清华大学学习方法Word文档下载推荐.docx
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(二)怎样挤时间
下面,我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的:
他在一个县城的重点高中,他们学校全体学生住校,每年春节时放假三天,其余每个月放假半天。
一年一共放假9天。
我想正中还不敢这么变态,但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了,这也导致他们的基础比我们要好得多,也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。
回想我的高中,我现在非常后悔,如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间,我高考绝对会拿省状元。
同学们,我们已经不是小孩子了,我们身上责任很重,如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息,当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时间呢?
首先,我个人觉得在座各位的走路速度太慢,我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。
大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。
我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。
你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。
时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。
其次,我们的课间十分钟也非常宝贵,这一点我到了高三下学期才意识到,充分利用课间十分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。
再有就是我们最好别看电视了。
我在高中的时候每天必须看电视,当时主要是因为要面子,看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃,看了电视剧和别人吹。
整天装出一副不太用功但成绩不错的样子,归根结底还是希望别人说自己聪明。
我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群,但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,就是对自己的最大的不负责任。
我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会,有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。
现在在学校,我们每个寝室都有电视,但是我们寝室的电视几乎就没开过。
期末考试之后都没人看一场欧洲杯。
大家考试后没有休息放松,所有的人都是准备下学期的课程,准备托福gre考试,或者是学一些实用的技术。
所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。
其它学生的智商不会比在座的各位高到哪里去。
他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。
清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。
他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。
就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。
用一位美国教授的话说:
“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday!
”就是这种精神铸造了清华的神话。
不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说:
你说的很对,但是我们很难让自己坚持下去,最多三分钟热血。
之后就不想再努力了,好的,我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
(三)给自己找压力
我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说:
“我觉得电子系的学生压力太大了。
”许教授说:
“清华的人才怎么培养出来的?
就是压出来的!
”不错,巨大的压力才会有巨大的动力。
有的同学说:
“正中学生的压力已经太大了”。
我现在觉得,我们当时在高中时的压力太小了。
说实话,清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,比如我就有点厌学。
但是清华的要求极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了。
所以清华有的系的淘汰率是30%。
太可怕了,所以我们都要疯狂的学习。
比我们还恶心的还有美国的mit,我大一的辅导员现在在mit读书。
他给我发的email说他上学的第一节课,教授向他们宣布考核要求:
“上我的课,最后的成绩是一个a,两个b,一半c,一半d”。
就是说有一半的人将会不及格。
mit的淘汰率比清华还高,这也是为什么mit的学生只要是拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。
我再给大家举几个例子,可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。
大二的时候,我们有一个夏季小学期共两周。
第一周周一上午,我们在一间教室上了两个小时课,学了计算机的vhdl语言。
下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30m的cpu来。
所有的人都疯了,因为上午根本就不知道他在说什么。
后来我们知道,在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。
但是老师说得很清楚了,做不出来就不及格。
于是大家就疯狂的跑到图书馆借书,回去废寝忘食的看,第一天看不懂,第二天稍有点明白,第三天白天编了几个简单的程序,晚上开始正式编程,编到3点,周四编了一天加一个通宵,周五早上8点通过了验收。
大家松了一口气。
但是接着第二周周一早上,老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。
又是疯狂的两个通宵,周三下午把超声波测距仪交上去了。
在此之前,我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事,但是在巨大的压力之下我们完成了。
还有一个例子,我们大一的英语课,要求我们一周背下500个单词。
我觉得这是不可能的,但是第一次考试我只得了43分,没有办法。
以后每天早上我5点起床,背单词到7点再去上课,最后还是能背下来的。
所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。
在这里,我给各位一个建议,就是尽可能的给自己找一些压力,比如说规定自己一个星期之内必须做500道题,考试不得140分以上就算自己不及格等等。
大家不要觉得这些很过分。
如果各位真的发誓要考上一流的大学,我觉得这是我们必须做的,并且现在的南方高中生就是这么干的。
(六)情感问题
在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题。
相信咱们的班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事,三令五申不许谈恋爱。
我个人觉得,我们在高中阶段的这种感情是非常美好的,我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌,也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。
在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战,我肯定会拼命作出几个漂亮的动作。
如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近,我肯定会非常注意个人形象,说话也会不那么粗鲁了。
那种感觉还是很甜蜜的。
主要是学习压力不容分心,还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了,给大家说说我高中时候那些谈恋爱的同学的处境吧——首先你得偷偷摸摸的,不能被老师和家长知道了。
但是一定会被发现的。
接着又是一次又一次的被找去谈话。
最后只顾着烦了,什么甜蜜的感觉都没有了。
考上了大学之后天南地北就都分手了。
我自己还没听说有什么成功的案例。
篇二:
清华学子谈学习方法
刻苦拼搏,攀登人生理想的巅峰
——清华学子洪峰谈高中学习经验
为了使七中学子受到启示,少走弯路,坚定信心,刻苦拼搏,最终考上理想的学校,我们费尽心思找到此讲稿,希望身为初中生的你们能从本文中借鉴一些学习思想和学习方法,为大家今后的求学之路打下一个良好的基础。
)
我非常荣幸地站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告。
下面我将结合自己在高中三年和在大学三年所见所闻所感所想,通过一些事例向大家说明一些我们将会在高中遇到的问题及处理办法。
我希望大家可以从我的报告中吸取经验教训,少走弯路,并且为自己树立目标,坚定信心,最终走进理想的大学。
第一部分:
我们如何确定目标,树立理想
我在高一的时候有这样一种困惑:
我的目标是考上好大学,但是我要考好大学为了什么,我们为什么一定要走求学这条路?
江泽民的答案是“为了中华民族的伟大复兴”,好多家长的答案是“为了光宗耀祖”,好多老师的答案是“为了你们将来的前途”。
作家郑渊洁说:
“我小学毕业一样当作家”,比尔?
盖茨说:
“大学退学也能世界首富。
”……在经过
了三年清华的磨练,我现在的答案是:
“求学这条路是我们通向成功的捷径。
”
这里我举几个例子证明这个观点:
我在清华电子系的一个师兄,刘自鸿,他通过自己一年的钻研在全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名,他的专利“人体生物传感芯片”被一家企业以300万元买走。
看看吧,一名大四的本科生就已经身价百万了。
这样的例子在清华很多。
再给大家举一个例子:
我们都该玩过的那种红光激光笔,我前几天在市场上看到最低的一款售价是3元人民币。
我们系信息光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”,现在在美国买一只200美元。
事实上成本也就10元人民币,但是我们做出来了,别人没有,我们就可以决定一切。
这样的例子多的是,他们走了求学这条捷径,他们用几年的时间达到了其他人可能需要几十年才能达到的高度。
因为一流大学会给你全
面的专业知识,会教会你快速学习新知识的方法,会给你一个广阔观察世界的视角。
这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。
你在学习上面耗费再多的精力也不过分。
那么好,我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了,我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。
现在的问题是我们要考什么样的大学?
现在好多同学可能心里没有什么概念,你们的成绩的确也可以考上不错的大学,但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。
名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的,所以我希望大家都把自己的目标定得高一点。
不要怀疑自己的能力,举我自己的例子,我在高一入学的时候曾经排在年组140多名,再往前我在白城三中的时候一般在年组得30名左右,但我从来都认为我将来一定会走进清华,并且向这个目标不懈地努力。
我现在的大学同学好多都有我这样的经历。
信念是一种非常奇妙的东西,当你从骨子里认定你是清华的水平,你自己的行动上就会处处表现出你这个准清华的素质。
第二部分:
学习中经常遇到的几个问题及解决办法
这里我总结了我高中时代遇到的九个很烦的问题,当时怎么也想不清楚,现在找到答案了,在这里和大家分享,希望同学们少走一些弯路。
(一)偏科问题
我在高中时最不喜欢政治、历史和地理,因为这几科高考不考,
并且可能我一辈子也用不上。
我们的文科同学也一定非常讨厌物理、化学和数学吧?
还有的同学只喜欢某一科,不去好好学其它的主课。
但是教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢?
这么说不夸张,我在高中学的最好的就是化学和生物,但是在清华学电子我们完全没有用到这两科,有理由相信我这辈子也不会再配平一个化学方程式了,用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。
我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程,相信我们在座的好多人也不明白吧。
我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。
我们大一的时候有一门必修课叫《机械制图》——主要内容是在图纸上画螺丝。
我们是电子系的画这个干嘛啊?
的确,那学期之后我们再也没有接触过相关内容。
好多同学当时非常不满,系主任为此给我们讲了一个故事:
他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计(16周)他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。
这台计算机是ibm公司赠送给电子系的,他使用的计算机语言完全不合常规。
第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。
经过几周的努力,弄明白了。
第二周直到第八周都是这样。
第九周到第十五周开始编程。
最后一周写论文。
这位同学顺利完成了任务。
毕业的时候,导师问他:
“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊?
微积分?
”“没有。
”“线性代数?
”“c语言?
”“微机原理?
”“也没有……顶多用到了英语,因为编程是用英语编的。
”“那你大学四年都干什么了?
”你所学的所有的课程都没用啊。
这位同学傻了。
但是老师又问:
“如果你是一个高中刚毕业的学生,你能16周完成这个课题吗?
”“显然不可
能。
”“这就对了,你大学四年学到的是学习知识的能力,四年前我给你的每一本书你都要学一个学期,但是你现在一个星期就完全吃透了。
”这个故事给了我很多的启发,我们现在学习的知识可能以后永远都用不到,但是你在学习各种不同的科目的时候总结的各种各样学习方法、思维视角等都会伴随你一生。
在你遇到新问题的时候你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。
所以,我现在负责任地告诉大家,千万不要偏科,任何科目对你都是至关重要的。
(二)永远也不要说你已经尽力了
他自己安慰自己“我已尽力了。
”记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词:
“永远不要说你已经尽力了,失败者总是抱怨自己已经尽力了,只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心!
”我个人觉得,当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候,你根本就没有尽到力。
我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格。
到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们体育好是清华的传统,我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格,我的同学大部分和我一样体育很差,于是每天晚上10点30分,我们的自习教室关门,清华的操场上人就多起来了。
练了一个学期,我瘦了40斤,最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米,我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。
清华的校训中“自强不息”给我的影响非常大。
当你觉得自己已经尽力的时候,往往篇三:
考上清华的学习方法
《让你孩子考上清华北大学习方法》
各位家长各位朋友有些家长非常的苦恼,比如说孩子的一些毛病提醒了一遍又一遍可就是改不掉。
所以我说这是我们的共识,我可以负责任的说即使你的家庭环境和其他的条件不做太多的调整,如果孩子把我接下来讲的这套学习方法掌握了,并且按部就班去执行实行的话。
孩子的成绩也会直线向上攀升,因为我接下来所讲的东西,是提升孩子的素质,提高孩子的能力,目标直接指向考分,那麽现在有个很普遍的现象,我们大家都发现65%的孩子家长和老师都觉得他挺聪明,可是学习成绩就是不如意。
还有20%左右的孩子每天学习真的很辛苦,在我们现在初二每天晚上就有学习到晚上2:
30的。
实在太苦了,但是学习成绩却总是徘徊不前,这到底是为什么?
他付出了时间、精力他连睡眠都保证不了,所以这些孩子急需我们的帮助,教育研究院本是反对公利色彩的应试教育,提倡并推广素质教育,但是这并不排斥考取高分。
就像在坐的家长们如果你的腰包很鼓,你的经济收入很高的话,背后说明什么?
说明你赚钱的能力一定很强。
反过来说你一个月只能赚200块钱的话,潜台词是什么?
是你赚钱的能力一定很差,一定是这样。
孩子的学习也是这样。
所以我们的家长要不断的培训不断的学习,孩子学习不好在他的背后反应的就是他的学习能力出了问题,成绩是能力素质外在的表现之一,那麽作为高素质的家长,培养出高素质的孩子从而最终考入清
华北大的一等学府,成为我们国家的栋梁之才,这是顺理成章的,是学生家长老师都高兴都认同的一件事情。
教育研究院,用了五年的时间对清华北大超过500名的天之骄子大学生们,尤其是各省的每年考入清华北大的高考状元,进行了定向追踪问卷调查分析。
得出这样的结论,在这两所高校的孩子,他们绝大部分没有头悬梁、锥刺骨,三更眠五更起,恰恰相反他们很有规律,他们是掌握了有效适合自己学习方法。
并且在这些天之骄子背后他们的父母很极端分成两种:
绝大部分是不能直接辅导孩子的课业,但他们能向农民对待庄稼一样尊重、信任、理解他的孩子。
打骂的极少,甚至超过50%调查的孩子,问:
“父母打过你们吗?
”打过。
因为考试成绩或学习打过你吗?
超过50%的孩子回答从来没有。
那么另一部分是,这些父母可以信任,可以理解宽容孩子,而且他们也可以直接的辅导孩子,当然这个辅导主要是指小学初中。
到了高中往往这一代人也只能是在旁边看课了,因为他们所掌握的知识还不如这个孩子优秀,还不如孩子掌握得多,不光是课业知识,包括社会知识,网络知识计算机的知识。
所以对成功的案例进行了大量的研究,总结出来了共性的部分。
就是每一个孩子只要这样去用这样去实施,只要这样去做,不要讲为什么,结果100%截止到目前追踪的案例没有一个例外,都考上了重点高中重点大学,为什么有这麽强的自信心因为不光是今天告诉大家。
因为清华、北大、人大、所使用的学习方法。
还有在北京四中使用的都是这套学习方法,04年北京四中的两个班级没有一个被漏的全部考进清华或北大100%。
那么这就说明什么说明清华北大已经成功的这些孩子,他就是不自觉地用这套学习方法在学习。
说明我们考入四中的这些孩子也是用这样的方法学习,所以他成为第一最优秀的,所以在经过北京四中三年学习的孩子就100%的进入清华北大。
所以说我不敢承诺你的孩子进入清华北大,至少上重点高中重点大学没问题,那么接下来我给大家仔细的讲这份提高学生学习方法的核心部分
学习能力?
学习能力他分三部分或称他为学习三要素:
一、规范的学习行为。
二、良好的学习习惯。
三、有效的学习方法。
什么是规范的学习行为?
举个例子来说:
如果我们现在在单位上班的话,每天早上8:
30上班每天你8:
30前就到单位你这个行为就规范。
8:
30以后你就迟到,你的行为就不规范,当一个行为持续30天以上的时候就会成为一个稳定的行为,而当稳定的行为在持续3个月,就是超过100天就可以成为良好习惯。
例如:
在坐的家长我们都刷牙,我们想一想,我们教育我们的孩子养成刷牙习惯的时候经过这样的一个过程,你督促的时间连续超过三个月孩子以后,刷牙不用你再叫了,自己成了习惯了,那么有了良好
的学习习惯以后,就会形成适合他自己的有效的学习方法。
那么规范的学习行为,良好的学习习惯,有效的学习方法这三句话不是在同一个平面是三个层面,你没有规范的学习行为,就不会养成良好的学习习惯,也就不会有效的学习。
所以我们家长在做的时候千万不要着急,从行为开始。
有些家长说我家孩子就是学习习惯不好,那么我告诉你们往往这样的孩子还没找到学习方法学习习惯的这个层面,他还没有一个规范的学习行为,他这个时候还在底层徘徊,不信我们现场的家长我们来做个测试也同时也检验一下你对你的孩子或者是你的孙子外孙你对他的了解情况。
1.我现在提第一个问题:
在顷刻之前你的孩子能有效的预习吗?
回想一下,新的课程孩子能有效的预习吗。
2.我提第二个问题:
在孩子回家做作业之前写作业前能够有效的复习吗?
换句话说你是先做作业在复习,还是复习了在做作业。
3.我向大家提第三个问题:
孩子做作业是能够记录做作业的时间吗?
例如说做数学作业7:
30开始8点整做完的用时30分钟。
4.第四个问题:
你的孩子有错题本吗?
改错本有吗?
这四个问题大家看是学习行为问题,学习习惯问题,学习方法问题。
那么我们认为首先是学习行为的问题,清华北大的学生经调查100%他们都有错题本,并且超过30%他不仅有错题本还有好题本。
而单纯这四个问题其他学校就有70%回答是否定的。
所以我们看到的70%的孩子学习并不让我们满意。
一点都不奇怪,那是很正常,事实也应
该是这样。
那么这个现象说明什么?
这个现象说明如果你的学习过程不改变的话,学习结果基本上是不改变的,也就是说过程不改变结果不会改变。
其实这是个简单的物理现象。
举个例子:
就像一只苍蝇在屋里撞来撞去其实大门是开着的,如果他不改变他的方向,他一定不会改变结果。
那么还有一个现象我们家长花钱在孩子学习很大方,校外边有高收费的补习班一千两千三千掏腰包就交了,交完以后发现一个现象,学校只要一开学头一个月,两个月学习成绩在上面,可是过了两个月后学习成绩又下来了,又回到了原来的状态,为什么?
因为孩子的学习过程没有改变,所以结果不会变。
你给他吃压缩饼干了,但饼干停了他还回到原来状态。
学习能力的三要素分解到学习的八大环节当中,我们家长能帮助我们的孩子理解这三要素掌握好八大环节,按照这么去做,你的孩子就会出成绩,就会出结果,你的孩子一定会出类拔萃,在追踪的案例当中一般来使用这套方法2--3个月时间孩子在班级的位次一般来说从30位提高到班级的前十名,并且稳稳地在那个位置,他不会在往下掉。
那么接下来我们讲讲八大环节是那八大环节哪?
1.计划管理
2.预习管理篇四:
清华、北大状元学习方法谈
写在最前面的话
我选取了一些北大清华的高考状元的学习经验,有时候又有一些批注,但并不是他们和我说的都是对的,你觉得用的上的就用,用不上的就果断抛弃吧,应当以你自己为主。
我深信,我们应当“不期修古,不法常可”,在实践中不可行,那就换一种方法。
此外,把目标刻在石头上,把计划写在沙滩上,以随机应变。
我想学好知识最关键的就是有一个清晰的思路,拿到一本新书,不妨把目录多看几遍。
此致,问候。
望一切安好。
谈物理学习经验
蔡珍(北京大学光华管理学院学生,高考成绩666分):
我在高考中物理得了满分,这实在也出乎我的预料.回首前程,不禁为过去的勤奋终有回报而感到欣慰,但想得最多的还是我可亲可敬的物理老师——胡坤英老师.在我觉得自己的力都是白废,学习成绩停滞不前的时候,她不断提高要求,激励我前行;
也正是从她的教育中,我得到了如何使自己的学习精益求精,更上一层楼的启示,并使之成为我的另一个成功的学习方法.时至今日,我仍深深地感激她教授与我的一切,并为身为她的学生而自豪.
在高三上学期,因为物理成绩不甚理想,我做了许多题(包括单元训练和综合模拟题),使自己的实力有了很大提高,尽管这种努力在寒假也不曾松懈,但在下学期初的摸底考试中我却只答了129分,与同班同学的142分相比实在是相形见绌.考试后我与胡老师讨论物理的学习方法.她说:
“你最近的成绩稳定在120~130分的分数段,下一步要稳定在130分以上.既然你觉得选择填空已游刃有余,那不妨专门练习一下大题,提高解难题的能力.要知道历年来物理高考的最后一道大题还是具有很大难度的.”我相信胡老师的分析,回家后立即拿出新买的一本16套的物理模拟题做起来,当然只做大题.说实话,许多题都让我煞费苦心,伤透脑筋,然而当一一攻克那些坚固的堡垒,一页页翻向最后一道题的时候,我的心中充满了成就感和喜悦.虽说16套模拟题并不多,但收获却很大.集中精力打攻坚战使我在短时间内熟悉了大量题型,并起到
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