语言学纲要语法作业Word文档下载推荐.docx
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10.孤立语的主要特点是缺乏(词形变化);
屈折语的主要特点是有丰富的(形态变化)。
11..一个词,除去它的词尾,就是它的(词干)。
12.(合成词)是由两个或两个以上构词语素组成的词。
三、单项选择
1.下列说法正确的是(B)
A.语法的组合规则是潜在的
B.语法的聚合规则是潜在的
C.语法的组合规则存在于书面语言中
D.语法的聚合规则存在于书面语言中
2.(C)在语言中处于枢纽地位,一般把作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A.句子B.词组C.词D.语素
3.对英语单词"
workers"
的分析,(D)是正确的。
A.work是词干
B.er是词尾
C.s是词缀,严格说是后缀
D.work和er都是构词语素
分析说明:
很多人选择了A,实际上词根和词缀都是构词语素,是词干,所以A是错误的。
4.下列各组词中全都属于复合词的一组是(B)
A.领导大街reader
B.国家月球railway
C.老师刷子unlike
D.考虑作家classmate
其余三个选项中都有词缀,不符合复合词的构成条件。
5.下列说法(D)是正确的。
A."
离开、环境比拟、协议"
都是派生词
B."
study.look."
C."
变化、广义、扒手、左手"
都是复合词
D."
留心、伤心、老鼠、impossible"
都是合成词。
要搞清楚合成词、复合词、派生词的内涵,这样才能正确选择。
6.下列词组中全都属于述宾结构的一组是(C)。
A.太阳红月儿明Ireadthebook
B.吃干净放在一边thesunrises
C.看电影种庄稼toplayfootball
D.金色的年华红五月toleaveagoodmemory
7.下列词组(B)的结构与"
我的故乡"
相同。
A.休息几天太可笑
B.theredsunawarmwelcome
C.towakenmetotellher
D.祖国富强人民幸福
8.下列词组只有(D)没有歧义。
A.两个朋友送的花瓶
B.发现了敌人的哨兵
C.看打球的小女孩
D.折断了猎人的枪
9.英语动词"
be"
有八种变化形式,下列句子中,只有(B)使用正确。
A.Hebegoodchild.
B.Iamateacher.
C.Theyispeasant.
D.Youwasworkers.
10.俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是(D):
A.粘着语-屈折语-孤立语
B.屈折语-粘着语-孤立语
C.孤立语-屈折语-粘着语
D.屈折语-孤立语-粘着语
11.下列句子符合英语语法规则的是(D)
A.Heamastudentes.
B.Sheisastudents.
C.Iwereastudent.
D.Youareastudent.
12.英语名词后面加上词尾s或es,这种变化属于语法范畴中的(B)变化。
A.性B.数C.格D.体
13.与"
春光明媚"
结构相同的组合是(C)
A.阳光的温暖B.马上开始C.Thesunrise.D.Workerandpeasant.
14.英语动词的词形变化一般有5种,但动词be的变化形式有(A)。
A.8种B.4种C.7种D.6种
15."
Johnisreadingthenewspaper"
变成被动语态是(C)。
A.ThenewspaperisreadingbyJohn.
B.ThenewspaperisbyJohnreading.
C.ThenewspaperisbeingreadbyJohn.
D.ThenewspaperisbeingreadedbyJohn.
很多同学选择了A,被动语态的动词必须使用过去分词形式,而这里使用了现在分词形式,显然是错误的。
16.下列句子没有多义的是(B)。
A.他在甲板上写字。
B.他在黑板上写字。
C.他在屋顶上写字。
D.他在地上写字。
17.下列句子有歧义的一句是(B)。
A.那里的茶花很多。
B.那里的杜鹃很多。
C.那里的月季很多。
D.那里的玫瑰很多。
18.英语"
Hewritesaletter"
中动词writes中的s表示的语法意义是(C)。
A.性B.数C.人称D.格
19.下列说法正确的一项是(A)。
A.一般把词尾叫做变词语素。
B.语法意义是反映语法形式的。
C.语法范畴中的"
格"
即语法格式。
D.汉语属于屈折语。
20.下列说法不正确的一项是(A)。
A.组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B.聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C.我们日常使用语言离不开语法规则
D.语法规则是人人都必须遵守的
23.下列(C)组合成词的构造方式是支配式。
A.围棋围墙B.围巾围困
C.围嘴围脖D.围裙围猎
24.下列各种说法只有(A)是正确的。
A.英语单词good的比较级形式是在后面加词尾er构成。
B.英语单词teacher中的er是词尾,表示比较级。
C.英语单词read的过去分词形式是readed,,即在后面加上词尾构成。
D.英语单词一律是在词干后附加词尾s表示复数。
25.下列句子的层次分析,只有(C)正确。
A.我们伟大的祖国歌甜花香
|_____||__________________________|
主谓
|______________||___________|
|________||_____||_____||______|
偏正偏正
B.我们伟大的祖国歌甜花香
|____________________||___________|
|______________||_____||_____||_____|
偏正联合
|_____||_____|
主谓
C.我们伟大的祖国歌甜花香
|______||_____________||_____||_____|
|_______||_____|
偏正
D.我们伟大的祖国歌甜花香
26.下面的词组只有(A)是句子“我们热爱我们伟大祖国壮丽的河山”的结构成分。
A.我们热爱B.我们伟大
C.祖国壮丽D.伟大祖国
27.对句子“Igavehimmanyrederflowersyesterday”的有关形态变化表示的语法意义的分析,(D)是正确的。
A.gave的形态变化表示完成体。
B.him形态变化表示单数第三人称。
C.形态变化表示reder最高级。
D.flowers形态变化表示复数。
四、分析题
1.列表分析下列语素(5分,每词1分)
例
词
词根
词缀
前缀
中缀
后缀词尾
莲子
莲
子
轮子
轮
科学性
科学
性
dislike
like
dis
unhappinesses
happy
un
ness
es
2.用层次分析法分析下列句法结构(6分,每小题3分)
(1)这是一个鲜花盛开的村庄
|___||_____________________________|
主 谓
|___||_________________________|
述 宾
|___||_____________________|
偏 正
|______________||______|
偏 正
|______||_______|
主 谓
本题比较突出的错误有两处:
第一,第一层从"
这是"
切开,分出主谓关系,这是一个比较严重的错误。
第二,将"
一个鲜花盛开
的村庄"
切分为"
一个鲜花盛开的/村庄"
,其中直接成分"
一个鲜花盛开"
是没有意义的单位,所以是错误切分。
(2)a.非常热爱祖国和人民的英雄
|___________||_______________________|
述 宾
|___||_______||________________||______|
偏 正 偏 正
|_______||________|
联 合
b.非常热爱祖国和人民的英雄
|_____________________________||_____|
偏 正
|___________||_________________|
述 宾
|_____||_____||_______||________|
偏 正 联 合
第2小题是一个歧义词组,要进行不同的层次分析,绝大部分同学没有看出来。
3略梦雪手机上拍的有
4.指出下列合成词的具体的构造方式(4分,每小题分)
矛盾-并列式土气-后附式物色-限定式中肯-支配式
瓜分-限定式自卫-陈述式表态-支配式金黄-限定式
5.指出下列句子中划线部分的词形变化所表示的语法范畴和语法意义(4分,每小题2分)
(1)Hehasmanythingstodo.
has:
表示人称的语法范畴,表示的语法意义是第三人称单数。
Things:
表示的语法范畴是数,表示的语法意义是复数。
(2)Laowanggivesmeabook.
gives:
表示的语法范畴是人称,表示的语法意义是第三人称单数。
me:
表示的语法范畴是格,表示的语法意义是宾格。
(说明:
本题很多同学只回答了语法范畴而没有回答语法意义,很显然是没有看清题意要求所致。
)
五、问答题(20分,每小题5分)
1.举例说明什么是词缀,词尾,并简要说明词缀和词尾的区别。
答:
词缀是只能粘附在词根构成新词的语素,它本身不能单独构成词。
词尾它加在词的末尾,只能改变一个次的形式,而不能构成新词。
词缀
不同于词尾,从位置看,词缀可以加在词前,如汉语中“西瓜”中的“西”、英语“unlike”中的“un”;
也可以在词的后面,如汉语中的“
梳子、作者”中后一个语素、英语“reader”中的“er”;
也可以前后都加上词缀,如英语“unhappiness”中的“un”和“ness”。
词尾只能
附加在词的词尾,不能出现在其他位置上。
从功能上看,词缀可以构成新词,是词的构成部分,固定在词的结构之中,所以是构词语素;
词尾
不能构成新词,不是词的构成成分,只是改变词的形式,所以是变词语素,如英语动词“go”加上词尾可以变成“goes”、“going”。
而且词
尾只是在具体句子中才出现,单纯一个词,没有语境,没有与具体的语法意义相联系,也就没有相应的语法形式和手段,词尾也就无所依附了。
2
3.举例说明什么是级,以及级的构成方式。
级:
表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴,是形容词和副词所具有的意义。
级一般可分为原级、比较级、最高级三种。
英语的级的构成
情况是:
比较级加词尾er,最高级加词尾est。
例如:
tall(原级)
taller(比较级,加er)
tallest(最高级,加est)
(注意:
有些同学用组合规则和聚合规则来解释,这是不对的。
4.“红太阳”和“太阳红”的语法意义有什么差别形成这些差别的语法手段是什么?
“红太阳”的语法意义是修饰和被修饰,二者构成偏正关系;
“太阳红”的语法意义是陈述和被陈述,二者构成主谓关系。
这两个结构所使用的词完全相同,但是语法意义不同,这种不同的语法意义是通过词序这个语法手段体现出来的。
汉语是没有形态变化的语言
,词序是表达语法意义的重要手段。
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