的写作方法双修堂对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，在此，为帮助学生养成良好学习习惯，提高学习成绩，双修堂与家长一起，为孩子的学习定下切实可行的学习计划。

　　拟定学习计划书的好处：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

所谓“长计划、短安排”，在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

　　（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

　　（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

　　由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

所以，我们双修堂要求学生一定要有学习计划，有目标性的进行学习。

　　一、怎样制定学习计划呢？

一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

　　一、进行自我分析。

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题。

　　因此制订计划前首先进行自我分析。

　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点，进行全面分析。

　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。

二是和自己的过去情况比，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标。

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进。

　　二、学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

　　适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

　　明确就是指学习目标要便于对照和检查。

　　具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“语文中上水平”这一目标呢？

可以具体化为：

每天做1道阅读理解题，每天积累2个成语，每周写一篇周记等等。

　　三、科学安排时间

　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。

使用时间来达到这些目标。

要符合“全面、合理、高效”的要求。

　　全面安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

　　合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识、外语等。

　　高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。

　　在进行时间安排时，还要注意以下两点：

　　1、要突出重点，也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

　　2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

例文1：

学习计划今天开学了，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中，为了克服学习上的不良习惯，争取在新学期取得更大的进步，特定计划如下：

　　1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观；2、每天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言；

　　3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性；

　　4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。

　　5.写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类整理，查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩；

　　6.每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识；

　　以上是我的学习计划。

我一定按照计划去做。

朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学生！

　　例文2：

新学期学习计划书

　　第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

　　一、学习前先预习。

在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大

　　致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

在重要的地方，稍微放慢学习进程。

　　二、充分利用课堂时间。

课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。

　　三、课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。

坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。

　　四、改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。

　　五、利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

　　六、上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

　　七、认真上每一节课。

集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

　　八、学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

　　九、积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

以优异的成绩考上理想的中学。

　　这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩。

　　结语：

鉴于孩子在小学阶段还没有足够的学习自觉性，在学习过程中还需要家长的监督和指导，为进一步提高孩子的表达能力，让他们的作文体现出一定的技巧和文采，双修堂重点讲授写作技巧和相关写作知识，重在开拓学生多项思维能力。

但写作是需要多加练习的，没有知识的积累，不可能在表达思想的过程中达到准确和完美，不要等学生留下“书到用时方恨少”的遗憾，等到需要的时候再加班加点的进行突击是无济于事的。

因此，从本学期开始，双修堂一如既往循序渐进地重视学生基本知识的积累，合理的布置了一些辅导作业，希望家长积极配合，督促孩子认真完成。

每周需要完成：

　　一、每日两个成语，写出释义，并学会用成语造句。

　　句子要写丰富。

　　二、每周仿写一个片段，先抄后仿，学会掌握其中的

　　表达方式和文辞。

　　三、每日读一篇文章，培养学生语感。

　　学生成绩的好坏，取决于良好的学习态度和正确的方法，小学阶段打好基础，会取得事半功倍的效果，希望家长引起高度重视，不要纵容孩子。

双修堂将和各位家长一起，让孩子快乐、高效的学习。

　　立身以立学为先，立学以读书为本

　　——双修堂

　　家长反馈：

篇三：

学习计划

　　初二毕业后暑期学习计划

　　（20XX年7月12日—8月31日）

　　一.学习目标：

　　1.英语重点在阅读、语法、听力有重大突破，其中阅读完成初三上学期内容语法完成全部初中内容，听力完成《剑桥流利听力》1、2册。

　　2.语文在作文和阅读有重大突破，其中阅读完成初三上半学期教材，作文则通过大量背诵古诗

　　词现代文（初一至初三），通过阅读作文范文，通过习作使作文水平具备冲击中考高分的实力。

作文重在思想性的提高。

　　3.数学大量做高难题，巩固已学知识，以提高应用题的解题能力。