人教版九年级下学期中考一模化学试题II卷新版Word下载.docx
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B.12.0g
C.8.8g
D.16.5g
4.化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。
下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
5.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系
统和环境保护力度.下列做法不符合这一要求的是()
A.合理开发环保洁净能源
B.研发易降解的生物农药
C.改进汽车尾气净化技术
D.全面关停所有化工企业
6.下列做法错误的是()
A.食酸奶能促进食物消化
B.用灯帽盖熄酒精灯火焰
C.用钛镍合金制卫星天线
D.工业上可以用食盐为原料来制取碳酸钠
7.下列物质在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳的是
B.硫
C.磷
D.石蜡
8.下列物质的反应中,属于分解反应的是()
A.氧化汞
汞+氧气
B.二氧化碳+水
碳酸
C.氢气+氧化铜
铜+水
D.镁条+氧气
氧化镁
9.下列是某小组在实验室模拟从海水中获得精盐的流程图,此过程中没有涉及到的实验方法是
A.过滤
B.结晶
C.蒸发
D.蒸馏
10.如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A水的电解
B木炭在密闭容器中燃烧
C双氧水制氧气
D向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
11.我们根据物质的组成将物质分为纯净物和混合物,以下物质中,属于纯净物的是()
A.净化后的空气
B.冰水混合物
C.惰性气体
D.高山上无污染的洁净的湖水
12.下列物质的用途体现其化学性质的是
A.干冰用于人工降雨
B.汽油洗涤衣物上的油污
C.金刚石用于切割玻璃
D.氧气用于医疗急救
13.近年来三鹿集团等部分不法厂家在乳制品中添加三聚氰胺(化学式为C3N6H6),导致大量婴幼儿泌尿系统结石.下列有关三聚氰胺的说法,不正确的是
A.三聚氰胺是化合物
B.三聚氰胺中含三种元素
C.三聚氰胺中碳、氢元素的质量比为1:
2
D.一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氮原子和6个氢原子构成的
14.下图所示实验操作正确的是
A.测定溶液的pH
B.读出液体的体积
C.稀释浓硫酸
D.移走蒸发皿
二、多选题
15.下列实验现象叙述正确的是()
A.硫在空气中燃烧:
淡黄色固体燃烧,产生蓝紫色火焰
B.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液:
有浅绿色沉淀产生
C.熟石灰与氯化铵混合研磨:
白色固体中产生刺激性气味的气体
D.将锌片放入稀硫酸中:
银白色固体减少,固体表面产生气泡
三、填空题
16.化学就在我们身边,生活中处处有化学。
请回答下列问题:
(1)制作三鲜水饺的原料有鸡蛋、韭菜、面粉等,鸡蛋中富含的营养素是_____。
(2)老年人缺乏____元素,会引起骨质疏松,食用乳制品、豆类等可摄入该元素。
(3)生活中用洗涤剂洗去餐具上的油污是利用了洗涤剂的_____作用。
17.请用化学知识解释下列问题。
⑴电视中的化学:
《奔跑吧,兄弟!
》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。
①节目中最刺激的游戏是“撕名牌”,“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、涤纶等,鉴别棉布和涤纶的方法是__________。
②其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色,“名牌”可能预先用下列___________溶液(填编号)浸泡过。
A.白酒
B.柠檬酸
C.食盐溶液
D.纯碱溶液
③另一期节目,蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明,“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的,加入无色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水变澄清,其中一个反应为:
2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,则X的化学式为________,“Fe”是人体必需的一种_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化学:
化学与生活息息相关,生活中也蕴含着许多化学知识。
①喝了冰冷的汽水后常常会打嗝,原因是______________________________;
用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂___________。
②小明一家经常使用“共享汽车”出行。
“共享汽车”中属于复合材料的是_____________(填材料名称);
制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金,该合金的优点是_________________(写1点即可);
使用“共享汽车”出行的好处有____________(填标号)
a.降低出行成本b.减少汽车尾气排放c.节约能源d.缓解交通压力
四、实验题
18.如图是实验室制取气体的常用装置,请根据图,结合所学知识回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称①_____②_____。
(2)组装一套既能用于制取氧气又可用于制取二氧化碳气体的装置,应选择的装置是_____。
实验室制取二氧化碳时,反应的化学方程式为_____;
将燃着的镁条放入收集的二氧化碳气体中,发现镁条继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种单质,则反应方程式为_______
(3)用A、C组合制取氧气时,反应的化学方程式为_____;
实验室还可用F装置收集气体,如果F装置倒过来后用来收集氢气,则氢气应该从_____
端进入。
五、简答题
19.如图装置在实验室中有多种用途,请按要求回答问题:
(1)写出仪器丙的名称___
(2)关闭止水夹a,该装置可用于实验室制取氢气,反应的化学方程式为______;
氢气是公认的最理想、最清洁的燃料,但目前还不能推广使用,原因是______
(3)通过控制止水夹a和活塞b,如图装置可进行CO和CO2混合气体的分离和干燥。
现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液。
先分离出的气体是_____,乙装置中的溶液是______。
20.煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。
(1)使燃料充分燃烧,除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑什么条件?
_____
(2)为减少污染,治理“雾霾”,提高煤的利用率,在高温条件下可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,请写出该反应的化学方程式_____。
六、推断题
21.A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,图中“一”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系,已知A是人体胃液里含有的酸,B、C、D、F均为氧化物,E中含有三种元素,G是最轻的气体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去),请回答下列问题:
(1)写出F物质的名称_____;
(2)写出一个符合C和D反应的化学方程式_____;
(3)写出B物质的一种用途_____;
(4)写出A和E发生反应的微观实质_____。
七、科学探究题
22.小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤,但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。
[发现问题]
菠菜为什么不能与豆腐同食?
[查阅资料]
a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:
CaSO4);
b.菠菜中含有草酸、草酸盐等成分;
c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体,是诱发人体结石的物质之一。
[提出猜想]
菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。
[设计实验]
实验步骤
实验现象
实验结论
①将菠菜在少量开水中煮沸2-3min,取l-2mL滤液于试管中,并滴加少量CaSO4溶液
产生白色沉淀
有草酸钙生成
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸
沉淀部分溶解,且产生气泡
被溶解的沉淀一定不是___
[发现新问题]
被溶解的沉淀是什么?
产生的气体又是什么?
于是她又设计如下实验进一步探究:
③将步骤②产生的气体通入澄清石灰水中
______
产生的气体是CO2;
步骤②被溶解的沉淀是_____
[反思与应用]
家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2-3min捞出后再烹饪,其目的是:
_____。
八、计算题
23.小明为了检验某产品是否合格,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,补钙品的有效成分碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应(其他成分不与盐酸反应)。
剩余固体和液体总质量为107.8g。
请完成下列问题:
(碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式:
(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
)
(1)产生二氧化碳气体的质量为__________
(2)10g钙片中含碳酸钙的质量是________克?
(需要列式计算)
参考答案
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