父亲的借口阅读答案Word格式.docx
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15.“斑马”放学让陈应达约哪位女生?
(a)
a.张飞飞b.王小明c.杜小杜
16贾里爸爸有一个书粉叫王小明,以下谁是他表妹?
(b)
a.洪裳b.林晓梅c.张飞飞d.杜小杜
17.贾里认为对于男孩子来说,_______是第一位,_______得往后排
排。
a.勇气;
智商b.相貌;
智商c.智商;
相貌d.诚实;
相貌
18.贾里一直想当英雄,他追歹徒被刺一刀之后反而觉得“没有什么
大意思”了。
与之相关的情节是:
(a)
a.“冒险的代价”b.“舞台明星”c.“戏院风云”d.“口吃
患者”
19.全班最计较的女生______头脑最发达的男生_______(c)
a.林晓梅;
刘诗格b.张飞飞;
鲁智胜c.杜小杜;
林武翔d.洪裳;
陈应达
20.贾里曾松了一句话“少一点眼泪,多一些智慧”给(c)
a.杜小杜b.张飞飞c.王小明d.林萍
二、判断题(每题1分,共20分)
1.细马很喜欢放羊。
(√)
2.油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。
3.鲁智胜为了贾里能看到演唱会,买了一张木偶剧的票来混票,结
果被刘诗格的父亲发现,最终不得不与贾里一起打扫厕所。
(√)
4.桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。
5.在班委会讨论如何欢送洪裳时,3个女班委提议留影,最后表决时,
6.在风村时,当龙卷风来临时,贾里勇敢地保护了大家,最终赢得
了大家的高度赞赏。
10.桑桑有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗的撕掉。
12.桑乔领着桑桑去苏州城看病。
13.桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。
16.《计策》中为了帮助陈应达拿回被扣的学生证,贾里用学校图书
馆的书当诱饵想引起误会,却没有成功,鲁智胜再试了一次也没有成
17.秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。
18.女班委决定帮助林武翔,他们开展了“林武翔之夜”,贾里送给了他
三、填空题(每空1分,共18分)
1.《草房子》的作者是花》等。
2.纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上
一个最英俊的少年?
?
这个“最英俊的少年”指秃鹤(陆鹤)。
3.“我满十五岁”
魔术?
4.桑桑砸锅卖铁为的是。
5.杜小康一直在桑桑班里担任。
6.桑桑最喜欢的男老师是,最喜欢的女老师是温幼菊。
7.白雀的父亲是。
8.桑乔说日后油麻地最有出息的孩子是。
9.邱二爷带回了一个叫的男孩。
10.
11.上了初二后,陈应达借口事太多,忙不过来,辞去了班长职务,于是有三个人参与新班长的竞选,鲁智胜头一个报名,紧接着,新转学来的张潇洒也报了名,贾里是女生王小明鼓励后最后一个报名的。
12.“贾里好正宗,气质很像孔繁森。
”
四、连线题:
(每空2分,共20分)
桑桑毛笔字写得特别漂亮
陆鹤读四年级就有了一辆自行车杜小康扮演秃子连长很成功
纸月扯了蚊帐做鱼网
细马语文算数成绩几乎算零
桑乔人很可靠厚道
温幼菊从前是个低贱的猎人
蒋一轮房间一年四季飘着药香,名叫药寮秦大奶奶总认为这片地是她的
邱二爷人很有才华,总是吹笛子
五、填写诗句(12分,每题2分)
【篇二:
阅读答案】
一、
1.b考点:
筛选并整合文中的信息。
偷换概念。
第二段“从词语本身找不到任何流行的理由”的说法表明,“理由”不能简单等同于“流行的理由”。
a项和c项的答题区域在第二段,d项的答题区域在第四段。
2.a考点:
理解文中重要句子的含意。
参照第三段“人们上网发表意见可能是自由的”的说法,a项“人们能在网上自由地发表意见”的说法曲解原意,变或然为实然。
b项的答题区域在第四段,c项和d项的答题区域在第六段。
3.c考点:
①理解文中重要句子的含意。
②分析概括作者在文中的观点态度。
条件缺失。
从全文来看,热词出现和流行的原因包括“网络为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能”、“网民自发形成的积极介入态度”、“普通民众对媒体操控者和所谓‘权威’的不信任”、“每个网民个人的直觉和判断,来自一个人内在的同情心和正义感”等方面,“媒体操控者和所谓‘权威’不受信任”只是热词出现和流行的原因之一。
a项的答题区域在第三段,b项的答题区域在第五段,d项的答题区域在末段。
4.a(应释为“端正”)
5.b(①句是说许衡幼年读书时勤思善问,④句是说许衡不屈从权势,⑤句是说皇帝答应了许衡的辞职请求)
6.d(根据文意,“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人,亦即许衡的家乡人)
7.
(1)这个孩子聪明非凡,将来有一天肯定能远远超出常人,我不适合当他的老师。
(“颖悟”“过”各1分“吾非其师也”2分,语句通顺1分)
(2)世祖出京在秦中为王(受封秦中为王),想用来感化教育秦人的方法,于是征召衡担任京兆提学。
(“王秦中”状语后置,“王”“所以”“乃”各1分,语句通顺1分)
参考译文:
许衡,字仲平,怀州河内人,世代务农。
自幼就有与众不同的气质,七岁入学,老师交给学生剖章析句,许衡问他的老师说:
“读书是为了干什么?
”老师说:
“为了科举考试中举!
”许衡说:
“就为了这个吗?
”老师大为惊讶。
每次叫他读书,他都要问书文的旨义。
时间长了,老师对他的父母说:
“这个孩子聪明非凡,将来有一天肯定能远远超出常人,我不适合当他的老师。
”于是告辞离去,许衡的父母极力挽留也没能留住。
像这样共换了三任老师。
逐渐长大之后,许衡嗜好读书如饥似渴,可当时遭遇天下大乱,且家里贫穷,没有藏书。
后来逃难到徂徕山,才开始得到王辅嗣对《易》的解说。
当时正处在战乱时期,许衡晚上思考,白天诵读,亲身体验,努力践行,举止言谈一定要揣度书中的大义然后才实行。
曾经在酷暑天路过河阳,渴得很厉害,道旁边有棵梨树,大家都争着摘梨吃,唯独许衡在树下正身独坐,神情自若。
有人问他为什么不摘梨吃,他回答说:
“不是自己的而拿来吃,是不可以的。
”那人说:
“世道混乱,这棵树是没有主人的。
”许衡回答:
“梨树无主,我的内心难道也没有主人吗?
许衡后来迁移到山东,留在了魏州,人们见他道德高尚,逐渐的开始追随他。
许衡在魏州呆了三年,听说战乱将要平息,于是又回到了怀州。
凡是婚丧娶嫁,他必定要根据礼法,并以此倡导同乡的人如此做,学习的人逐渐多起来。
因为家境贫穷,许衡亲自下田耕作,谷物熟了就吃谷物,谷物不熟就吃糠咽菜,处之泰然自若,朗读诗书的声音传到屋子外就如音乐一样优美动听。
如果家里财产有余,许衡就把他分给同族人以及贫困的学生。
人们如果有所馈赠,只要有一丝一毫不符合礼义,他就不会接受。
姚枢曾经被召入京师,就把自己的雪斋让许衡居住,命令留守的人招待他,许衡坚辞不受。
庭院中有水果熟透掉到地上,许衡的小孩由此经过,不用睁眼看一下就离开,许衡的家人受他感化如此之深。
甲寅年,世祖出京在秦中为王(受封秦中为王),想用来感化教育秦人的方法,于是征召衡担任京兆提学。
秦地百姓刚刚脱离战乱,想要学习没有老师,听说许衡前来主管教育,所有人没有不高高兴兴前来学习的。
所属郡县都建起了学校,百姓大受教育感化。
世祖率军南征,许衡于是返回怀州,学生们纷纷挽留而没有成功,就跟着送他到临潼才回来。
中统元年,世祖登上皇帝大位,召请许衡回到京师。
过了不久,许衡称病辞职还乡。
至元二年,皇帝任命安童担任右丞相,要许衡辅佐他,就又将许衡召至京师,让他在中书省参与议事。
阿合马担任中书平章政事,兼管尚书省六部事情,于是揽政专权,权势远超朝野其他人,一时之间大臣多对他阿谀奉承,许衡每次与他讨论,必定直言不讳,一点也不让步。
不久调任左丞,许衡屡次请求辞职。
皇帝早就想要开设太学,正巧许衡一再尽力请辞,于是就先答应了他的请求。
(至元)八年,命许衡担任集贤大学士,兼任国子祭酒,亲自为许衡选择蒙古弟子让他进行教育。
许衡接到任命,高兴的说:
“这才是我应当做的事啊。
国人子弟原始质朴的素质还没有丧失,对所看到与听到的都很专心学习,如果把他们放在善良有德人士中培养几年,一定会成为国家有用的人才。
”当时所选的弟子都还幼小,许衡对待他们如同成人,爱护他们就像自己的孩子,出入进退的礼节,严格得就如同君臣关系。
课余吟诵的空余时间,就让他们学习礼仪,有时练习书法算术。
(后来)许衡因疾病请求返回家乡怀州。
(至元)十八年,许衡病重。
不久去世,年七十三。
怀州人无论富贵贫贱年轻年长,都哭拜于许衡灵前。
四方学者听到许衡去世的消息,都聚在一起失声痛哭。
有的人不远数千里前来许衡墓前祭痛哭祭拜。
二、
1.d2.b3.d
4.c5.d6.a
7.⑴孙策新近并吞江东,诛杀的都是能得到别人死心效力的英雄豪杰。
译出大意给2分;
“并”、“死”、“力”三处,每译对一处给1分。
⑵有郭图、逢纪给他们做谋臣,(他们)必定在这期间争斗,急攻他们,(他们)就会互相援助;
缓攻他们,(他们)内部就会产生争斗。
“交斗”、“持”、“缓”三处,每译对一处给1分。
三、
1.c“不”应为“较少”。
2.d其实个人博客更是一间个人语文写作实验室,一场引发鲜花是臭鸡蛋的语文写作研讨会。
3.a“不易”改为“能”。
4.d(微:
暗中,暗暗地。
)
5.d(a项前者表现其“忠于职守”,后者表现其“机智”;
b项前者表现其“机智”“审慎”,后者表现其“忠义”,c项前者表现其“俭约”,后者表现其“勤至”)
6.c(申徽并未亲自出面,而是派人与他接触,然后才诱使他来到宾馆。
7.
(1)孝武初年,文帝和他交谈,认为他是个奇才。
(2)当时南方刚刚归附,旧风俗官员都相互交往馈赠钱财。
申徽字世仪,魏郡人。
性情慎重,不乱与人交往。
元颢进入洛阳,任用元邃做东徐州刺史,元邃召引申徽做主簿。
元颢失败,元邃被装入囚车押送到洛阳,元邃原先的官吏宾客都抛弃他而离开,只有申徽去送别他。
等元邃得到赦免,就广召宾客朋友聚会,赞叹申徽有古人风骨。
不久就任命他做太尉府行参军。
孝武初年,文帝和他交谈,认为他是个奇才。
文帝观察申徽深沉细密有度量,每逢有事都很信任地委托他去办,于是做了大行台郎中。
当时军队和国家刚刚建立,幕府的事务很多,四方文书檄文都是申徽写的。
河桥之战,朝廷的大军出师不利,近侍官吏逃散得很多,只有申徽不离左右,魏帝称赞他。
(大统)十年,升任给事黄门侍郎。
刘彦不接受征召命令,又在南方勾结吐谷浑,将要图谋叛乱。
文帝动用大军镇压比较困难,想用灵活的谋略擒拿他。
于是让申徽做河西大使,秘密命令申徽谋取刘彦。
申徽率轻骑五十人出发,到了以后,住在宾馆。
刘彦见申徽单独一人来做河西大使,就不怀疑他。
申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷,用来揣测刘彦的意图,刘彦不听从。
申徽又派人赞助促成刘彦到宾馆商事,刘彦就听从了他,于是来到宾馆。
申徽
先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦,于是就呵叱捆绑了刘彦。
刘彦说自己没有罪,申徽一一列举他的罪状说:
“你没有一点点的功劳,却掌管着一方重要的权力,依仗着地方偏远做一些违背欺骗朝廷
的事,不恭敬地履行自己的职责,却杀害朝廷派的人,轻视朝廷的命令。
统计你的罪行,实在是杀了你也抵不了你的罪行。
但在我接受朝廷的命令那天,本是要我把你送到朝廷,遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处,来向边地的百姓谢罪。
”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属,又说大军接着就到,城内没有一个敢闹事。
十二年,因为申徽讲信用,与边地的老百姓关系融洽,被任命为瓜州刺史。
申徽在瓜州五年,以身作则,勤俭节约,边地的老百姓乐来而安定。
申徽性情勤奋,在做官期间,文书案卷不论大小都要亲自查看,因此事
情没有拖延的,官吏不能做邪恶狡诈的事。
后来虽然达到公卿的职位,但这个志向一点不松懈。
出京城做襄州刺史。
当时南方刚刚归附,旧风俗官员都相互交往馈赠钱财。
申徽性情廉洁谨慎,于是就画了(廉吏)杨震的像放在寝室且来自我告诫。
等到被替代回京,老百姓和官吏送他的人几十里不断绝。
申徽自以为对百姓没有什么恩德,内心感慨感到惭愧,于是写了一首诗,题在清水亭上。
不管年长年幼,听说这诗,都争着前来阅读,互相称赞说:
“这是申使君手迹。
”人们纷纷抄写吟诵这首诗。
四、
1.【答案】b
【解析】a.“懂得自己,也就能懂得人”与原文不符;
c.“原始人的一些特点”是在“本
能”之外的;
d.原文是“改造自然和社会”,不是“适应”。
2.【答案】c
【解析】“食”和“色”本身不全是艺术类,绝对化了。
3.【答案】a
【解析】b.引用古谚目的是证明人的复杂性;
c.“就是美的历史”绝对化;
d.“认识世界”应为“整个运动”,包括认识和实践两个方面。
4.【答案】c
【解析】没:
同“殁”,死亡。
5.【答案】c
【解析】②④并非体现诚实不欺。
6.【答案】b
【解析】“托辞”错。
7.【答案】
(l)你侍奉我的母亲如果稍有不敬(不谨慎),我一定会赶走(休了)你!
(“事”“逐”补出第二分句的主语各1分)
(2)听说你想要用这东西来嫁女儿,我怎么可以用这样的东西来坑害你呢?
(“安”“可以”“病”,各l分)(3)您仅仅买五斤,我已经为您偷偷地加倍称了,希望您给我酒吃(请我喝酒)。
(“止”“密”“愿”“畀”各l分)
【解析】注意第一句是假设关系的句子,第二句是省略句式。
有些实词不太常见,但可以根据上下文的句意来推断。
【参考译文】
司马温公的《序赙礼》,记载了五个有善行的平民,吕南公写《不欺述》,记载了三个人,他们都因身份卑微,没有被正史记录。
我不久以前撰修国史,想把他们写进孝行传却没有成功,暂且记在这里。
司马温公所记的都是陕州夏县人。
一个是医生刘太,在守丧期内,不喝酒吃肉满三年。
(我)认为这是当今士大夫们难以做到的。
他的弟弟刘永一,尤其孝敬父母,与朋友交好,清廉谨慎。
夏县遭遇水灾,淹死的老百姓数以百计,永一手执一竹竿站在门口,别人的东西流进门口,就用竹竿推出去。
有一个僧人在他家寄存了数万钱币,僧人死后,永一到县里,主动说明情况,请求把钱币归还给僧人的子弟们。
乡人借了债不还的,就把借契毁掉。
一个叫是周文粲,他的哥哥嗜酒,依靠弟弟为生,哥哥有时喝醉酒后殴打他,邻人愤愤不平,来安慰周文粲,周文粲愤怒地说:
“我哥哥未曾打我,你们为什么要离间我们的兄弟关系呢?
”一个叫苏庆文,侍奉继母以孝顺闻名,常常对他的妻子说:
“你侍奉我的母亲如果稍有不敬(不谨慎),我一定赶走(休了)你!
”继母年轻时就守了寡,没有子女,从此苏庆文让她在自己家中安度余生。
第五个叫台亨,擅长绘画,朝廷修建景灵宫,调天下的画工到京城,工程结束后,皇帝下诏选试,优秀者留任翰林,授予官职赐给俸禄,台亨名列第
一。
但他因为父亲年老,坚决拒绝,归家耕种,赡养老人。
吕南会写的都是建昌南城人。
一个叫陈策,曾经买骡子,买到一头不能加鞍使用的,不忍心把它转卖给别人,就让人养在野外的草房里,等着它自己死掉。
陈策的儿子与狡猾的经纪人商量,趁着经过这里的官人死了
马,就磨破了骡子脊背,来炫耀这骡子能驮东西而卖它。
骡子已经卖出去了,陈策听说了,亲自去追上了那个官人,把骡子不能加鞍使用的事告诉他。
那个官人怀疑陈策舍不得卖这个骡子,就把骡子藏起来。
陈策请求用鞍子试一试,骡子的脊骨高高的,一整天都不能加上鞍子,官人这才感谢陈策,把骡子退给了他。
有一个人到陈策这里来买银器和罗绮,陈策不卖给他罗绮。
那个人说:
“先前还看见你的库房里有罗绮,现在为什么吝啬不卖呢?
”陈策说:
“库房里是有,有个人拿罗绮抵押借钱后死了,这罗绮放臵的时间很久了,丝力碎脆不耐用,听说您想用罗绮嫁女儿,怎么能够用这种东西坑害您呢!
”陈策拿来可以卖给他的银器,放进很旺的炭火中,他说:
“我恐怕抵押这个东西的人可能得到的不是真的银器,所以为您验一验它。
”第二个叫危整,他买鲍鱼时,那个市场经纪人玩弄秤锤,暗中多给危整称鲍鱼。
卖鲍鱼的人离开,他自己留在危整身边,请求说:
“您仅仅买五斤,我已经为您偷偷地加倍称了,希望您给我酒吃。
”危整一听很吃惊,追赶卖鲍鱼的人(出去)几里地,让他回来,把多得的鲍鱼的钱付给了他。
危整又请那个市场经纪人喝好酒,说:
“你只是想要点酒罢了,为什么要欺骗贫穷的人呢?
”第三个叫曾叔卿,他买了一批陶器,想要转卖到北方去,可是没有成行。
有人到曾叔卿那里要求把陶器一并卖给他,曾叔卿把陶器交给他,已经收了钱,仍然问道:
“现在把这些东西卖到哪里去呢?
”那个人说:
“我想要效仿您先前的打算。
”曾叔卿说:
“不行,因为北方刚发生灾荒,因此没有前往,现在难道应该不告知您,使您受害吗?
”于是不再卖陶器给那个人。
其实,曾叔卿家里很贫苦,妻子儿女受饥寒,他也不顾惜。
啊,这八个人真是有贤德啊!
五、
1.a(“文化产业和文化需求之间的矛盾将愈趋紧张”没有根据。
虽然“随着经济发展的推进”“文化消费需求将会不断提升”,但“文化产业拥有巨大的发展空间”。
2.b(“文化产业不属于高盈利的产业”错误,“热爱文化”没有根据。
3.c(“缩短投资周期”错误。
“好的文化项目是一个厚积薄发的过程”,“缩短投资周期”就等于放弃产品的文化属性,不能“打造文化精品”)
二、古代诗文阅读(36分)
4.c(彻;
拆毁。
“彻”如解释为“修补”,则“彻民屋”与“为摞石车”之间无任何关系,不合情理。
5.b(①表明李光弼的严厉与刚毅;
④表明李光弼身先士卒的作风;
⑥表明李光弼治军严。
6.d(原文说“帝贷诸将罪”。
7.见“参考译文”中画线处。
【附文言文翻译】
李光弼年幼即有良好的节操和品行,擅长骑马射箭,能通读班固的《汉书》。
年轻时即从军,严谨刚毅有大智谋,从左卫郎做起。
李光弼率领景城、河间兵马五千进入太原。
这之前,节度使王承业政务松弛混乱;
侍御史崔众主持太原军务,经常轻慢王承业,李光弼向来为此不平。
到这时,皇帝下诏书命令崔众把军队交付李光弼。
崔众一贯狂傲看不起他人,见到李光弼只是长揖而已,没有马上交出军队,李光弼很生气,将他抓住关押起来。
恰好朝廷使者到了,授予崔众御史中丞。
李光弼说:
“崔众有罪,此前已关押,现在只杀侍御史。
如果使者宣读皇帝的任命诏书,也要杀了新任命的御史中丞,”使者收起诏书不敢拿出来,于是李光弼杀了崔众示众,威震全军。
至德二年,史思明、蔡希德率高秀岩、牛廷蚧带领十万军队攻打李光弼。
当时,精锐军队全部开赴北方,李光弼手下兵士不到一万人,众人建议加高城墙来守卫,李光弼说:
“城墙周围四十里,叛军到了再整修它,白白地使我们的兵士和百姓疲顿。
”于是拆毁民屋造摞石车,摞石车由两百人拉动,发射的石头砸到之处常数十人死伤,结果十分之二的叛军被砸死砸伤。
史思明造飞楼车,用木板遮挡,在靠近城墙的地方筑土山,李光弼派人挖地洞使土山倒塌。
史思明在城墙下欢宴,歌女戏子在戏台上戏辱奚落天子,李光弼派人挖地道抓获了他们。
史思明非常惊恐,将主帅的营帐移走,远远离开,军队都选择地势纷纷后撤。
李光弼又暗中在敌军营地边挖出
深沟,预谋使敌军陷入其中,就假装约定投降。
到约定时间,以精锐士兵守卫城上的矮墙,派遣副校将出城,好像送财物投降的人,史思明非常高兴。
不久,叛军数千人陷入深沟中,城上守军擂鼓呐喊,精锐骑兵出城追逐敌军,俘虏、杀死敌人按万计算。
史思明害怕失败,就率军离开了,只留下蔡希德进攻太原,李光弼派出敢死队与敌军搏击,杀敌七万人,蔡希德丢下粮草物资逃跑了。
当初,叛军刚到,李光弼在城中一角安臵营帐来休息,经过府门不看一眼。
围困解除后,过了三晚才回家。
后来,又收编清夷、横野等她的军队。
李光弼与九节度使将安庆绪围困在相州,大战邺西,击败他。
李光弼与众将商议说:
“史思明陈兵于魏州不来救援,是想让我军懈怠,我们不如起军逼近他。
他忌惮于嘉山之败,不敢轻意出兵,那么安庆绪就可擒获了。
”观军容使鱼朝恩坚持认为不可。
不久史思明来救援,李光弼抵抗敌军,战斗特别尽力,杀戮掳掠敌军与自身伤亡大致相当。
恰巧众将惊慌溃散,各自率军败退,到处抢劫掠夺,只有李光弼整治军队回到太原。
皇帝宽恕了众将的罪责。
六、
1.【答案】c
【解析】“基本照搬了他的模式”表述不对,文中说“汉武帝封禅,情形几乎雷同”,是说汉
武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”。
2.【答案】b
【解析】a项,封禅直到秦始皇时代才成为事实,这与孔子未明确封禅礼制没有因果关系。
c项,“历代帝王登基后首先进行封禅”不对,“历代帝王”不对,属于以偏概全;
“首先进
行封禅”,无中生有。
d项,“泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位”不对,
这种概括性表述不确切,它们不是因果关系;
见文章最后一段。
3.【答案】a
【解析】孔子是泰山封禅理论的“支持者”而非“创立者”。
4.【答案】d
【解析】去:
离开。
5.【答案】b
【解析】a中①句不是董俊的军事才能;
c中②句为董俊的军事才能,不是政治才能;
d中②句为董俊爱护百姓,非政治才能。
6.【答案】c
【解析】c项因果关系不当。
“奖赏善治田庐者,处罚懒惰者”不是百姓爱戴董俊的原因。
原因是董俊善于治理,使该地人民富足。
(1)董俊拜见木华黎说:
“武仙奸诈狡猾,最终也不会被我们所使用,请防备他。
(本句中关键词“谒”“黠”“为”“备”各1分,语意1分,共5分。
(2)我是一个农夫,恰逢天下多事之秋,仅仅凭借着忠义侍奉他人,只能够立起门户,深切希望你们努力种田读书,不要追求过分的欲望而成为我的负担。
(本句中关键词“遭”“徒”“愿”“累”各1分,语意1分,共5分。
【解析】多联系上下文,多分析句法结构,准确翻译重点实词的意义,还要注意一些特殊的文言现象,如第一句的被动句式。
董俊,字用章,真定府藁城县人
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