《不负卿春大学生职业生涯规划》章节测试答案Word下载.docx
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C.带来紧张和焦虑
4【单选题】
大学生活四步中最重要的一步是(
A.思考和描绘愿景
B.把愿景变成目标
C.行动行动再行动
C
5【单选题】
大学的有效时间有多少?
A.6个月
B.10个月
C.12个月
第二章单元测试
能力的三把剑是:
A.专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能
B.专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能
C.人际交往能力、自控力和可迁移技能
D.人际交往能力、学习能力和自我管理能力
_在将来的职场是硬通货。
A.文凭
B.实践经历
C.能力
D.人脉
专业知识技能的获得途径是
A.理解背诵和记忆
B.课程学习
C.网络学习
D.反复练习
能力中的_能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。
A.专业知识能力
B.可迁移能力
C.自我管理能力
D.自控力
_能力是用人单位最看重的,主要通过_途径获得。
A.专业知识技能,练习
B.可迁移技能,练习
C.自我管理技能,学习
D.可迁移技能,学习
第三章单元测试
《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉?
A.因为朱莉不够温柔
B.因为朱莉不够漂亮
C.因为朱莉不是瑞秋
价值观value来自拉丁文词根valeo,词根的意思是:
)。
A.坚强起来
B.有价值的
C.重要的
成人礼的意义在于:
A.表示成长
B.表示独立
C.表示力量
中期价值观是指:
A.生存与安全
B.爱与尊重
C.自我实现
课程女巫的故事中,加温最后的选择是:
A.白天是美女
B.晚上是美女
C.女人自己主宰自己的命运
第四章单元测试
马云应该算是哪个类型代码的典型人物?
A.C
B.S
C.E
在做自己喜欢的工作和事情时,产生的一种不知道时间流逝的状态被称之为什么现象?
A.Interesting
B.Flow
C.Inner
“追求真知”是哪个类型代码的人的关键词?
A.I
B.R
如果要给自己心仪的女神写一封情书表达爱意,会写“春心莫共花生发,一寸相思一寸灰”。
的是哪个兴趣类型的人?
A.S
B.A
霍兰德职业兴趣包括哪六个类型?
A.RIASEC
B.RINSEC
C.PIANSJ
第五章单元测试
内外向指的是()
A.注意力的指向
B.能量获得途径
C.采取行动的方式
INTJ指的是(
A.内向,直觉,思考,判断
B.内向,感觉,思考,知觉
C.内向,直觉,感情,判断
郭德纲是哪种性格类型?
A.内向
B.外向
下面属于思考型的人是(
A.谢娜
B.俞敏洪
下面属于判断型的人是(
A.梅长苏
B.郭敬明
第六章单元测试
大学生求职过程中,筛选备选工作的最佳方式是(
A.企业观摩
B.岗位实习
C.人物访谈
D.招聘网站
下列探索工作世界的方法中,效度最高的是哪一个?
A.长期关国家注政治经济形势
B.通过网站、论坛等关注行业的发展变化
C.对行业内不同入职年限的人进行生涯人物访谈
D.目标行业内的亲身实习实践经历
D
职场人士需要具备的6项能力有哪些?
A.规划感、故事感、创新感、共情感、娱乐感、意义感
B.故事感、设计感、交响感、娱乐感、共情感、意义感
C.设计感、表达感、共情感、创新感、娱乐感、意义感
D.规划感、故事感、娱乐感、共情感、意义感、交响感
大学生都应该好好学习,“好好学习”的内涵包括:
A.良好的自我管理能力、坚韧的品质、对工作和生活保有的热情
B.良好的时间管理能力、学习能力、勤奋刻苦的态度
C.扎实的专业知识、较强的专业实践能力、丰富的实践经历和经验
D.良好的时间管理能力、情绪管理能力、生涯规划能力
大学生找到自己心仪工作的有效途径是:
A.认真上课——撰写简历——参加面试——签订协议
B.学生社团——社会兼职——参加面试——签订协议
C.尝试——总结——再尝试——再总结——确立目标——行动
D.尝试——总结——确立目标——行动
第七章单元测试
决策通常会发生的时间点?
A.人生重大时刻
B.每天的日常生活中
C.特定的时间节点
D.大学毕业季
做决策的思考步骤有哪些步骤?
决策需要的两个基础知识是:
1、结果比理由更重要,2、(
A.价值观是关键
B.父母的意见
C.老师的意见
D.权威人士的意见
小翠减肥失败的原因(
A.没有管住嘴
B.锻炼的时间不对
C.没有遵从目标设立原则
D.坚持的时间不够长
设立目标的指导原则(
2.可测量、可量化
3.可达到、有挑战性
A.12345
B.12
C.234
第八章单元测试
1【判断题】
一个人的职业发展过程中,提供持续推动力的是组织给予的物质报酬。
A.对
B.错
2【判断题】
跨专业就业时,最重要的是能用真实经历回答“在这个领域,我的知识、技能、品质比学这个专业的毕业生强在哪里?
”
3【判断题】
创业就是你先想好长远的目标,设计好详细的行动步骤才能开始行动。
4【判断题】
如果就业的时候,不能按专业就业,那大学就白读了,以后也很难有长足的发展。
5【判断题】
与其求得一个稳定的工作,不如敦促自己的能力、眼界、见识有稳定的增长。
第16课时
《不跟陌生人走》
目标:
1、知道不能跟陌生人走;
2、学说:
“对不起,我不认识你。
”;
3、增强学生自我保护意识。
过程:
一、谈话导入
教师:
“你们听过哪些有关大灰狼的故事?
”生回答
“你们喜欢听大灰狼的故事吗?
”“喜欢”
今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗?
我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。
二、欣赏故事(放动画)
——幼儿完整地听一遍故事
提问:
1、大灰狼遇到了谁?
(陌生人)
2、陌生人是什么样的人?
(陌生人就是不认识的人。
3、大灰狼为什么会跟着陌生人走?
(因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着陌生人走。
4、大灰狼最后怎么样了?
(被卖到动物园了。
5、小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢?
(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸妈妈了。
6、如果小朋友被卖了会怎么样呢?
讨论:
如果有个陌生人要你跟他走你会怎么做呢?
教师小结:
“你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人骗并卖到动物园,所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟他走。
三、游戏
——因为大家说得好,所以我奖励你们来玩游戏。
——今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。
教师强调游戏规则:
每个题有两个答案,你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色中,若你答错了你将会被卖掉哦。
学生游戏
四、总结
通过故事和游戏,所以我们一定要记住:
1、陌生人要你跟他走,你不能跟他一起走;
2、陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要;
3、陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗并大声呼救。
五、活动延伸
老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。
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