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2.讲述孩子成长的过程和本班开展的一些活动;
3.班级存在的问题;
4.与家长分享几点看法。
5、与家长交流教学中的经验。
一、班级情况和学生表现。
现在我可以自豪的告诉大家,本次期中考试成绩和上学期期末考试成绩一样,语文和数学在全年级七个教学班中稳居第一。
我们班是非常优秀的,无论是哪个方面,每一个上课的老师都无不夸奖我们班的孩子听话、懂规矩,上课认真专心。
咱们班有66名学生,其中男生43人,女生23人,我非常喜欢她们,他们都很聪明,都有学习的天分,开学至今两个月的时间,班上除了两个学生特别好动外,其他孩子都很棒。
记得刚开学,许多孩子就给我们留下了深刻的印象。
如:
张鑫、贾明月、申思宁、计楷静、晁云凯、臧家乐等等,批改他们的作业真是赏心悦目;
蒋苗苗、刘佳佳、陈析、杨永昌、赵冲、李慧茹、张擎茹等上课学习踏实、踊跃发言。
申棋、王顺凯、梁飞垚、候昱硕、孙智宽、梁启超、罗钟豪、辛明言、张文家思维活跃,见解独特;
彭竞逸、李昌、杜文超、候志园、王振远、于书原、胡开拓、郭英博、李佳琪、胡小川、刘天娇等学习认真、努力;
申棋、赵子毅、臧家乐等同学写作能力强。
真的,我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。
当然这是总的感觉,个别的,不好的例子也有,关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有真正地努力。
二、班级布置情况和学校的重要活动:
刚开学时,班级一切都是空的,班级需要布置,我们班的学生个个自告奋勇帮忙出谋划策,帮忙张贴,涌现出一批批得力的小帮手。
梁诗意、李世伟、高明洋等同学。
你看,我们班级就这样在同学们的大力配合下,同心协力帮助下布置成功了,新的班级,新的班容班貌:
同学们的书法栏、美术栏、卫生角、图书角、评比栏、学生各项细则栏一一展现在我们眼前。
我们的努力没有白费,我们班被评为“洁、齐、美、实”教室和“书香班级”。
另外,我们还开展了一系列的课外活动:
1、上学期开展了兔子舞律操的学习和七彩阳光广播体操比赛。
2、多次开展对外公开课。
3、开展了春季运动会。
4、实地演习了地震、火灾疏散、自救等活动。
5、还将要开展庆“六一”文艺晚会演出。
三、学生存在问题
以上是我班班级管理方面的一些事情及取得的成绩,接下来我要说一说还存在的一些问题。
1.学生学习习惯上的差异。
有一部分同学学习习惯相当好,上课专心听讲,作业专注,能一丝不苟地对待自己的学习,不单老师安排的学习任务完成的非常好,还能自主地进行课外阅读。
但也有一部分同学,上课的时候易分心,做作业的时候磨蹭、拖拉,哪怕只有一道题,也会拿着笔在手上玩上半天拖拉到放学。
正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异,而造成了学习效率的一种差异。
2.家长重视程度有差异。
在生活上,父母对孩子是关怀备至。
但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注,家庭之间是存在一定差异的。
大多数家长十分配合老师的工作,很关心小孩的学习情况,从检查学生的家庭作业,就可了解到,有些家长是一如既往地检查小孩的家作,他们不是单纯地检查小孩是否完成家作,就签名,而是在质量上把关,发现做错的题、写错的字,及时纠错,及时辅导,偶尔也会为小孩的家作写上几句评语或鼓励的话。
为了孩子,做到了和孩子一起努力。
(三)学生有搞恶作剧行为。
五年级的孩子,有的进入了青春期早期,有好奇感,也有冲动行为,搞恶作剧也是有所发生的,但如果几次有这种现象的话,我们家长和老师都要引起注意了。
通过学生反映,家长反映,有个别孩子的书包被人翻开过,我曾为这件事也调查过,并就这事还单独找同学聊过,了解过,并开展了班会。
我希望家长回去跟自己的孩子多沟通一下,俗话说“己所不欲,勿施于人”,我希望家长跟我一样重视起此事。
第三方面:
与家长互动经验交流
1、立足课堂,提高课堂效率。
由于升入了五年级,课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的40分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。
现在通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。
2、注重基础,注重知识拓展。
我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等应该严格把关。
所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,古诗必须要背写下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。
基础固然关键,但随着知识的增多加深,要对课外知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,马上要进入毕业班了,阅读能力和写作能力的培养至关重要。
所以我平时特别注重学生这种能力的培养,本次考试我们班的平均分大大高于其他班,这与平时的阅读和写作训练密不可分。
达到了拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。
使学生学会从不同角度去考虑问题,让他们学以至用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。
比如孙晓霖、胡佳乐、郭佳等同学,在我的严格要求下,成绩已经显著提高。
四、建议
我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。
不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。
其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;
相反除了极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。
有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到开学当天才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。
当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,每周至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。
做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;
饮食起居有规律;
注重礼貌礼节;
出门要求孩子先征求家长同意。
父母双方,最好留一个在家里管孩子。
由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。
赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫穷的问题,而管孩子是关系到孩子的前途和命运。
7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。
及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。
有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致。
8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
9、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)
12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。
如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。
13、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以电话联系。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了,期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,真正帮助我们的孩子跑起来……
总之,孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流
总之执教二十载,我从未感觉到肩上的担子有今日之沉重。
教学中,从不敢有丝毫懈怠,每每殚精竭虑,生怕因为自己的疏漏,影响到孩子们的学业,辜负了家长朋友对我的重托。
路漫漫,其修远。
让你、我携起手来,用我们的爱心为孩子们导航,把他们引向成功的彼岸。
以上只言片语,若有不妥之处,还请多多赐教,不胜感激。
最后祝大家:
工作顺利,阖家幸福!
谢谢!
大家好!
我叫张鑫,是五年级(5)班的班长。
今天,借这个机会,我给大家介绍我们这个班集体本学期以来的情况。
我们五(5)班是一个团结友爱的集体,在这里我们认真学习的态度是永恒的,我们刻苦学习的劲头是永恒的,我们同学之间、师生之间的友谊也是永恒的。
我们班级的口号是:
“我努力,我进步,我自信,我成功!
”在班主任蒋老师和任课老师雷老师、候老师等老师的带领下,我们创出了很多特色。
“慧而明理,敏而好学”是老师对我们的希冀,“天道酬勤,厚积薄发”是老师对我们的告诫,相信在老师和同学们的共同努力下,五五班一定可以成为学校最好的班级,成为所有同学的永恒记忆。
接下来,我将从不同角度介绍我们班级的特色。
第一,我们班很民主。
如三好学生评选,就是以同学们自己的平时表现、公平公正产生的。
班级干部都是老师的小助手,他们都作了保证,要带头好好学习,带头锻炼,关心同学,热爱集体,这样,我们的能力得到了锻炼。
大家分工负责,尽心尽力为同学们服务。
第二,我们班学习气氛很好。
班里组织了“阅读大比拼”活动,鼓励大家多读书、读好书、好好读书,通过这个活动,我们培养了学习兴趣,丰富了知识,开阔了视野,提高了分析问题和解决问题的能力。
现在,班上课外阅读已呈现“你追我赶”的态势。
当然,这方面还请家长们在家能够督促和把关,并多多询问您的孩子阅读星级情况。
第三,我们绝大部分同学不仅在学习上很努力,而且能够在各方面严格要求自己,表现优秀。
本学期,班上实行了分数激励机制。
比如,通过对所有同学的日常课堂表现、作业完成情况、好人好事、表现优劣和各种考试结果综合考评进行的评综合素质生。
这样,强化了同学们的竞争意识,激发了同学们的学习兴趣。
第四,我们班同学都爱写作。
在蒋老师的启发、教育下,我们很多同学对写作产生了特别浓厚的兴趣,有的同学开始写小说了,其中,申棋、臧家乐、赵子毅等同学表现得较为突出,部分作品作品已上传校园网。
同时,同学们对课内练笔和习作也特别感兴趣,通过课内练笔和习作,我们可以开发智力,锻炼思维,提高写作水平。
在这一方面,申思宁、张鑫、贾明月等同学表现优秀。
另外,我们班课外活动丰富多彩。
组织参加了学校硬笔书法赛、绘画比赛、学校运动会等。
各位家长,我们五五班同学将积极履行自己的承诺,认真学习,不辜负家长、学校和老师的殷切期望。
在此,也感谢各位家长对我们的辛勤培育!
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