小学班主任月工作计划.docx
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小学班主任月工作计划
小学班主任月工作计划
篇一:
小学班主任工作计划XX(共12篇)
篇一:
XX年小学班主任工作计划
XX年小学班主任工作计划
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。
“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。
班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划:
工作目标
1、学生能养成自主学习的良好习惯;
2、开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力;
3、保护班级的备品,避免损害;
4、培养热爱劳动的行为习惯;
5、通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一部分;
6、本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法;
7、能与人沟通,学会交流;
8、能查阅与课文有关的资料;
9、习作独立完成,不照抄。
10、每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。
11、这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣;
12、学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作,密切与家长的联系。
向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
9、学情教育:
面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务,当天第一节课检查。
2.作业不许即使上交,过期不与批改。
3.不行打架,要向大哥哥的样。
)
10、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。
每节课必须做到及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决。
方法要得当,语气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”,教学时要留给学生足够思考的时间,避免直接传授,让学生自己观察得出结论。
11、作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。
12、课外阅读:
每天第八节课为读书时间,除了学校发给各班的图书外,主要阅读四大名著,为以后的学习奠定坚实的基础。
课外阅读还要开展“我读我书”等活动,在活动中突
出者给与鼓励,以激励其他学生的阅读兴趣。
13、单元测试:
为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行自测,而自测试卷出题符合班级实际,测试要实事求是,根据反馈弥补教学的不足,把知识学好、学牢。
篇二:
上潘小学XX~XX(上)三
(2)班班主任工作计划
XX~XX(上)年三
(2)班班主任工作计划
刘垠
这学期我将担任三
(2)班班主任,现将本学期班主任工作计划如下:
一、指导思想:
抓好班风班貌建设和班级文化建设
1、班风班貌建设:
(1)认真落实学校政教处学期工作计划和要求;
(2)围绕班级常规管理工作,重视学生的思想教育;
(3)培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯;
(4)提高班级管理水平和学生的学习质量。
2、班级文化建设:
(1)通过多种班级活动营造良好班级文化氛围;
(2)为学生搭建自我展示的舞台,在班级中找到自我存在的价值;
二、班级学生现状分析:
在二年级的基础上,本学期的学生有小范围的变动——潘烨以及赵晨阳转到外校,刘铠留级,潘梓童和胡凯歌转进。
所以本学期人数为46人,其中男生29人,女生17人。
因为基本上都是原来班上的学生,所以对学生情况比较了解。
忧郁男生较多,班上的学生整体上都比较活泼。
经过两年的相处,大部
分学生都能遵守班级的纪律,只有个别学生自制力较差,需要经常提醒和监督。
同时班上也有一批责任心强、品学兼优的学生能够在班级中起到带头作用。
三、班级发展目标:
1、班级、学风:
(1)培养学生的集体荣誉感,做到每个学生都能为班级荣誉而努力,营造一个团结向上的班集体;
(2)培养班级小干部的管理能力和工作能力,发挥班级小助手的作用,在班级中起到带动作用;
2、班级文化特色:
(1)发挥学科特色,营造班级浓厚的学习氛围;
(2)结合学校活动,组织学生开展多种活动;
(3)努力营造活泼向上、积极进取、文明的集体。
四、政教处(德育处)年度工作重点摘要:
“1、抓好值日常规:
这项工作关乎学校工作的全面,直接影响着德育管理的得与失,经过一学年的实践,证明这套方案是有效的,成果是显著的,继续沿用。
2、抓好班主任工作常规:
班主任工作是德育工作的核心,必须以班主任工作为切入点,完善班主任评价机制,提高班主任工作水平。
加强学风、班风建设,重点培养学生的品行与学习的习惯。
3、抓好少年宫活动常规:
少年宫活动是我校的第二课堂,必须让活动常规化,给孩子提供更广阔的发展空间,弥补一部分孩子的缺陷,成就一部分孩子的
自信。
本期应慎重考虑活动项目是否实用,是否能出成果,是否有生命力,是否有优质资源,要从实际出发,做实在事。
4、突破学生品行培养有成效:
本学期政教工作的重心放在培养学生的安全意识、培养学生的优秀品德、培养学生的良好习惯方面,出台相关规定,开展相关活动,找典型,树典型,奖罚分明,做到目标要明确,内容要具体,效果要显著。
5、突破“家校联谊”:
本期在家校联谊方面必须有所突破,可以借助家访,家长会,亲子活动等方式打开突破口,创新启用家校互动平台,让家长与老师成为互相理解,互相协作的朋友,组建家校沟通群组或互相空间,为孩子的成长共同发力。
6、以重要节日、纪念日为契机开展德育活动,利用学校广播、学校影院、班级板报、校园内宣传窗、学校论坛等载体和平台辅助活动开展,提升活动质量与效果。
7、指导乡村少年宫(刘垠)成立志愿者服务小组,配合广播室(石婷)开展少先队活动,安排道德讲堂(石文钗)做好模范宣讲,引导学校影院(赵利安)丰富师生文化生活。
”
六、工作思想与措施
围绕本学期学校政教处工作计划,结合本班实际情况,本学期工作措施计划措施如下:
1、完善班级管理制度,结合本班实际情况,制定符合本班的班规;
2、抓好常规工作:
(1)一日常规(到校、早自习、卫生值日、大课间、午餐、眼保健操、作业检查);
(2)一周常规(班会、总结、评星)
(3)一月常规(班会、班级文化布置)
3、加强班级环境建设,营造良好的学习生活环境。
从每天的值日工作入手,培养学生良好的卫生习惯,营造一个卫生整洁的班级环境;
4、加强班级学生思想道德建设。
利用班会、学校大型集体活动对学生进行集体主义教育,培养学生集体意识、安全意识;
5、加强家校沟通。
借助家访、电话访问等方式加强与家长的沟通,实现家校对孩子的教育的同步发展。
七、学期工作安排:
九月份:
(1)重新整理学生信息;
(2)做好各项工作计划;
(3)班级文化布置;
(4)做好班级各项安排(班干部的选拔、值日表、座位安排)
(5)班规制定及学习;
(6)组织动员学生报名参加学校少年宫小组;
十月份:
(1)班级文化布置;
(2)安全主题班会;
(3)班级月评星;
(4)组织爱国教育(班会、观影);十一月份:
(1)班级文化布置;
(2)班级月评星;
(3)期中考试;
十二月份:
(1)班级文化布置;
(2)组织读书月活动;
(3)班级月评星;
一月份:
(1)班级文化布置;
(2)组织期末复习;
(3)班主任工作总结;
年9月5日XX
篇三:
XX---XX年小学六年级班主任工作计划
XX年小学六年级班主任工作计划
六年级是小学生至关重要的一个年级,学生面临着毕业考试的压力,而班主任需要承受着更重的压力与挑战,班主任的管理工作直接影响学生的素质,所以,在开学之际,班主任需要制定详细可行的工作计划,并按计划执行,帮助学生顺利毕业。
在新学期开始,为了给学生营造良好的学习和生活环境,让孩子们的身心得到健康全面发展,一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点,特制订XX年班主任工作计划:
一、班级基本情况:
我班共有学生48人。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是有的同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。
二、做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。
三、学生的思想工作
我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,
更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
3.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
4.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
5.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上。
四、工作重点
(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》《小学生守则》;
(2)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;
(3)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化后进生的教育工作;
(4)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;
(5)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
(6)、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
(7)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加班活动;
(8)、要求学生认真上好各科功课;
(9)、培养劳动技能,养成从小爱劳动的习惯,在家做力所能及的家务;
五、工作措施:
1.重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方
面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生守则》《小学生日常行为规范》、,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队。
2.加强后进生管理:
班上开展比学,互助活动。
采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅
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