人教版六年级语文下册综合复习题及答案.docx
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人教版六年级语文下册综合复习题及答案
人教版六年级语文下册综合复习题及答案
_______省______市_______县 学校 姓名________
一、字词基础
(一) 听写词语
枯萎 锻炼 寺院 书籍 恐怖 乖巧 生锈 顽强 机械 麦芽糖
语重心长 狂风暴雨 精兵简政 司空见惯 无独有偶 见微知著
(二)比一比,再组成词语
屉( ) 誉( ) 磨( ) 锈( ) 饺( ) 雅( ) 衔( )
届( ) 誊( ) 魔( ) 绣( ) 绞( ) 难( ) 街( )
居( ) 警( ) 摩( ) 透( ) 较( ) 雄( ) 微( )
(三)给词语中加点的字选择正确的解释
1.专心致志
①给与 ②集中 ③达到,实现 ④招致
2.养尊处优
①居住 ②跟别人一起生活,交往 ③地方 ④处置,办理
3.万象更新
①再,又 ②更加 ③改变,改换 ④经历
4.美不胜收
①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越
5.无缘无故
①故意,有意 ②原来的,从前的 ③所以 ④原因
6.饶有趣味
①饶恕,宽容 ②另外添 ③丰富,多 ④表示让步,有“虽然,尽管”的意思
二、语言积累与运用
1.根据课文内容填空。
因为我们是为人民服务的,所以, , 。
不管 , 。
只要你说得对, 。
你说的办法对人民有好处, 。
这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好, , 。
只要我们
, ,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.读下面的两段话,完成练习。
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京,过年时,家家吃饺子。
①上面两段话出自课文 ,作者是 。
②照北京的老规矩,腊八这一天有哪些习俗?
。
③请在上面两段话中找出相关语句,填在下面的横线上。
腊八粥的做法:
。
作者对腊八粥的评价:
。
腊八蒜的做法:
。
作者对腊八蒜的感受:
。
三、阅读理解与习作
材料一
埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立,傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。
法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形的,越往上越小,最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成,这些石头平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。
这些石头磨得很平整,石头与石头之间砌合得很紧密。
几千年过去了,这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?
据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。
金字塔建成后,土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。
现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶。
1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?
2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?
请在序号上面打“√”。
(1)打比方
(2)列数字 (3)作比较
4.你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的?
材料二
天窗(节选)
茅盾
夏天阵雨来时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!
”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。
这时候,小小的天窗是唯一的慰藉!
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡着这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的一切,立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷!
这小小一方的空白是神奇的!
它会使你看见那些如果没有它,你就永远不会联想到的种种事情!
发明这“天窗”的大人们,是应当感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更确切!
1.文中出现了几次“这时候”?
它们分别指的是什么时候?
2.用“——”在文中画出“看见”的句子;
用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。
3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”?
(先用文中的句子回答,
再用文中的事例来说明。
)
因为
例如
材料三
母爱
江南雨
故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。
这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!
一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这样倔强。
人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。
鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。
最后,运水的战士说:
“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。
1.借助字典,查出下列词语中加点字的读音,写在横线上。
憨厚 缰绳 倔强 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋
2.联系上下文,解释下面词语的意思。
不为所动 恼羞成怒 凄厉 僵持
3.画出描写老牛的词句,认真读一读,把你的感受写下来。
4.将母牛与小牛的故事进行缩写,字数不超过150字,要把事情说清楚。
习作
题目:
之后
要求:
先把题目补充完整,文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”;叙事要清楚、完整,详略得当;字数不少于400字。
材料四
看云识天气(节选)
天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”:
天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
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