三年级科学小实验作文250字Word文档下载推荐.docx
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树叶上的雨珠……
这个实验不但让我知道了科学道理,还让我明白了一个做人的道理:
要和同学团结友爱。
科学小实验三年级作文3
今天,我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发现了一个有趣、奇妙的科学小实验,是华汪德做给副班长秦超逸看的。
你们可能不认识他们两个,哦,不说啦!
你们一定很期待这个小实验吧,那我就开始讲喽。
先拿一张报纸,用手把它按在墙上,必须两个人合作哦!
然后,找一支铅笔,用铅笔的侧面在报纸的周边嚓嚓地摩擦。
摩擦了一会之后,把按在报纸上的手拿掉,这样,你就会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上,就像是粘上去的一样。
你用手轻轻地揭开报纸的一角。
一松手,它又紧紧地贴回到了墙上,就像是那面墙有吸力一样。
怎么样,神奇吧?
这是因为铅笔摩擦报纸就产生了静电。
如果你是个仔细的小朋友,还能看见报纸和墙之间有细小的火花,也会听见噼里啪啦的声音。
你看完了这个科学小实验,可能不相信吧!
那么你就试试看。
科学小实验三年级作文4
一个偶尔的机会,我在科学书上看到一个有趣的实验,于是就动手做了起来。
我先拿了一盆水、六根牙签、一块冰糖和一块肥皂。
然后把六根牙签放入水中,摆成一个圆形。
但牙签很不听话,总是像船一样“开来开去”,把我折腾了一番,总算围成了一个圈,然后我把方糖轻轻地放进去,啊!
奇迹出现了,牙签们像一根根铁针一样吸在了方糖这块磁铁边上,而且不管离方糖多远,都会被方糖“吸”回来。
或许是因为牙签喜欢“吃”糖,而来“追”方糖。
更有意思的是,当我把一块肥皂也放入水盆里时,牙签们却远远地离开了肥皂。
大概是因为肥皂又不好“吃”,又不好“看”吧。
后来,我查了资料,是因为方糖会吸水,连带把水面上的牙签拉向了中心,因此牙签紧贴方糖。
而肥皂会发出一种薄膜,并向外扩散。
由于肥皂减弱了水的表面张力,因此薄膜把牙签往外推开。
原来科学如此奇妙,我得好好学学了。
科学小实验三年级作文5
今天,李老师要给我们变魔术。
同学们一听要变魔术,都激动不已!
老师说了好多,同学们都很着急,都催促老师快点。
李老师准备了一个塑料瓶,一些不知名的透明液体,还有一个红色气球,李老师不用嘴来吹,而是用瓶子来吹,我们十分怀疑。
李老师把透明的液体倒进了瓶子里,又把气球套在瓶口上,然后让我们喊口令,我们大声的唱着:
“大,变大,变更大!
”老师把气球竖了起来,顿时,瓶子里的水变白了,上面升起了许多小气泡,气球里真的变大了一些。
我们看了目瞪口呆,不相信眼前发生的事情。
老师告诉我们,这是一次化学实验。
气球之所以可以吹起来,是因为老师在气球里面放了苏打粉,老师把气球竖起来的时候,苏打粉正好向下洒与瓶子里的白醋融合了起来,产生了二氧化碳,气球自然被吹起来了。
同学们恍然大悟,难怪看到透明液体变浑浊呢!
其实变出来的魔术都是虚拟的,只要细心的观察,一定能发现。
科学小实验三年级作文6
今天上科学课,同学们陆陆续续来到科学实验室。
首先科学老师让我们拿出上周准备的工具:
一个一次性杯子、一根吸管。
接着开始做实验了,老师把石灰水依次接到学生的杯子里。
老师告诉我们:
“不用怕石灰水,这些石灰水已经被过滤了48小时了。
”我们听了悬着的心终于放下,安心地做起实验来。
这次实验目的是观察石灰水的变化:
使劲往石灰水中吹气,然后石灰水就会慢慢变浑浊,再不停地往里吹气,石灰水又会慢慢变清。
我们做了实验后,发现石灰水就像变魔法一样,如老师讲的那样发生了变化,非常神奇。
实验结束,老师走上讲台,给我们讲了原理:
石灰水之所以能变浑浊是因为呼出的二氧化碳遇到石灰水产生化学反应生成不溶于水的碳酸钙微粒;
再吹一会儿变清是因为二氧化碳又和碳酸钙产生化学反应生成了溶于水的碳酸氢钙。
上科学课真有意思,能学到很多知识,我以后更加喜欢这门课了!
科学小实验三年级作文7
最近,我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。
我先端来一盆清水,又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。
我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”,最后,小心翼翼的把火柴放入清水中。
等了一会儿,没见什么反应。
我静下心来,耐心等待。
过了几分钟,“奇迹”果然出现了!
只见火柴直立在水中,一摇一摆的跳起舞来了。
可是,没过半分钟,火柴又漂在水面上,又过了几分钟,火柴又跳起舞来了。
如此循环了七八次,火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢?
我带着这个疑问去翻书探究。
原来,当“万能胶”与火柴头的磷接触后,就会产生一种气体。
气体越聚越多,就会使火柴直立起来;
气体挥发时,火柴便被带动着“舞蹈”起来。
一会儿,火柴头最外面的气体挥发完了,火柴也就不动了。
再过一段时间,气体又聚集起来,火柴便再一次“跳舞”。
此时此刻,我恍然大悟地说:
“啊!
火柴棍能”跳舞“,原来是这么回事呀!
三年级科学小实验作文250字
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《小学三年级写科学小实验的作文》】
今天是个大晴天,我决定和爸爸一起做一个小实验。
我们先准备好试验用的:
放大镜、白纸、黑笔、树叶等物品。
开始做实验了,我先用黑笔在白纸上涂了一块黑的。
然后,我用放大镜对着太阳光,很快就有一个亮点出现。
爸爸让我移动放大镜,要把光照得最亮的地方对准白纸上的黑块才会很快出现反应。
果然,当我调整好放大镜的位置,太阳光照在纸上的亮点非常刺眼的时候,白纸涂黑的地方很快冒起了黑烟。
一会儿,烧了个小洞。
爸爸又让我把亮点对准白纸没有涂黑的地方,我发现这时候白纸却很长时间才冒烟。
我有换了树叶做实验,也比较容易就烧出小洞来。
由于实验时,我的一只手不能乱动。
所以,做完实验我的手都酸了。
可是,我还是很高兴。
因为我懂得了只要仔细观察就会发现很多问题。
我不是很明白,放大镜为什么会让纸和树叶燃起来。
我以后一定要弄明白这些问题。
周末放假,我做了一项小实验,叫做“可乐和纯牛奶”,我准备一些纯牛奶和半瓶可乐,然后开始了我的实验。
首先,我拧开可乐的瓶盖,小心地把纯牛奶倒进去,然后把盖子拧紧,放在桌子上仔细观察可乐的反应;
刚开始,可乐加入牛奶时,可乐的颜色不一样,牛奶与可乐混合出现白色絮状物,过一段时间后,里面的物质出现沉淀的状态,最后可乐竟然变得清澈了!
这是为什么呢?
为了弄明白,我让爸爸帮我查了资料:
可乐有碳酸物质,属于碳酸饮料,牛奶里面含钙,碳酸钙是白色沉淀,就是我们看到的沉淀物质,可乐中的碳酸、山梨酸钾等防腐剂会使牛奶中的蛋白质变性从而有白色絮状物生成,颜色消失是因为过量的碳酸根和水使碳酸钙变成了碳酸氢钙;
碳酸氢钙又再次溶于水,就是你看到变清澈的现象。
这就是所有的化学反应哦,其实在我们生活中,处处都发生着化学反应。
周末,我上了一节与众不同的网络语文课,因为这节课我们做了一个小实验。
语文课之所以要做实验,是因为老师要锻炼我们的观察能力,提高我们的写作水平。
老师让我们准备了一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一把勺子。
第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散盐,盐是水的三分之二。
然后用勺子把盐搅开。
第二步,把鸡蛋放到杯子里,本来我以为鸡蛋会沉到底,但是鸡蛋依然像游泳圈一样浮在水面上。
这是怎么回事呢?
经过老师的一番讲解,我明白了,这就是盐水的作用:
盐水比淡水的浮力大,自然鸡蛋也能浮在上面。
最后一步,老师让我们用勺子搅拌杯子里的水,白白胖胖的鸡蛋就像小仙女一样跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一个小实验啊!
这个实验让我深有感触,让我觉得世界上还有很多我不知道的知识,需要我去学习和探究!
我才大家看了我写的这个题目一定满脑子出现了很多小问号!
你们一定会想,“火不是可以把所有东西都给烧化吗?
”今天我就给大家做一个实验!
做这个实验,我们必须要准备的材料有:
一个长筒形的铁罐子、一个打火机、一支蜡烛、一袋满装满水的塑料袋。
首先我们先把蜡烛放在长筒的铁罐子上,再拿起打火机把蜡烛点燃,接着拿起装着水的塑料袋放在火上加热……我非常担心塑料袋会被火烧出一个大洞,水就会像瀑布一样流出来。
红红的火焰在塑料袋外熊熊燃烧着,但塑料袋却一点儿也没有破,只是塑料袋表面上慢慢变黑。
通过这次实验,我知道塑料袋为什么没有被火烧穿。
原来是塑料袋里面的水把火的热量给吸収了,其实火一点儿也没有伤到塑料袋。
你看这个实验是不是很有趣,你也可以回家试一试哦!
我上英语班的时候,老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。
上课铃一响,老师就走教室。
只见她左手端着一个玻璃杯,里面盛着透明的液体,液体中有几块白色的东西,老师说这是梨块,然后,她拿起一块点燃,火苗一下就窜起来,雄雄火焰印红了老师的脸,同学们都目瞪口呆了,而老师却若无其事地放入嘴中。
“啊”同学们发出了尖叫,过了一会儿,老师就津津有味地吃起来。
我想:
“老师这是怎么了?
难道老师不怕烫吗?
”这个时候,老师故意张开嘴让我们看。
咦,梨块没了。
老师说:
“啊,可好吃了呢!
”我们都不相信,一个个摇着头,于是,老师就让我来试试。
我走上台,按照老师示范的方法,把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃,我的心像十五个吊水桶——七上八下,老师说:
“没事的,只要你把梨块放进嘴里后,马上闭上嘴,停止呼吸几秒钟就行!
”我壮壮胆子,把冒着火苗的梨块放进嘴里后,按照老师说的一做,嘿!
真是不热,还挺凉爽的,真好吃!
我问老师:
“为什么烧着的梨块放在嘴里不烫,反而好吃呢?
”老师笑了笑,说:
“这是因为梨内含不较多的水份,加上浸泡在白酒中后,水份进一步渗入,因此,在点燃以后,梨块外面的酒精燃烧,而内部有大量的水份供蒸,把梨块放入口中,停止呼吸,口中缺氧,火就会熄灭了,口腔自然就没事了。
”
同学们听了以后沸腾了,都想口吞“烈火”。
这可真不趣呀!
我以后一定要好好学习,长大去探索更多的科学奥秘!
今天,我要完成一个有趣的科学小实验——《自动旋转的奥秘》。
首先,我找到了一个空的牛奶纸盒,在它顶端找出中心点,用剪刀扎一个小孔,再在它的四个侧面的左下角扎一个小孔。
然后再把挂历上面的绳子取下来,穿到牛奶盒顶部。
之后再把一个盆里接满水,
把牛奶盒泡在水中,灌满水后,猛一提起,旋转了吗?
是旋转了,但是就是有些不明显,怎么办呢?
突然,我看见了一个铁药盒,用它做行不行呢?
于是我又在铁药盒的上面扎了五个孔,穿好绳,灌满
水,然后提起来,这次转了,而且非常明显!
终于成功了,我高兴得一蹦三尺高。
之后,我又尝试了把孔扎在右下方会怎么样,结果是会逆时针旋转,真是太有趣了。
怎么样,有趣吧?
有趣你就一起来做吧!
老师今天带我们做了一个小实验,我们非常高兴。
老师拿来了两条毛巾,我们就想:
毛巾,有什么好玩的?
在我们疑问的时候,老师让我们选一个力气最大的同学和一个力气最小的同学。
我们就选出了李怡梦,她的力气最小,闫俊宇,他的力气最大,刚上台没多久,老师就让他们两个扳手腕。
毫无疑问,当然是是闫俊宇的力气最大了;
不出我所料,闫俊宇果然赢了。
之后老师把毛巾卷在了一起,又让他们比一比,让李怡梦握紧了毛巾,又要让闫俊宇拉开,我们本以为李梦又要输了,谁知道?
闫俊宇竟然输了。
“我只要将它这样卷起来,谁都打拉不开。
”老师又说:
“打不开的原因是因为有摩擦力,我们听了以后觉得很有道理。
多做一点科学实验,对创造力和其他能力都有用。
小学三年级写科学小实验的作文
【推荐二:
《小学三年级科学小实验作文三百字》】
听说一根筷子可以提起一个装满米的矿泉水瓶子。
有那么神奇吗?
我今天想做个实验。
首先我从家里的米盒子拿了一些米出来,放到我早已准备好的矿泉水瓶子里,接着我拿出一根细长细长的筷子,小心翼翼的把筷子插进米里面,想看看能不能提起来,结果失败了,我又试了好多次还是没有成功。
当我正准备放弃的时候,我仔细想了想,是不是我哪一步没有做,才会失败,我不想自己做一个轻易放弃的人,于是我又接着做实验。
我再次拿出筷子,在大米里面来回摩擦,还不停的在米里面打转,我的速度有像陀螺旋转的速度一样快。
之后我用手用力的把筷子再次压进米里面,停顿几秒之后,我像许愿一样心里默念:
“成功,一定要成功!
”由于我一直坚持,终于迎来了成功的那一刻,我兴奋的一蹦三尺高,我拿着筷子怎么摇晃矿泉水瓶子都不会掉下来,太神奇了!
这个实验科学老师以前讲过,好像说的是吸力和摩擦力。
之后,我又用手机在网上查了一下资料,也说压力越大,摩擦力,吸引力越大。
通过自己亲自做了小实验,可以让我热爱科学,善于观察……
通过自己亲自实验后,让我热爱科学,善于观察。
我喜欢上了做实验,它就像变魔术一样神奇!
昨天,我学习了《蜜蜂》这篇课文,课文的作者为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力,而做了一个实验。
使我想起鸭、鹅……等动物,它们为什么可以在水面上漂浮、跑步呢?
所以,我在网上上了一节有趣的科学课。
我跟着讲课老师做了一个好玩的实验,叫做“轻功水上漂。
首先我准备了一块旧的纱布,用旧的纱布可以废物利用,不会弄坏了东西。
半盆水、一张A4纸、一把锋利的剪刀(也可以是普通的剪刀,因为我没有专用的手工剪刀),一些洗洁精、一个矿泉水瓶子、4个装满水的塑料杯、几根橡皮筋、4根牙签。
接着我就跟着老师开始做第一个实验。
第一步:
我把矿泉水瓶子的盖子拧开,放在一旁,然后小心翼翼地把水倒进了矿泉水瓶子里,直到装满;
第二步:
把旧纱布盖在矿泉水的瓶颈上,接着拿出二根橡皮筋出来;
第三步:
一手抓住瓶子上面的纱布,另一只手拿着橡皮筋把纱布扎在瓶子的颈上,我一圈一圈的套上去,左一下,右一下,哈哈,好像在给小姑娘扎头发似的;
第四步:
一只手掌盖紧瓶口,然后另一只手托着瓶子,迅速地把瓶子倒过来。
见证奇迹的时刻到了,松开盖在瓶口的手,矣?
没有水滴下来呢?
满满的一瓶水都没有往下滴呢?
瓶口只是用纱布盖上的,没有盖瓶盖的哦。
接下来我又用拿上一根牙签,扎进瓶口里,水还是没有漏,反而把牙签吸到瓶子里面去了呢!
继续扎第二根牙签,和之前的一样都进入到瓶子里面去啦。
为什么会这样呢?
原来,这是一个科学原理,是水的表面有一股收缩、拉紧的力,也就是水的表面张力。
这就是我的神奇小实验--轻功水上漂。
今天的作文课上,老师给我们做了一个小实验。
实验前,老师笑眯眯地问大家:
“你们有什么办法让点燃的蜡烛熄灭?
”同学们说:
“吹灭!
”、“水泼!
”、“踩灭!
”、“扇灭!
”……。
老师听了,说:
“我今天做一个小实验,让蜡烛自己熄灭!
实验开始了,老师拿出一个碟子,往碟子里倒水,然后点燃一支蜡烛,放在碟子里。
只见火越来越大,这时,老师用一个玻璃杯倒扣在蜡烛上,不一会儿,火灭了。
这是怎么回事?
原来蜡烛燃烧需要氧气,氧气占空气的五分之一,蜡烛燃烧完了杯中的氧气,所以灭了。
噢,我恍然大悟。
这个小实验不但有趣,而且还让我学到了科学知识,我喜欢这个小实验。
周末了,我和爸爸在小区里打乒乓球,正在兴头上时,我有一个球没有接住掉到了地上,所以一不小心踩了乒乓球一脚,这一脚可不得了,它竟然被我踩瘪了,不能再打了,我们都很郁闷。
这时,我的眼睛骨碌一转,啊!
有办法了。
我对爸爸说:
“我们回去把乒乓球修好吧。
“修乒乓球?
怎么修,你会吗?
“爸爸,你就等着瞧吧。
”我得意地笑着说。
我们回到了家,我先让爸爸帮我烧壶水。
于是,爸爸拿起水壶,接上水,接着,又把水壶放在煤气灶上,打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。
一两分钟后,水开了,里面开始冒泡了,我关掉开关,在水壶上放了一块毛巾,拿出一个杯子,拿起水壶把水倒到杯子里,把“生病”的乒乓球放到热水中,球果然恢复“健康”了。
爸爸在边上看的很惊讶,问我是怎么回事,我回答:
因为球中有气体,加热后气体膨胀,压强加大,所以会涨大。
爸爸听了在一旁直夸我!
科学真是又有趣又奇妙啊!
每当我衣服或梳头时,有时身上会发出噼里啪啦的响声,我问妈妈为什么会发出这样的声音,妈妈告诉我说:
“这是人身体上的静电。
”我不明白是怎么回事,妈妈看到我不解的样子说:
“现在我
们就来做一个实验。
”
我和妈妈准备了一张白纸,把它撕成小纸片放在桌子上,然后又拿来一把塑料尺子,在头上来回摩擦几下,把尺子轻轻地放在小纸片上,再把尺子拿起来时,小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。
我
感觉太神奇了,反复做了好几次实验。
我问妈妈为什么会产生静电?
妈妈说:
“是因为塑料与头发摩擦产生了静电,小纸片才会被吸到了尺子上。
天气干燥的时候,梳头发和_服的时候都会产生静电,有时候还会看到电光。
”听了妈妈的
话,我明白了摩起电的原理。
通过这个有趣的实验,使我明白了生活中有许多科学现象,只要我们细心观察,认真思考,就会发现其中的奥秘。
今天我放学回家,我和妈妈一起做了一个小实验。
实验的名字叫做《带电的报纸》,我很好奇,也很期待,还以为是要用灯泡之类带电的东西来做小实验。
妈妈先拿来一张好大的报纸,剪成一半,再拿来一支铅笔,我们一块儿做起了小实验。
我把报纸放到墙上,一手扶着报纸,一手用笔使劲儿在报纸上摩擦,哈哈,报纸居然吸到了墙上,像粘住了一样。
然后,我又轻轻揭开报纸的一角,松手后,报纸又被墙面吸了回去,好神奇呀!
我问妈妈:
“这是怎么回事呀?
”妈妈说:
“这就叫做摩擦产生静电!
”哦!
原来摩擦力这么厉害呀!
最后,妈妈撕碎了几张小纸片,让我把铅笔在报纸上摩擦了几下,再放到小纸片上,小纸片也立即被吸住了,真好玩。
摩擦的威力可真大呀!
妈妈还跟我说:
“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候,哗啦的一声,还能看到点点闪光呢!
这就是静电的作用。
”对呀,冬天有时候,妈妈脱完衣服后,过来拉我,我还被妈妈电了呢!
原来静电无处不在呢!
科学小实验三年级作文8
屡战屡败,又屡败屡战,一次一次,经过30分钟的努力,终于成功了!
耶!
真是苍天不负苦心人哪!
蜡烛,绣花针,两个小杯,一把剪刀……这个是科学实验的主角,看完要求。
“呵呵,这么简单”,一对“双胞胎”口杯顺手拈来,一根面红耳赤的蜡烛,一枚闪着银光的绣花针,闪亮登场。
一切准备就绪,我迫不及待地拿起绣花针刺向蜡烛,可刚刺破蜡烛的肚皮,蜡烛便发出一声“啪”的惨叫,肚皮上出现了一道浅浅的裂纹,于是我小心翼翼地加大了力道,一瞬间一根蜡烛从内伤转为全身,彻底骨折了。
失败是成功之母,第二次实验开始,我特意请教了爸爸。
爸爸说:
“火可以融化蜡烛,把针加热就可以轻松穿过了。
”“哦!
”我恍然大悟,于是左手拿针,右手拿着打火机开始烧针:
“这回应该万无一失了吧?
”“啊!
”这次轮到我惨叫了,“烫死我了……”真是十指连心,痛不欲生啊,针是烧红了,可我的肉也烫熟了,真是杀敌一千,自损八百啊!
爸爸看了看我:
“很疼吧?
我们做事情不光要有热情,还要动脑筋,尤其是做科学实验,要更加严谨,你用钳子夹住针鼻再试试。
”我默默点了点头,擦干了眼泪,从头再来。
俗话说:
“吃一堑,长一智”,我严格按照要求完成前面的步骤后,把蜡烛的两端放在杯子的两头,心里很纳闷:
“奇怪,这怎么能做成跷跷板呢?
”爸爸笑而不答,把蜡烛转了90度,针的两头架在杯子的边缘,示意我点燃蜡烛的两头。
“哦!
”我一拍脑门,顿时茅塞顿开:
“天哪,原来是这样做,真是笨死了,换一个角度就能得到不同的结果。
我在爸爸的帮助下,完成了这看似简单的科学实验。
只见两头点燃的蜡烛一高一低,低处的那头火焰越烧越旺,蜡油滴在桌子上,犹如盛开的梅花,一朵朵绽放出娇艳的花朵,高处则散发着微弱的光芒,慢慢的,蜡油越积越厚,形成了一个大面饼,慢慢的,蜡烛的两头开始逐渐平衡了,一秒,两秒,三秒……高处开始变低,低处慢慢升高,见证奇迹的时候到了,蜡烛不停地上下摆动着,我仿佛看到了童年幼儿园里的跷跷板。
不过我心中仍有很多疑问,便去问妈妈。
妈妈笑眯眯地说:
“蜡烛燃烧的面积不同,速度也不同,位置低的燃烧快,重量减轻得也快,所以高高翘起,如此反复运动便形成了一个跷跷板。
真是大千世界,无奇不有,可怕的科学,知识的力量,真是太神奇了。
科学小实验三年级作文9
蜡烛,针,杯子,实验即将要开始。
在老爸的帮助下,我把针穿过蜡烛,架在两个杯子上,我期待着激动人心的一幕发生。
可是蜡烛好像不听我的话,在那一动不动地躺着。
我试着拨弄一下,可是蜡烛晃了晃,没有丝毫要坐跷跷板的意思,我使劲儿地摇晃蜡烛,可蜡烛就像吃了秤砣,硬是不动。
啥?
刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧,难道是做蜡烛是冒牌儿的?
我心里一边暗暗猜测,一边打开手机重新看要求,原来蜡烛两边还要点上火呀!
老爸小心翼翼地引燃了蜡
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