高考英语二轮总复习讲义练习全国卷Ⅱ第2部分 题型专题突破 专题三跟踪训练 Word版含答案Word文件下载.docx
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考查动词短语辨析。
根据下句“Thedoctortoldhim”可知,他病倒了。
故选A,意为“倒下”。
B项意为“放弃”;
C项意为“熄灭,出去”;
D项意为“下车,离开,出发”,均不符合题意。
3.A.changedB.continued
C.droppedD.went
选B。
考查动词辨析。
根据空格后的“likethat,hewouldfindanewhomeinhospital”可知,医生的意思为:
如果他继续这样拼命下去,他会生病住院的。
故选B,意为“继续”。
A项意为“改变”;
C项意为“落下,投下,放弃”;
D项意为“走,去”,均不符合题意。
4.A.soundB.way
C.senseD.message
选D。
考查名词辨析。
根据下文内容可知,Semler听从了医生的建议,不再那么拼命工作了。
故选D,getthemessage是常用短语,意为“领会,明白,受到启发”。
5.A.walkedB.talked
C.workedD.treated
根据上文和下句“Infact,hechangedthewayshis______worked,too.”可知,Semler改变了他自己的工作方式。
故选C。
6.A.familyB.workers
C.friendsD.children
根据下一段第一句中“Helethisworkerstakemore______”可知,他也改变了员工们的工作方式。
故选B。
7.A.responsibilityB.money
C.powerD.expectation
根据空格后的“sothattheywouldbetheonesworryingwhenthingswentwrong”可知,此处应指他让员工们承担起更多的责任,这样如果事情出了差错,他们自己会操心。
故选A。
8.A.persuadedB.forced
C.forbadeD.allowed
根据上一句中的“Helethisworkerstakemore...”可知,此处所填词的意思相当于上句中的“let”。
故选D,意为“允许”。
A项意为“说服”;
B项意为“强迫”;
C项意为“禁止”,均不符合题意。
9.A.decideB.want
C.understandD.try
根据空格前的“...themtosettheirownsalaries”可推知,此处应指Semler让员工自己决定工作时间。
所填词与“set”意思一致。
10.A.unnecessaryB.unpopular
C.stupidD.difficult
根据本句中“hecutallthejobsthathethoughtwere______,likereceptionistsandsecretaries”并结合常识可知,他取消的工作岗位应该是不必要的。
故选A,意为“不必要的”。
B项意为“不流行的,不受人欢迎的”;
C项意为“愚蠢的,笨的”;
D项意为“困难的”,均不符合题意。
11.A.aboveallB.insteadof
C.apartfromD.exceptfor
考查介词短语辨析。
根据空格处与下句“sobossescan’t...”之间构成的因果关系可知,此处指用植物代替办公室的墙,这样老板就不会与其他人隔离开。
故选B,意为“代替,而不是”。
A项意为“首先,尤其是”;
C项意为“除……外”;
D项意为“除……外”,强调排除与自身相矛盾之处,均与题意不符。
12.A.putB.get
C.shutD.take
根据语境可知,用植物来取代墙的目的是老板不能把自己和员工隔离开。
故选C,shutaway为固定搭配,意为“隔离”。
13.A.willingB.free
C.tiredD.eager
根据空格后的“astheywant”可知,员工们可以自由装饰自己的工作场所。
故选B,意为“自由的”。
A项意为“自愿的”;
C项意为“疲惫的”;
D项意为“渴望的,热切的”,均不符合题意。
14.A.developB.grow
C.happenD.work
根据下文可知,本句句意:
这听起来很完美,但这样有效果吗?
故选D,意为“起作用,奏效”。
15.A.eyesB.numbers
C.personsD.dollars
根据空格后的“from$35millionto$212million...fromeighthundredemployeesto3,000”可知,此处强调用数字来证明。
16.A.grownB.dropped
C.beatenD.made
根据空格后的数字对比可知,公司的收入增加了。
17.A.straightB.slow
C.hardD.seldom
考查副词辨析。
根据上文可知,由于Semler调整了策略,公司的收入增加了,由此可推知,大家更加努力工作。
A项意为“直接地”;
B项意为“慢慢地”;
D项意为“很少,不常”,均不符合题意。
18.A.perfectB.wrong
C.wellD.late
考查词义辨析。
根据“peerpressure”可知,在这种环境下,如果有人不好好工作,其他人也不允许这种情况继续下去。
故选C,意为“出色地”。
19.A.troubleB.situation
C.pressureD.suffering
此处指“有人不好好工作”这种情况。
故选B,意为“情况,局面”。
A项意为“麻烦”;
C项意为“压力”;
D项意为“苦难,痛苦”,均不符合题意。
20.A.childrenB.teenagers
C.professorsD.adults
根据上文中“Ricardotreatshisworkerslikeadults”可知,Semler按照对待成年人的方式对待员工,他期望员工能够像负责任的成年人那样去工作。
故选D。
B
辽宁阜新二模)Itisatimeprovenfactthatsmileisalanguage.Itisauniversallanguage__1__bythepeopleofeverynation,andthecommonestwaytoshowour__2__willperfectlywithoutsayinganything.
OnedayIwasshoppinginasmalltowninCalifornia.Itwasmymisfortunetobe__3__byaclerkwhoseemedmost__4__andnotatallconcernedaboutmyintended__5__.Iboughtnothing,andwalked__6__outofthestore.Myanger__7__witheachstep.Outside,standingatthecorner,wasayoungmaninhisearlytwenties.Hisexpressiveeyesmetandheldmine,andinthenextinstantabeautiful,amazing__8__coveredhisface.Igavein__9__.Thepowerofthatshiningsmile__10__awayallmyanger,andIfoundthemusclesinmyownfacehappily__11__.“Beautifulday,isn’tit?
”Isaid.Then,suddenlysomethinginsidemesentmeturningback.“Ireallyoweyoua__12__,”Isaidsoftly.Hissmiledeepened.Buthemadeno__13__toanswer.AMexicanwomannearbystepped__14__andsaid,“Carloscan’tspeakEnglish,”shevolunteered.“ShallItellhimsomething?
”AtthatmomentIfeltchanged.Carlos’smilehadmadeabigpersonofme.“Yes,”my__15__wasenthusiasticandsincere.“Tellhim‘Thankyou!
’”“Thankyou?
”Thewomanseemedslightly__16__.“Justtellhimthat,”Iinsisted.“Surely,he’llunderstand.”
Whatasmile!
AlthoughIhave__17__seenthatyoungmanagain,I’llneverforgetthe__18__hetaughtme.Fromthenon,Ibecamesmileconscious.Ipracticeit__19__,anywhereandeverywhere,witheverybody.Thisactiononmypartwouldalwaysdrawagoodnaturedsmile__20__.
【解题导语】 本文是一篇夹叙夹议文。
一次不愉快的购物经历让“我”很愤怒,走出商场后,“我”遇到一位对“我”微笑的男子,他的微笑让“我”怒气全消,“我”由衷感激他的微笑。
由此“我”领悟到,微笑是全世界通用的语言,它可以表达我们的善意。
1.A.learnedB.known
C.understoodD.done
根据常识可知,世界各国的人们虽然语言不通但是他们都能理解微笑的含义,因此微笑是一种世界各国人们都明白的全球化语言。
A项意为“学会”;
B项意为“知道”;
C项意为“理解,明白”;
D项意为“做”。
故答案选C。
2.A.warmB.good
C.coldD.fresh
根据常识可知,微笑表达的是善意,故此处应为“ourgoodwill”,意为“我们的善意”。
A项意为“温暖的”;
B项意为“美好的”;
C项意为“冷酷的”;
D项意为“新鲜的”。
故答案选B。
3.A.treatedB.entertained
C.greetedD.served
根据上一句中“Iwasshopping”可知,“我”在购物,空格后面是“byaclerk”,由此可知,此处应指店员为“我”提供服务,因此用serve,意为“服务”。
A项意为“对待,款待”;
B项意为“热情款待”;
C项意为“问候”,均不符合题意。
故答案选D。
4.A.amazedB.warmhearted
C.unfriendlyD.confused
根据空格后的内容“andnotatallconcernedabout...”,再结合上文中的“misfortune”可知,此处应指这个店员很不友好。
A项意为“惊讶的”;
B项意为“热心肠的”;
C项意为“不友好的”;
D项意为“迷惑的”。
5.A.purchaseB.question
C.thingsD.complaint
根据上文可知,“我”在商场购物,故此处应用“purchase”,指这个店员一点也不关心“我”想买什么东西。
A项意为“购买”;
B项意为“问题”;
C项意为“事情”;
D项意为“抱怨”。
故答案选A。
6.A.quietlyB.angrily
C.suddenlyD.recently
根据下一句中的“Myanger”可知,本句句意:
我什么都没有买,很生气地走出商店。
A项意为“悄悄地”;
B项意为“生气地”;
C项意为“突然地”;
D项意为“近来”。
7.A.grewB.changed
C.disappearedD.went
根据空格后的“witheachstep”可知,此处指“我越走越生气,越想越生气”。
因此此处应用“grow”来表示“愤怒在增强”。
B项意为“改变”;
C项意为“消失”;
D项意为“去,变得”,可表示变化,后接形容词,均不符合语境。
8.A.expressionB.look
C.feelingD.smile
根据下文中的“Thepowerofthatshiningsmile”和“Hissmiledeepened”可知,此处应指当“我们”目光相遇时,他给了“我”一个美丽迷人的微笑。
9.A.proudlyB.happily
C.immediatelyD.luckily
此处指“看到他迷人的微笑,我立刻就被折服了”。
A项意为“骄傲地”;
B项意为“幸福地”;
C项意为“立即”;
D项意为“幸运地”。
10.A.threwB.went
C.putD.drove
考查动词(短语)辨析。
根据上一句中“Igavein”和下一分句中的“happily”可知,他的微笑赶走了“我”所有的愤怒。
throwaway意为“扔掉,浪费”;
goaway意为“消失,离开”;
putaway意为“收起来,放好”;
driveaway意为“驱逐,赶走”。
11.A.flyingB.satisfying
C.respondingD.singing
句意:
他灿烂的微笑赶走了我所有的愤怒,我发现自己脸上的肌肉在快乐地回应。
此处指“我”被他的微笑折服,并不由自主地向他做出回应。
A项意为“飞”;
B项意为“使满意”;
C项意为“回应”;
D项意为“唱歌”。
12.A.gratitudeB.debt
C.smileD.chance
owesb.sth.意为“欠某人某物”。
根据下文中的“Tellhim‘Thankyou!
’”可知,此处应指作者认为那个年轻男子赶走了自己的愤怒,自己应该感谢他。
A项意为“感激之情,感谢”;
B项意为“债务”;
C项意为“微笑”;
D项意为“机会”。
13.A.ideaB.attempt
C.mindD.energy
根据下文“Carloscan’tspeakEnglish”可知,他不懂英语,不知道“我”说的是什么,所以没有打算回答。
他的笑意更浓了,但是并没有打算回答我。
短语makeanattempttodosth.意为“企图干某事,想干某事”,符合语境。
14.A.forwardB.backward
C.upwardD.downward
根据下文中的“volunteered”可知,附近的一个墨西哥女士主动走上前来提供帮助。
A项意为“向前”;
B项意为“向后”;
C项意为“向上”;
D项意为“向下”。
15.A.speechB.attitude
C.replyD.question
根据墨西哥女士的问话“ShallItellhimsomething?
”可知,空格前的“Yes”应是“我”的回答。
A项意为“演讲,讲话”;
B项意为“态度”;
C项意为“应答,答复”;
D项意为“问题”。
16.A.worriedB.upset
C.delightedD.puzzled
根据墨西哥女士的疑问“Thankyou?
”可知,她对“我”要她帮忙转述“谢谢你”感到很困惑。
A项意为“担心的,焦虑的”;
B项意为“心烦意乱的”;
C项意为“高兴的”;
D项意为“困惑的”。
17.A.yetB.never
C.thoughD.still
根据空格前的“Although”可知,逗号前后分句之间为转折关系;
由此结合后一分句中的“never”可知,本句句意应:
尽管我再也没有见过那个年轻人……A项意为“还,尚,仍然”;
B项意为“从未,从来没有”;
C项意为“尽管,而”;
D项意为“仍然”。
18.A.actionB.lesson
C.wordD.song
根据上文内容可知,此处应指那个年轻人给“我”上了一课,“我”从他那里学到了东西。
teachsb.alesson意为“给某人一个教训,给某人上了一课”,符合语境。
A项意为“行动”;
C项意为“话语,单词”;
D项意为“歌”,均与语境不符。
19.A.diligentlyB.aimlessly
C.randomlyD.hurriedly
从那以后“我”就有意识地学着微笑。
根据语境“anywhereandeverywhere,witheverybody”可知,此处应指“我”勤练微笑。
A项意为“勤奋地”;
B项意为“漫无目的地”;
C项意为“随意地”;
D项意为“匆忙地”。
20.A.inchargeB.inrelief
C.infavorD.inreturn
“我”的这种行为总是会吸引别人也对“我”回以善意的微笑。
此处指在“我”看来,别人对“我”微笑是对“我”向他们微笑的回报。
A项意为“主管,负责”;
B项意为“如释重负”;
C项意为“支持”;
D项意为“作为回报”。
C
贵州贵阳一模)Communicationisanimportantpartofanyrelationship.Manyofusare__1__toshareourexperiencesoremotionswithourfriends.Butwhenit’sourturntolenda(n)__2__,wesoonbecomeboredorareshortofideasonhowto__3__andofferadvice.
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